Қаралды
Педагогикалық кеңестің шешімімен
2024 жылғы «26» тамыздағы
№1 хаттама
Төраға __________Ж. Айтова






МЕМЛЕКЕТТІК АТТЕСТАТТАУ РӘСІМІ ШЕҢБЕРІНДЕ
«ҚАДЫР МЫРЗА ӘЛІ АТЫНДАҒЫ №88 МЕКТЕП-ЛИЦЕЙІНІҢ »
ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ ЖӨНІНДЕГІ ЕСЕБІ








Астана қаласының білім беру саласының
бақылау департаментіне берілген күні
2024 жылдың 18 қараша












Астана, 2024



Астана қаласы әкімдігінің
«Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицей» шаруашылық жүргізу құқығындағы мемлекеттік коммуналдық кәсіпорнының
өзін-өзі бағалау жөніндегі қорытынды

ЕСЕБІ

«18» қараша 2024 жыл
Астана қаласы әкімдігінің «Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицей» ШЖҚ МКК мемлекеттік аттестаттау рәсімі шеңберінде «Мектептің мемлекеттік аттестациядан өтуіне байланысты өзін-өзі бағалауы бойынша комиссия құру туралы» бұйрық шығарды. Мектептің өзін-өзі бағалауы бойынша төмендегі құрамда комиссия бекітілді:

№	Комиссия	Аты-жөні	Лауазымы
1	Төрайымы	Тиынтай Айгүл	Директор м.а
2	Комиссия мүшелері	Айдарова Магрипа Ораловна	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары
3		Ботабаева Айзада Муратовна	Директордың бейіндік және бейіналды ісі жөніндегі орынбасары
4		Исмайлова Айжан Бектосовна	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары
5		Сарсенбаева Зоя Сәбуқызы	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары
		Дұйсетай Шұғыла Ақылбекқызы	Тарих пәні мұғалімі
9		Жумабекова Гулкашима Дуйсебайқызы	Директордың шаруашылық жөніндегі орынбасары

Өзін-өзі бағалаудың мақсаты

1. Өзін-өзі бағалаудың барлық қатысушыларының іс-әрекетін жұмылдыру;
2. Оқу-тәрбие жөнінде нақты ақпаратты алу;
3. Мектеп-гимназияның педагогикалық процесс сапасы мен нәтижесі жөніндегі тиімді жұмысты анықтау;
4. Оқушыларды еңбекке жұмылдырылуын, өзін-өзі дамуының мүмкіндіктерін, әлеуметтік кемелденуінің деңгейін бақылау;
5. Мектеп-гимназия оқушыларының жағдайы туралы нақты ақпарат алу

Өзін-өзі бағалаудың міндеттері

1. Өзін-өзі бағалау мен оқу нысандарындағы өлшенетін сапаларының дәрежесін анықтау;
2. Мектеп-гимназияда педагогикалық жүйеде инновациялық сапалардың бар болуы мен болмауын тану;
3. Мектеп-гимназияда педагогикалық процестерді бағалау сипаттамасының тұтастығының жүйесін құру;
4. Жалпы мектеп-гимназияның білім жүйесін, тәрбие дәрежесін, бағалау (өзіндік бағалау) нысандарында жағымды тенденцияны тану;
5. Оқу-тәрбиені бағалау (өзіндік бағалау) кезінде пайда болған проблемалардың шешу жолдары мен туындаған себептерін анықтау

Мекеме өз қызметінде басшылыққа алады:

• Қазақстан Республикасының Конституциясын (1995 жылғы 30 тамыз, ҚР 2007 жылғы 21 мамырдағы Заңымен енгізілген өзгертулер мен толықтырулар);
• Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі «Білім туралы»

№ 319-III Заңын;

• "Білім туралы" Қазақстан Республикасының Заңына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасының 2011 жылғы 24 қазандағы № 487-ІV Заңын;
• Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы Қазақстан Республикасындағы «Бала құқықтары туралы» №345-II Заңын (09.04.2016 ж. жағдай бойынша өзгерістер және толықтырулармен);
• Қазақстан Республикасының 1997 жылғы 11 шілдедегі «Қазақстан Республикасындағы тіл туралы» № 151- I Заңын;
• Қазақстан Республикасының 1998 жылғы 2 шілдедегі «Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы» № 267- I Заңын;
• ҚР «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» Кодексін, өзге де нормативтік құқықтық актілерін, сонымен қатар Мекеме Жарғысын басшылыққа алады.

Қазақстан Республикасының Кәсіпкерлік кодексіне, Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңының (бұдан әрі – заң) 5-бабының 21-2) тармақшасына және Қазақстан Республикасы Білім Министрінің 2022 жылғы 5 желтоқсандағы «Білім беру ұйымдарын бағалау критерийлерін бекіту туралы» № 486 (бұдан әрі – бағалау критерийлері) бұйрығына сәйкес, Қазақстан Республикасы Білім министрлігі Білім саласындағы сапаны қамтамасыз ету комитетінің Астана қаласының Білім саласындағы сапаны қамтамасыз ету департаментінің (бұдан әрі – Департамент) бұйрығымен, бағалау критерийлерінің тізбесі негізінде «Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицей» ШЖҚ МКК мемлекеттік аттестаттау рәсімі шеңберінде 2022-2023 о.ж., 2023-2024 о.ж., 2024-2025 оқу жылының есепті кезеңдегі қызметіне өзін-өзі талдауын жүргізді.

І. Білім беру ұйымының жалпы сипаттамасы: https://88-mektep.edu.kz/ru/informaciya-o-shkole-167849

1. Білім беру ұйымының аталуы, орналасқан жері (заңды мекен-жайы және нақты орналасқан мекен-жайы): Астана қаласы әкімдігінің «Қадыр Мырза Әлі атындағы № 88 мектеп-лицей» шаруашылық жүргізу құқығындағы мемлекеттік коммуналдық кәсіпорны. Заңды мекен-жайы: 010000, Астана қ., Есіл ауданы, Е 321 көшесі, ғимарат 18.
2. Заңды тұлғаның байланыс деректері (телефон, электронды почта, web-сайт): телефон: +7(7172)24‒80‒44; +7(7172) 76‒78‒98, электрондық пошта:

88mektep2019@mail.ru, мектеп сайты https://88-mektep.edu.kz/

3. Заңды тұлға өкілінің байланыс деректері (басшының ФАӘ және лауазымға тағайындау бұйрығы туралы деректер): мектеп-лицей директорының м.а. –Тиынтай Айгул, байланыс телефоны: + 77016006525
4. Құқық беруші және құрылтайшы құжаттар: 25.11.2022 ж. мемлекеттік

қайта тіркеу туралы куәлік, БСН № 191140021828. Қазақстан Республикасының заңнамасы шеңберінде куәландырушы қызметті жүзеге асыру құқығы құрылтай құжаттарына сәйкес берілді. https://88-mektep.edu.kz/assets/media/litsenziya2023-ru.pdf

5. Рұқсат етуші құжаттар: Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым саласындағы бақылау комитетінің Астана қаласының Білім саласындағы бақылау департаменті берген № KZ35LAA00034297 мемлекеттік лицензиясы негізінде жүргізіледі, (бастапқы берілген күні: 30.05.2023 ж., қосымша берілген күні: 30.05.2023 ж.). Лицензияланатын қызмет түрінің кіші түрі (түрлері) https://88-mektep.edu.kz/assets/media/litsenziya2023-kz.pdf:

• бастауыш білім беру;
• негізгі орта білім беру;
• жалпы орта білім беру.

ІІ. КАДРЛЫҚ ӘЛЕУЕТТІ ТАЛДАУ

1. тиісті бейін бойынша жоғары (жоғары оқу орнынан кейінгі) педагогикалық білімі бар педагогтер туралы мәліметтер немесе педагогикалық қайта даярлауды растайтын құжат, оның ішінде базалық білімі жоқ педагогтер туралы мәліметтер:

Білімі	2022-2023жж		2023-2024жж		2024-2025жж
	саны	%	саны	%	саны	%
Жоғары	115	92%	112	98,2%	68	94,4%
Орта	10	8%	2	2,8%	4	5,6%
барлығы	125		114		72

2022-2023 оқу жылында 125 педагогтың барлығының педагогикалық білімі бар. Оның ішінде 115 педагог жоғары білімді, 10 педагог арнаулы орта білімді.
2022-2023 оқу жылында 114 педагогтың барлығының педагогикалық білімі бар. Оның ішінде 112 педагог жоғары білімді, 2 педагог арнаулы орта білімді.
2024-2025 оқу жылында 72 педагогтың барлығының педагогикалық білімі бар. Оның ішінде 68 педагог жоғары білімді, 4 педагог арнаулы орта білімді. Олардың 2 педагог бастауыш сыныптың, 1 педагог ағылшын тілі пәнінің мұғалімі,1 педагог ұйымдастырушы.
(Әдістемелік ұсынымдағы 7-қосымша.)

2)қосымша жұмыс жағдайында жұмыс істейтін педагогтер және олардың оқу жүктемелері туралы мәліметтер:

2024-2025 оқу жылында қоса атқару қызметкерлер мұғалімдер саны –2

№	Аты-жөні	Пәні	жүктемелері
1	Татиев Аскар Абайулы	Көркем еңбек	6
2	Шәкібаева Назерке Жұмабекқызы	физика	7

3)мемлекеттік білім беру ұйымы басшыларының үш жылда бір рет аттестаттаудан өткендігі туралы мәліметтер:

2024-2025 оқу жылында мектеп директорының 1орынбасары аттестаттаудан өтті.

№	Аты-жөні	Лауазымы	Аттестаттаудан өту мерзімі, бұйрығының нөмері
1	Тиынтай Айгүл		Екінші санатты басшының орынбасары18.10.2024 №2068

Мектеп-лицей әкімшілігінде штаттық кестеге сәйкес директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарлары – Тиынтай А., Айдарова М.О., директордың бейіндік және бейіналды ісі жөніндегі орынбасары – Ботабаева А.М., директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары – Исмаилова А.Б., Сарсенбаеа З.С.

4)кемінде бес жылда бір рет педагогтердің біліктілік санатының деңгейін арттыру/растау туралы мәліметтер:

2022-2023 оқу жылында мектеп-лицейіндегі жалпы мұғалім саны –125. Педагогтардың сапалық құрамы –27,2 %.
2023-2024 оқу жылында мектеп- лицейіндегі жалпы мұғалім саны – 114. Педагогтардың сапалық құрамы –28 %.
2024-2025 оқу жылында мектеп- лицейіндегі жалпы мұғалім саны –72 Педагогтардың сапалық құрамы –18,1 %

санаты	2022-2023 о.ж.		2023-2024о.ж.		2024-2025 о.ж.
	Саны	%	Саны	%	Саны	%
шебер					1	1,4%
зерттеуші (Жоғары)	21	16,8%	21	18,4%	7	9,7%
сарапшы (Бірінші)	11	8,8%	10	8,8%	5	6,9%
Модератор(Екінші)	24	19,2%	30	26,3%	28	38,9%
педагог	21	16,8%	16	14%	30	41,7%
Педагог-тағылымдамашы	0	0	7	6,1%	0	0
Жоғары	3	2,4%	0	0	0	0
Бірінші санат	1	0,8%	0	0	0	0
Екінші санат	1	0,8%	1	0,9%	0	0
Санаты жоқ	43	34,4%	29	25,4%	1	1,4%

Барлық 72 мұғалімнің сотталмағандығы туралы анықтамалары бар, кадр бөлімінің қызметкері 6 ай сайын анықтаманы жаңарту есебін жүргізеді, жұмысқа қабылдау кезінде бұл құжат әрбір қызметкерден талап етіледі.
Жасалған шарт негізінде мектептің педагогикалық ұжымы жыл сайын Астана қаласының емханаларында медициналық тексеруден өтеді. 2024-2025 оқу жылының басында 72 мұғалімнің барлығы жұмысқа жарамды, барлық педагогтердің денсаулық кітаптары бар.
Оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру жоғары кәсіби құзыретті мұғалімдерді қажет етеді. Бұл мәселенің шешімі – мұғалімдердің біліктілігін арттыруға бағытталған жұмыстарды ұйымдастыру. Мектеп-лицейінде мұғалімдердің кәсіби шеберлігін арттырудың белгілі бір жүйесі жасалған. Бұл жұмыс бірнеше бағытта жүргізіледі.
Мектеп-лицей педагогтері 2020-2024 жж. біліктілік санатын көтеру және бекітуге өтініш беріп, квалтест тапсырып, комиссия мүшелерімен мұғалімдердің жұмыстары сарапталып, тиісті санаттары берілді.

	Біліктілік санатын алған педагогтер дің жалпы саны	«Педагог- модератор» (екінші санатты)	«Педагог - сарапшы » (бірінші санатты)	«Педагог- зерттеуші» (жоғары санатты)	«Педагог- шебер» (жоғары санатты)
2020 жыл		3		1
2021 жыл		3	1	1
2022 жыл		1
2023 жыл		3	4
2024 жыл		17	4

2024 жылғы 18 қазандағы № 2068 бұйрығына сәйкес аттестатту комиссиясы отырысының № 1 хаттамасы негізінде Байкенова Клара Айдарханона педагог-зерттеуші санатынан педагог-сарапшы санатына, Пазилова Гулнархан педагог-зерттеуші санатынан педагог-модаратор санатына, Сапарова Макпал Қанатқызы педагог сарапшы санантынан- педагог-модератор санатынатүсті.

Академиялық ғылыми дәрежесі бар педагогтер саны – 11 магистр дәрежесі бар.
2022-2025 оқу жылы мектеп-лицейінде барлығы 9 мұғалім декреттік демалыста.

Мектеп-лицейінің әкімшілігі санаттары бойынша сандық талдауы

Лауазымы	І	ІІ	ІІІ	Санаты жоқ	%
Директор	0		0
Директор орынбасарлары	0	1	0		20%
Барлығы	0	1	0		20%

Педагог қызметкерлердің біліктілік санаты Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 қарашадағы «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттардың тізбесін бекіту туралы» №473 бұйрығына (Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2022 жылғы 25 қарашада №30721 болып тіркелді) сәйкес педагог кадрлармен жасақталуы жалпы орта білім беру бағдарламасын жүзеге асыратын білім беру ұйымның қызметіне қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес келеді.

5. білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен конкурстар мен жарыстардың соңғы бес жылдағы аудандық және/немесе облыстық кезеңдерінің жеңімпаздарын және/немесе республикалық конкурстар мен жарыстардың қатысушылары мен жеңімпаздарын дайындаған педагогтер (бар болған жағдайда) туралы мәліметтер:

Педагогикалық кадрларды қабылдау басшы мен педагог арасында жасалған еңбек шарты негізінде жүзеге асырылады. Еңбек шартының талаптары Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне қайшы келмейді.
Есепті кезеңде педагогикалық кадрларды іріктеу және орналастыру бойынша біршама жұмыстар атқарылды. Жұмыстан шығу себептері негізінен тұрғылықты жерін өзгерту, зейнеткерлікке шығу болып табылады.
Ұжымдағы жағымды моральдық-психологиялық ахуал. Аудандық, қалалық, республикалық, халықаралық деңгейдегі білім, өнер және спорт бағыттарында жоғары көрсеткіштерге қол жеткізген педагогтерді ынталандыру мақсатында мектеп директорының бұйрығы негізінде алғыс жарияланып, сыйақы тағайындалады. Есіл ауданы, қала әкімдіктерінің, Білім басқармасының, қалалық Кәсіподақ ұйымының және ҚР Білім және ғылым министрлігінің марапаттарына ұсынылады.
2022-2023 оқу жылында мұғалімдер білімдерін шыңдау барысында түрлі кәсіби сайыстарға қатысып, жүлделі орындарға ие болса, кейбір мұғалімдер халықаралық, қалалық деңгейде тәжірибе алмасып, халықаралық грамоталар мен әдістемелік қалалық білімді жаңғырту орталығының алғысына кенелді. Сағындықова С.А. Халықаралық семинарда тәжірибе алмасқаны үшін грамота мен сертфикат алды.
Сонымен қатар, география пәні бойынша сапалы білімі мен тәрбиесі үшін «Дарын» орталығының құрмет грамотасымен марапатталды.
Бірлестік мұғалімдері мектеп өміріне басқа, қоғамдық іс-шараларда да белсенділік танытып, қала деңгейінде Каспакова К.А., Шапишева Б.К., ауданы әкімшілігі алғыс хаттар мен Дұйсетай Ш.А грамотаға ие болды.
Тарих пәні мұғалімі: Ибраева М.К. «Қазақстан журналы» Республикалық ғылыми-әдістемелік журналға мақала жариялап, баспасөз атынан диплом мен сертификатқа ие болды.
Байбатырова Рысгуль Халеловна Астана қаласы Білім басқармасының басшысы Қ. Сенғазыев атынан Алғыс хатымен марапатталды.
Пазилова Гулнархан Астана қаласы Білім басқармасының басшысы Қ. Сенғазыев атынан Алғыс хатымен марапатталды.
Танабаев Даулет Сайфуллаевич 15 «Шатық-2022» ұйымдастыруына қосқан үлесі үшін Алғыс хатымен марапатталды.
2022-2023 оқу жылында тарих пәні мұғалімі Шапишева Ботагоз Қайратовна
«Педагогикалық идеялар фестивалі» байқауының қалалық кезеңіне қатысып, 3орынға ие болды.
Астана қаласы әкімдігінің «Білім беруді жаңғырту орталығы» МКҚК ұйымдастыруымен өткізілген «Үздік пән мұғалімі-2022» қалалық байқауына пән мұғалімі Мусабекова Ж.Б.қатысып сертификатқа ие болды.
2023 жылы Курманова Айнур Муратовна «Инклюзивті білім беру – инклюзивті қоғам» тақырыбында өткен ІІ Республикалық ғылыми – практикалық конференцияға қатысып, іс – тәжірибесімен бөлісіп сертификатқа ие болды.
2023 жылы Әртісхан Байғажықызы Daryn.online ұстаздарға арналған республикалық пәндік олимпиадасында 1 дәрежелі дипломмен, және Астана қаласының әдістемелік орталығымен ұйымдастырылған қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдері арасында өткен пәндік олимпиадасында 2 дәрежелі дипломмен марапатталды.

2024 жылы Танабаев Даулет Сайфуллаевич «Үздіксіз білім беру – тұлға мен қоғамның тұрақты дамуының кепілі» тақырыбында халықаралық ғылыми-практикалық конференциясына қатысып, озық тәжірибесімен бөліскені үшін сертификатқа ие болды.

2024 жылы Байганс Артисхан «Педстарт» республикалық олимпадасының ҚР «Дарын» РҒПО 1 дәрежелі диплрмымен марапатталды.

2024 жылы Джумасанова Арайлым «Педстарт» республикалық олимпадасының ҚР «Дарын» РҒПО 3 дәрежелі диплрмымен марапатталды.

2024 жылы Орынбаева Гүлжан Бекмаханқызы Астана қаласының әдістемелік орталығының Алғыс хатқа ие болды.

2024 жылы Абдиева Зауре Берикбаевна және Салим Марина Салимовна дүниежүзілік аутизм мәселесі туралы ақпарат күніне ат салысып, үлес қосқаны үшін Басқарма басшысыныың Алғыс хатымен марапатталды.

2024 жылы 25 қазан Республика күніне орай Пазилова Гүлнархан Абылкасымовна және Каспакова Каламкат Аблановна Басқарма басшысыныың Алғыс хатымен марапатталды.

Пәндік олимпиадалар жүлдегерлерін дайындаған педагогтердің нәтижесі

№	Мұғалімдердің аты-жөні	Аудандық деңгей	Марапат түрі
1.	Дилдаева К.Д.	2022-2023 оқу жылындағы жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиаданың II (аудандық) кезеңіндегі биология пәнінен Күмісбек Өркен 6 сынып	Грамота
2.	Естемесова З.А	2022-2023 оқу жылындағы жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиаданың II (аудандық) кезеңіндегі биология пәнінен Қанатқызы Гаухар 5 сынып	Грамота
3.	Дұйсетай Ш.А.	2022-2023 оқу жылындағы жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиаданың III (аудандық) кезеңіндегі тарих пәнінен Ерзатұлы Нұрлы 6 сынып	Грамота
4.	Дилдаева К.Д.	2022-2023 оқу жылындағы жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиаданың II (аудандық) кезеңіндегі биология пәнінен Ералы Камила 8 сынып	Грамота
5.	Байжанова Динара Бейсентаевна	ҚР «Бала жыры» аясында өткізілген «Мен істей аламын» атты ән байқауына 3 сынып оқушысы Оралхан Айзере қатысып І орынды иеленді. Педагог-ассистент: Байжанова Динара Бейсентаевна	Диплом
6.	Ботбаева А.О.	«Астана дарыны» дарынды балалар мен талантты жастарды анықтау және қолдау орталығының ұйымдастыруымен өткізілген «Ы.Алтынсариннің туған күніне орай қалалық «Ұлы дала қоңырауы» байқауының «Желкілдеп шыққан көк шөптей» номинациясы бойынша ІІІ дәрежелі 11-сынып оқушысы Жанай	Диплом
7.	Ботбаева А.О.	Астаналық оқу-әдістемелік орталығының ұйымдастыруымен өткізілген «Мұқағали-мәңгілік ғұмыр» атты республикалық ақынның өлеңдерін мәнерлеп оқудан өткен сайыста Чистякова Алина, Алибекова Ақерке І дәрежелі дипломмен марапатталды.	Диплом
8.	Жақсылық А.Е.	«Астана дарыны» дарынды балалар мен талантты жастарды анықтау және қолдау орталығының «Алаштың ақсұңқары» атты І аймақтық Ақселеу оқуларын «Бір өзі-бір әлем» номинациясы бойынша 9-сынып оқушысы Амангелді Перизат	Грамота
9.	Асипова Ж.В.	Республикалық «Өрлеу» ПШДО ұйымдастыруымен өткізілген «Тұғыры биік тәуелсіздік» атты республикалық байқауына үздік шығармашылық жұмысымен Қалымхан Аяжан, Құрманғали Айсана І дәрежелі	Диплом
10.	Кункаева С.Т.	Республикалық «Өрлеу» ПШДО ұйымдастыруымен өткізілген «Тұғыры биік тәуелсіздік» атты республикалық байқауына үздік шығармашылық жұмысымен Қалымхан Аяжан, Құрманғали Айсана І дәрежелі	Диплом
11.	Асипова Ж.В.	«Мұрагер» республикалық журналының ұйымдастыруымен өткен «Абайтану» олимпиадасына «Абайдың қара сөздері»номинациясы бойынша І орын Амангелді Аруна	Диплом

Оқу-әдістемелік кешендерді әзірлеуші-авторлар тізімі

№	Мұғалімдердің аты- жөні	Бағдарлама/курс/ жинақ	Деңгейі	Жыл
1	А.З. Садуакасова – қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	«Шәкәрімтану» қолданбалы курсының күнтізбелік-тақырыптық жоспары	Қалалық деңгейде қаралған	2020жыл
2	Г. Касымханова, Мектептің география пәні мұғалімі	Әлемді танып білудегі географияның рөлі ( 10 -11 сыныпқа арналған элективті курс)	Республикалық деңгейде қаралған	2020жыл

Жыл сайын әр тоқсанның соңында, сондай-ақ жыл соңында педагогикалық ұжым мүшелерінің қатысу тиімділігінің рейтингі және мониторингі қорытындыланады. Жоғары нәтижеге қол жеткізген мұғалімдерді ынталандыру және көтермелеу мақсатында алғыс хаттар табысталады.

6)кемінде үш жылда бір рет басшы кадрлардың, педагогтердің біліктілігін арттыру туралы мәліметтер:

Мектеп директоры мен директордың орынбасарларының курстан өтуі туралы мәлімет:
Әкімшілік мүшелері мектепті басқару менеджменті бойынша жүйелі түрде біліктілікті арттыру курстарынан өтеді.
Айдарова Магрипа Ораловна - "Әдістемелік қызметті трансформациялау", 29.07-09.08.2024, Өрлеу, 80 сағат көлемінде, 09№08№2024 № 0863585
Тиынтай Айгүл – «Білім берудегі менеджмент» 80 сағат көлемінде курс, 03.05.2024, № 0861822; «Заманауи жағдайда білім алушылардың кәсіптік бағдарлауын жүргізу үшін педагогтардың құзыреттілігін дамыту» 22.09.2023 № 0739567;
Исмаилова Айжан Бектасовна – МОН РК (Өрлеу), Қашықтықтан оқыту жағдайындағы педагогикалық менеджмент, № 0482512, 10.12.2021
Сарсенбаева Зоя Әбуқызы - «Білім берудегі менеджмент» 80 сағат көлемінде курс оқып жатыр
Ботабаева Айзада Муратовна- МОН РК (Өрлеу), "Менеджемент в образовании" 80 сағат көлемінде. №0688424 06.10.2023 жыл.
2022-2023 оқу жылында барлығы 36 мұғалім курстан өткен. Оның ішінде 10 мұғалім критериалды бағалау бойынша курстан өтті.

2023-2024 оқу жылында барлығы 86 мұғалім курстан өткен.
2024-2025 оқу жылында мұғалімдер перспективті жоспар бойынша мерзімі келген мұғалімдер курстан өтеді.

ІІІ. БІЛІМ АЛУШЫЛАР КОНТИНГЕНТІ

https://drive.google.com/drive/folders/1BZpK7sjO3yQ4Kh1cETYD6lCPDvSWNHdC?usp=drive_link

1)деңгейлер бойынша, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар контингенті туралы мәліметтер:

2022-2023/2023-2024/2024-2025 оқу жылдары:

Оқушылар саны	Жобалық қуаттылығ ы	2022-2023 о.ж.	2023-2024 о.ж.	2024-2025 о.ж. (І жж)
	1200	1625	1676	934
1-4 сыныптар		849	842	571
5-9 сыныптар		635	695	354
10-11 сыныптар		141	139	9

Оқушылар саны	Үйде оқытылатын оқушылар туралы мәлімет			Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылар саны
	2022-2023 о.ж.	2023-2024 о.ж.	2024-2025 о.ж. (І жж)	2022-2023	2023-2024	2024-2025 (І жж)
Оқушы саны	9	6	5	12	-	19
1-4 сыныптар	3	-	3	3	-	12
5-9 сыныптар	5	5	1	8	6	7
10-11 сыныптар	1	1	1	1	1	-

2. Білім алушылар контингентінің қозғалысы туралы мәліметтер:

Оқушыларды мектеп-лицейге қабылдау Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 12 қазандағы №564 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2021 жылғы 3 маусымдағы №275 бұйрығы негізінде іске асырылды. Мектеп-лицей қызмет көрсететін аумақта тұратын барлық балалардың қолжетімділігін қамтамасыз ете отырып, алты жастағы және күнтізбелік жылда алты жасқа толатын балаларды 1-сыныпқа және негізгі орта білім туралы мемлекеттік үлгідегі құжатының негізінде 10-11 сыныптарға қабылдады.
Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдары арасында балаларды ауыстыру үшін құжаттарды қабылдау осы Қағидаларға 2-қосымшаға сәйкес
«Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдары арасында балаларды ауыстыру үшін құжаттарды қабылдау» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартына сәйкес каникул кезеңінде (сот шешімін, басқа елді мекенге көшуді, Қазақстан Республикасынан тұрақты тұруға кетуді қоспағанда) жүзеге асырылды.
2022-2023 оқу жылындағы оқушы қозғалысы:

Сынып	сынып саны	01.09.2022
		саны
1-4 сынып	53	1372
5-9 сынып	34	856
10-11 сынып	8	144
Барлығы	95	2372

Мектеп-лицей 2022-2023 оқу жылын 2372 оқушымен бастап, 1625 оқушымен аяқтады.
2023-2024 оқу жылындағы оқушы қозғалысы:

Сынып	сынып саны	01.09.2023
		саны
1-4 сынып	36	850
5-9 сынып	30	695
10-11 сынып	7	140
Барлығы	73	1686

Мектеп-лицейі 2023-2024 оқу жылын 1686 оқушымен бастап, 1676 оқушымен аяқтады.
2024-2025 оқу жылындағы оқушы қозғалысы

Сынып	сынып саны	01.09.2024
		саны
1-4 сынып	23	567
5-9 сынып	17	372
10-11 сынып	1	10
Барлығы	41	949

Мектеп-лицейі 2024-2025 оқу жылын 949 оқушымен бастады.

IV.ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫС:

https://drive.google.com/drive/folders/14RUZnJhCEO3zG9x1cXZrd7uGDrZyQdCP?usp=drive_link

Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білім беру мазмұнына өлшемшарттар:

1. білім беру ұйымының басшысы бекіткен оқу жұмыс жоспарының, сабақ кестелерінің болуы және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына сәйкестігі:

Қадыр Мырза Әлі атындағы мектеп-лицейінің 2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 о.ж. оқу жұмыс жоспары бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына сәйкес жасалды.
Мектептің 2022-2023 оқу жылына арналған оқу жұмыс жоспары оқу-тәрбие процесін «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасының Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы (2022 жылғы 23 қыркүйектегі №406 бұйрықпен толықтырулар мен өзгерістер енгізілген) және
«Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы», «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің ,таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» төмендегі бұйрықтары негізінде регламенттейді:

Білім беру деңгейлері	үлгілік оқу жоспарлары	Үлгілік оқу бағдарламалары
1-4 сыныптар	08.11.2012 №500 (11,12-қосымша)	03.04.2013 №115 (27.11.2020 №496) 16.09.2022 №399
5-9 сыныптар	08.11.2012 №500 (16, 17, 19, 20 қосымша)	03.04.2013 №115 (27.11.2020 №496) 16.09.2022 №399
10-11 сыныптар	08.11.2012 №500 (24, 27, 28 - қосымша)	3.04.2013 №115 (27.11.2020 №496) 16.09.2022 №399

«Цифрлық сауаттылық» оқу пәні 1-сыныпта екінші жартыжылдықтан бастап оқытылады. 2022 жылдың 31 тамызындағы №1 педагогикалық кеңес шешіміне сәйкес «Шетел тілі» оқу пәні бойынша ағылшын тілі оқытылады.
Мектептің 2023-2024 оқу жылына арналған оқу жұмыс жоспары оқу-тәрбие процесін «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасының Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы (2022 жылғы 23 қыркүйектегі №406 бұйрықпен толықтырулар мен өзгерістер енгізілген) және
«Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы», «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің ,таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» төмендегі бұйрықтары негізінде регламенттейді:

Білім беру деңгейлері	үлгілік оқу жоспарлары	Үлгілік оқу бағдарламалары
1-4 сыныптар	08.11.2012 №500 (18.08.2023 №264 11, 12, 7 -қосымшалар)	16.09.2022 №399 (21.11.2022 №467, 05.07.2023 №199)
5-9 сыныптар	08.11.2012 №500 (16, 19, 20-қосымша, 19-қосымша, 30.09.2022 №412 13, 14, 20-қосымша)	16.09.2022 №399 (21.11.2022 №467, 05.07.2023 №199)
10-11 сыныптар	08.11.2012 №500 (27, 28-қосымша) (18.08.2023 №264 17-қосымша)	16.09.2022 №399 (21.11.2022 №467, 05.07.2023 №199)

Астана қаласы әкімдігінің «Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп- гимназия» ШЖҚ МКК оқу жоспары 2023 жылдың 31 тамызындағы №1 педагогикалық кеңесте қаралды, оқушылардың, ата-аналардың сұраныстары ескеріліп кеңес шешіміне сәйкес білім берудің барлық деңгейлеріне арналған вариативтік, гимназиялық компонентке енгізілген таңдау пәндер мен элективті курстар жұмыс жоспарына енгізілді.
«Цифрлық сауаттылық» оқу пәні 1-сыныпта екінші жартыжылдықтан бастап оқытылады.
2023 жылдың 31 тамызындағы №1 педагогикалық кеңес шешіміне сәйкес
«Шетел тілі» оқу пәні бойынша ағылшын тілі оқытылады.

«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы (2022 жылғы 23 қыркүйектегі 406 бұйрықпен, 2023 ж. 04 қазандағы № 303 толықтырулар мен өзгерістер енгізілген);

- Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2024 жылғы 11 наурыздағы № 60 бұйрығы «Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы;

– «Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру, мамандандырылған, арнаулы білім, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған білім беру ұйымдарында, балаларға және ересектерге қосымша білім беру ұйымдарынының үлгілік қағидаларын бекіту туралы» ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығы;

- «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, орта білім берудің, сондай-ақ кредиттік оқыту технологиясын есепке алғандағы техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің жан басына шаққандағы нормативтік қаржыландыру қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 27 қарашадағы № 596 бұйрығы (2023 жылғы 05 шілдедегі № 197 бұйрығымен енгізілген өзгерістер); - «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидалары ҚР ДСМ 2021 жылғы 5 тамыздағы ҚР ДСМ-76 бұйрығы (ҚР ӘМ 2021 жылғы 6 тамызда № 23890 болып тіркелген);

• «Мемлекеттік білім беру ұйымдары қызметкерлерінің үлгі штаттарын бекіту туралы» Қазақстан республикасы Оқу-ағарту министрінің м.а. 2023 жылғы 21 шілдедегі № 224 бұйрығы (29.05.2024 № 127 өзгерістермен);

Вариативті компоненттің бағдарламасы білім беру деңгейлерінің вариативті компонент есебінен жүргізілетін курс бағдарламалары мен таңдау пәндері №88 мектептің педагогикалық кеңесінде қаралып, қабылданды (28.08.2024 ж. № 1 хаттама).
3-9 сыныптарда «Шетел тілі» пәні ретінде «Ағылшын тілі» пәні оқытылады.

Білім беру деңгейлері	үлгілік оқу жоспарлары	Үлгілік оқу бағдарламалары
1-4 сыныптар	08.02.2024 ж. № 27 (6, 7-қосымша) 08.11.2012 №500 (11, 12-қосымша)	03.04.2013 №115 (27.11.2020 №496) 16.09.2022 №399
5-9 сыныптар	26.10.2023 ж. № 323 (19, 20-қосымша) 08.11.2012 №500 (19 20-қосымша)	03.04.2013 №115 (27.11.2020 №496) 16.09.2022 №399
11 сынып	26.10.2023 ж. № 323 (28-қосымша) 08.11.2012 №500 (28-қосымша)	3.04.2013 №115 (27.11.2020 №496) 16.09.2022 №399

«Цифрлық сауаттылық» оқу пәні 1-сыныпта екінші жартыжылдықтан бастап оқытылады. 2024 жылдың 31 тамызындағы №1 педагогикалық кеңес шешіміне сәйкес «Шетел тілі» оқу пәні бойынша ағылшын тілі оқытылады.

2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарының сабақ кестесі

Сыныптардың сабақ кестесін жасауда Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы, Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы
«Білім беру обьектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитарлық қағидаларын бекіту туралы», ҚР Оқу-ағарту министрінің бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары, мектептің жұмыс оқу жоспары басшылыққа алынып жасалынды. Апталық оқу жүктемесі Үлгілік оқу жоспарында (инвариантты және вариативті компоненттер) айқындалған оқу жұмыстарының барлық түрлерін қамтиды.
Мектептің сабақ кестесі барлық сыныптарға арналған Мектептің жұмыс оқу жоспарына сәйкес МЖМС, үлгілік оқу жоспарлары мен бағдарламаларына сәйкес жасалады. Сабақ кестесі 31.08.2022, 31.08.2023 жылғы № 1 педагогикалық кеңесте бекітіліп қабылданды.
Сабақ кестесі мектеп директоры, ата-ана қамқоршылық кеңесінің төрайымымен келісе отырып бекітілді. Сабақ кестесі 2 ауысымға жасалды.

2024-2025 оқу жылдарының сабақ кестесі

Сыныптардың сабақ кестесін жасауда Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы, Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы
«Білім беру обьектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитарлық қағидаларын бекіту туралы», ҚР Оқу-ағарту министрінің бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары, мектептің жұмыс оқу жоспары басшылыққа алынып жасалынды. Апталық оқу жүктемесі Үлгілік оқу жоспарында (инвариантты және вариативті компоненттер) айқындалған оқу жұмыстарының барлық түрлерін қамтиды.
Мектептің сабақ кестесі барлық сыныптарға арналған Мектептің жұмыс оқу жоспарына сәйкес МЖМС, үлгілік оқу жоспарлары мен бағдарламаларына сәйкес жасалады. Сабақ кестесі 31.08.2024 жылғы № 1 педагогикалық кеңесте бекітіліп қабылданды.
Сабақ кестесі мектеп директоры, ата-ана қамқоршылық кеңесінің төрайымымен келісе отырып бекітілді. Сабақ кестесі 2 ауысымға жасалды.

1.жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру:

2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 2-қосымша 2-тарауында көрсетілген оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білімнің мазмұнына қойылатын талаптардың 11-24 тармақшаларына, «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 3- қосымша 2-тарауында көрсетілген оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білімнің мазмұнына қойылатын талаптардың 23-37 тармақшаларына, «Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 4-қосымша 2-тарауында көрсетілген оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білімнің мазмұнына қойылатын талаптардың 23-28 тармақшаларына негізделініп және жалпы білім беретін пәндер Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің "Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына сәйкес жүзеге асырылды. Көрсетілген бұйрыққа сәйкес оқу пәндерінің базалық мазмұны 30 қыркүйекке дейін игерілді.
2022 жылдың қазан айынан бастап ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі №399 бұйрығын басшылыққа ала отырып өзгеріске ұшыраған пәндердің пән мұғалімдері күнтізбелік тақырыптық жоспарды үлгілік оқу бағдарламаға сәйкес оқу мақсаттарын өзгертіп қайта бекітіліп жүзеге асырылды.
2023-2024 оқу жылында Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 2-қосымша 2-тарауында көрсетілген оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білімнің мазмұнына қойылатын талаптардың 11-24 тармақшаларына, «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 3-қосымша 2-тарауында көрсетілген оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білімнің мазмұнына қойылатын талаптардың 23-37 тармақшаларына, «Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 4-қосымша 2-тарауында көрсетілген оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білімнің мазмұнына қойылатын талаптардың 23-28 тармақшаларына негізделініп және ҚР Оқу-ағарту министрінің «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» 2022 жылғы 05 шілдедегі №399 бұйрығына сәйкес жүзеге асырылуда.
2024-2025 оқу жылында Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 2-қосымша 2-тарауында көрсетілген оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білімнің мазмұнына қойылатын талаптардың 11-24 тармақшаларына, «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 3-қосымша 2-тарауында көрсетілген оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білімнің мазмұнына қойылатын талаптардың 23-37 тармақшаларына, «Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 4-қосымша 2-тарауында көрсетілген оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білімнің мазмұнына қойылатын талаптардың 23-28 тармақшаларына негізделініп және ҚР Оқу-ағарту министрінің «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» 2022 жылғы 05 шілдедегі №399 бұйрығына сәйкес жүзеге асырылуда.

3. Білім алушылардың таным мәселелерін шешуге және субъективті жаңа білімді меңгеруге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды дарытуға бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру.

Мектепте білім алушылардың таным мәселелерін шешеуге және субъективті жаңа білімді меңгеруге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпы адамзаттық құндылықтарды дарытуға бағытталған жұмыстар 2022-2025 оқу жылдарына арналған мектепішілік тәрбие жұмысының жоспарына сай жүйелі түрде өткізілуде. 8 бағыт бойынша құрылған жоспар бойынша тәрбиелік шаралар өткізіліп, үйірмелер жұмыс жасауда. 2022-2025 оқу жылдарына ҚР БҒМ Жалпы білім беру ұйымдарында оқушыларды тәрбиелеу тұжырымдамасы негізінде тәрбие жұмыстарының жоспары бекітілген.
Тәрбие жұмысының тақырыбы: «Тұлғаға бағдарланған жалпы адамзаттық құндылықтарды шығармашылық. ынтымақтастық үрдісі барысында дамыту және салауатты өмір салтын ұстанатын, бойында ұлтжандылық қасиеті бар тұлғаны тәрбиелеу»
Тәрбие жұмысының мақсаты: Оқушының шығармашылық қабілетін ашуға қолайлы жағдай жасай отырып, жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген, заманауи білімдерді меңгерген, бәсекеге қабілетті, салауатты ұрпақ тәрбиелеу.
Міндеттері: -Бірыңғай рухани-адамгершілік және ұлттық құндылық жүйесін құру және танымдық қызығушылығын дамыту және оны іске асыру тәсілдерін үйрету;
-Әр оқушының өзін-өзі анықтауы мен өзін-өзі саналы да патриоттық тәрбиелеуін жүзеге асыру;
-Салауатты өмір сүру мәдениетінің, мектеп, отбасы, қоғамдық ұйымдар іс- әрекеттерінің үйлесімділігін дамыту және адам және табиғат экологиясының маңызын түсіндіру.
Оқу-тәрбие үрдісінде ұлттық тәрбиеге ерекше көңіл бөлінеді. Ұлттық тәрбие аясында тәрбие жұмысын жоспарлауда бағдарламалар мен тұжырымдамаларға сүйенеді. Тәрбие жұмыстарын ұйымдастырудың нормативті-құқықтық базасы келесідей құжаттарға сәйкес жүргізіледі: /Ссылкалары/: https://adilet.zan.kz/kaz/docs/P2100000726;
https://adilet.zan.kz/kaz/search/docs/dt;
№169-VI https://adilet.zan.kz/kaz/search/docs/dt; https://adilet.zan.kz/kaz/docs/Z070000319; https://adilet.zan.kz/kaz/docs/V2100023890 ); https://adilet.zan.kz/rus/docs/V2200026513/compare. https://adilet.zan.kz/kaz/search/docs/; https://adilet.zan.kz/kaz/docs/S1100000002; https://adilet.zan.kz/kaz/docs/K1100000518; https://adilet.zan.kz/kaz/search/docs/fulltext; https://adilet.zan.kz/kaz/search/docs/fulltext
Тәрбие жұмысының оқу жылына арналған жоспары оқушылардың жеке ерекшеліктері мен мектеп дәстүріне сай, күнтізбелік мерекелерді қамтып жоспарланады.

Күтілетін нәтиже:

• Ой-өрісі дамыған, мен патриотпын деген тұлға қалыптасады.
• Оқушылармен жеке тұлға ретінде қарым-қатынас орнайды.
• Ұлттық құндылықтарды сақтай отырып, бәсекеге қабілетті, жан-жақты дамыған, адамгершілік тұрғысынан кемелденген тұлға қалыптасады.
• Ата-анамен жүйелі байланыс орнап, мектеп, ата-ана арасындағы байланыс нығаяды, әрі жаңашыл көзқарастар қалыптасады.

Мектептің тәрбие қызметінің ұжымы

Қызметі	Аты-жөні	Санаты	Білімі	Еңбек өтілімі
Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары	Исмаилова Айжан Бектасовна	Педагог- сарапшы	жоғары	28 жыл
Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары	Сәрсенбаева Зоя Сәбуқызы	Педагог- зерттеуші	жоғары	30 жыл

/2022-2025 оқу жылының тәрбие жұмысының жоспарлары. Қосымша №1

2022-2023 оқу жылына арналған тәрбие жоспары	202-2024 оқу жылына арналған тәрбие жоспары	2024-2025 оқу жылына арналған тәрбие жоспары

2022-2023 оқу жылындағытәрбие жұмысы
Бағыты: Жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие
Мақсаты: балалар мен жастардың патриоттық сана-сезімі мен өзіндік сана-сезімін қалыптастыру, Қазақстан Республикасының Конституциясына, мемлекеттік рәміздерге құрметпен қарауды тәрбиелеу, құқықтық мәдениетті қалыптастыру, олардың құқықтары мен міндеттеріне саналы көзқарас.
«Астана – болашақтың қаласы» тұжырымдамалық бағыты
Елорданың патриоттық тәрбиесінің өңірлік жүйесінің компоненттеріне: мектеп мұражайлары, іздеу жасақтары, балалар қоғамдық бірлестіктері, кадет сыныптары; балалардың өлкетану және экскурсиялық бірлестіктері, мектеп театрлары, балалар фольклорлық ансамбльдері, әскери-тарихи ойындар мен қайта құрулардың балалар бірлестіктері, әлеуметтік әріптестік пен желілік өзара іс-қимылды ұйымдастыру жатады.
2. Бағыты: Рухани-адамгершілік тәрбие
Мақсаты: жеке тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық принциптерін, оның адамгершілік қасиеттері мен көзқарастарын қайта құру туралы қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарына, нормалары мен дәстүрлеріне сәйкес келетін "Рухани жаңғырудың" құндылық негіздері туралы терең түсінік қалыптастыру; "Өзін-өзі тану" негізінде рухани-адамгершілік тәрбие беру.
«Астана – шығармашылық жаңалықтар қаласы» тұжырымдамалық бағыты
Қазіргі кезеңдегі білім беру жүйесінің маңызды стратегиялық міндеттерінің бірі - жеке тұлғаның сәтті әлеуметтенуіне жағдай жасау, оның бастысы балалардың әлеуметтік белсенділігін дамыту: қоршаған шындықты шығармашылық қайта құруға, қиындықтарды жеңуге, қазіргі заманға және болашақты жобалауға белсенді көзқарас.

3. Бағыты: Ұлттық тәрбие
Мақсаты: жеке тұлғаны жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға, мемлекеттік тілге, Қазақстан халқының мәдениетіне құрмет көрсетуге бағыттау.
«Астана – бір ел , бір тағдыр» тұжырымдамалық бағыты
Қазақ халқының тарихы мен дәстүрлерін білу; адамгершілік, рухани және гуманистік құндылықтарды тәрбиелеуге негізделе отырып әлеуметтіктарихи тәжірибені беру; қазақстандық патриотизм рухында жан-жақты және үйлесімді дамыған тұлғаны тәрбиелеу арқылы белсенді азаматтық ұстанымды қалыптастыру қамтамасыз етіледі.

4. Бағыты: Отбасылық тәрбие
5. неке және отбасы мүшелерін құрметтеу құндылықтарын тәрбиелеу; отбасылық культ; толыққанды отбасын құру үшін денсаулық құндылықтары; отбасы мен достарына деген адалдық; отбасылық дәстүрлер; жәдігерлер мен әдет-ғұрыптарды құрметтеу; ана болудың қасиеттілігі; сезім құндылықтары - сүйіспеншілік, адалдық, достық, ата-аналарды тәрбиелеу, олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігі мен балаларды тәрбиелеу жауапкершілігін арттыру.

«Астана - отбасы аумағы» стратегиялық бағыты
Отбасы тақырыбы адам үшін өмір бойы өзекті. Отбасында адам қауіпсіздікті, рухани жайлылықты, қарым-қатынастың эмоционалды байлығын табады. Отбасылық қатынастар, отбасының өмір салты – мұның бәрі балаға, содан кейін оның бүкіл өмірінің сапасына әсер етеді. Сондықтан жас тұрғындарға адам үшін өмірлік маңызды құндылық және тірек ретінде отбасына деген көзқарасты қалыптастыруға көмектесу өте маңызды.

5.Бағыты: Еңбек, экономика және экологиялық тәрбие
Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға саналы қатынасты қалыптастыру, жеке тұлғаның экономикалық ойлауы мен экологиялық мәдениетін дамыту, қайталанбас құндылық ретінде табиғатты сүю; кіші Отан ретінде туған табиғатқа деген сүйіспеншілік.
«Астана жаңа мүмкіндіктер қаласы» стратегиялық бағыты
Осылар арқылы қамтамасыз етіледі: кәсіптік бағдарлы қолдау және болашақ мамандықты таңдау процесінде білім алушылардың өз даралығы мен жеке ресурстарын ұғыну; білім алушылардың ішкі шығармашылық әлеуеті мен жеке тұлғалық мүмкіндіктерін дамыту; экологиялық проблеманы жетілдіру, зерделеу.

6. Бағыты: Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие

Мақсаты: әр адамның интеллектуалдық мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттері мен дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетті, соның ішінде балалардың кибер мәдениеті мен кибер гигиенасын дамытуды қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру.
«Астана –мәдениет ошағы» стратегиялық бағыт
Осылар арқылы қамтамасыз етіледі: ұлттық дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарды, тіл мен музыканы, әдебиетті сақтау және танымал ету; қоғамдық сананы жаңғыртуға негізделген әлеуметтік-гуманитарлық құндылықтарды игеру және түсіну және өз қызметінде оларға бағдарлану.

7. Бағыты: Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі

• Жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, жеке тұлғаның өнер мен шынайылыққа эстетикалық объектілерді қабылдауға, меңгеруге, бағалауға дайындығын дамыту, оның ішінде "Ұшқыр ой алаңы" мектеп оқушыларының дебаттық қозғалысы" жалпыұлттық мәдени-білім беру жобасын іске асыру арқылы білім беру ұйымдарында полимәдени орта құру, эстетикалық талғам мен сезімнің эстетикалық санасын, халықтардың ұлттық мәдениеттері құндылықтарына көркемдік-эстетикалық сезімталдықты қалыптастыру.

«Астана -білім әлеміндегі вектор» стратегиялық бағыты
Цифрлық экономика үшін құзыреттер мен дағдыларды дамыту; әлеуметтік белсенділікті, цифрлық модельдер арқылы интерактивті өзара іс-қимылды арттыру арқылы қамтамасыз етіледі.

8 Бағыты: Дене шынықтыру, салауатты өмір салты
Мақсаты: салауатты өмір салтының, дене шынықтыру мен спорттың, дене шынықтырудың құндылығын, өз денсаулығына жауапкершілікпен қарау құндылығын қалыптастыру.
«Астана - денсаулық аумағы» стратегиялық бағыты
«Нұр-Білім беру ұйымының практикалық-бағдарланған тәрбиелеу ортасын құру; өзін-өзі үздіксіз жетілдіруге, ойын арқылы салауатты өмір салтына және еңбек қызметіне қызығушылығын тәрбиелеу арқылы қамтамасыз етіледі.

2022 жылдың 15 қыркүйегінде №88 мектеп лицейінде тілдер мерекесі аясында «Тіл жанашыры-ел жанашыры» тақырыбында, -мемлекеттік тілдің мәртебесін көтеру. Оқушылардың тілге, Отанға деген құрметін арттыру,сүйіспеншілік сезімдерін ояту мақсатында іс-шара өтті.
Бұл іс-шараға арнайы шақыртылған қонағымыз «Құрмет» орденімен, «Еңбектегі Ерлігі үшін», «Белсенді қызметі үшін», «ҚР тәуелсіздігіне 10 жыл», «ҚР тәуелсіздігіне 20жыл» мерекелік медальдарымен марапатталған, «Қазақ КСР оқу ісінің үздігі» белгісі, Астана қаласы әкімінің Алғыс хатының иегері-Асанғазы Оразгүл Асанғазықызы.
Тәлімді ұстаз, білікті басшы ретінде Оразкүл Асанғазы бірнеше буын ұрпақты тәрбиелеп, елімізде білікті де білімді педагог кадрлар даярлауда өзіндік қолтаңбасын қалдырды. Мектеп мұғалімдігінен басталған еңбек жолы мен бүгінгі жеткен биік белесі шәкірттері мен өскелең ұрпаққа үлгі-өнеге.
Оразгүл Асанғазықызы оқушыларға Тіл мәртебесін көтеруге өскелең ұрпаққа үндеу жасап, жігіттерімізді рухты, қыздарымыздың инабатты болуына тиек болатын әңгіме өрбіте отырып, оқушыларды өз тілін сүюге, құрметтеуге, мақтан тұтуға баулыды.
https://www.instagram.com/p/CiiGdWAspx5/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

"Денсаулық-басты байлық өмірдегі. Нәр беретін асыл ғой көңілдегі" Салауатты өмір салтын насихаттап 9 қыркүйек күні мектепбімізде Денсаулық күніне байланысты әр түрлі жарыстар, бой жазу жаттығулары мен көңілді эстафеталар өткізілді.
https://www.instagram.com/reel/CiW3-2rj0JT/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

17 қыркүйек күні №88мектеп-лицейінің ұжымы "Бірге таза Қазақстан" күзгі экологиялық айлағы және Дүниежүзілік тазалық күні аясында жалпықалалық сенбілікке қатысып, мектеп ауласын тазалады.
https://www.instagram.com/p/Cim047xrdjs/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

21 қыркүйек күні 2022 жыл - "Балалар жылы" аясында мектебімізде 3 сыныптар арасында "Әкем, анам және мен!" атты отбасылық эстафеталық ойындар өткізілді. Сайысқа 3 "Ә" сыныбынан "Ақ отау" командасы, 3 "В" сыныбынан "Арыстан" командасы, 3 "Ж" сыныбынан "Гезер" командасы қатысып қызықты да көңілді кедергілерден өтті. Сайыстың ұпай сандарына қарай бірінші орынды "Ақ отау», екінші орынды "Гезер", үшінші орынды "Арыстан" командалары иеленіп, мадақтама қағаздарымен марапатталды.
https://www.instagram.com/reel/CiwGj8eoQjO/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

2022 жылдың 22 қыркүйегінде ҚР Ұлттық музейінде “ Балалар жылына” орай “ Музейдегі мектеп күні” мәдени- ағартушылық жобасының аясында тарих пәнінің мұғалімі Шапишева Ботагоз Кайратовна 88 мектеп- лицейінің 7 сынып оқушыларына “Абылай ханның ішкі саясаты” тақырыбында шығармашылық және экскурсиялық сабақ өтті. Осындай жобаның нәтижесінде оқушының бойында тарихи сана, толеранттылық, өз елінің тарихына құрмет қалыптастыру, ғасырлар бойы қалыптасқан жалпы адамзаттық құндылықтарды дарыту және мектеп пен музей арасында алтын көпір орнатуға мүмкіндік берді.
https://www.instagram.com/p/Ci2fOboINMU/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
28 қыркүйек күні қазақ тілі мен әдебиеті ӘБ онкүндігінің жоспарына сай мектеп директоры, қазақ тілі мен әдебиеті пән мұғалімі Айтова Жанат Тұрысбекқызының ұйымдастыруымен оқушылар мен ұстаздар қауымына Абай ғұмыры, Абай жолы, Абай тағылымы өнеге болсын деп, ұлт ұлықтаған ұлы тұлғаны ұлықтап жүрген, "Абай хикаяттары" жинағының авторы, тірі тарихи тұлға Алмахан Мұхаметқалиқызымен кездесу ұйымдастырылды. "Адамзаттың ақыл-ойы, парасатының ірі тұлғасы - Абай тағылымы" тақырыбында өткен тәрбиелік мәні зор, тағлымға толы тамаша, жылы кездесуде қатысушылар құнды ақпараттар, тың деректермен сусындап, рухани байып тарқасты. Бұл әсерлі кештің өз көрерменіне берері мол болды.
https://www.instagram.com/p/CjJyqycI9UV/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

Астана қаласы, №88 мектеп-лицей директоры Айтова Жанат Турысбековна барша ұстаздарды кәсіби мерекелерімен құттықтап, ұстазыңды құттықта челленджін басттап берді. Аталған челленджге мектебіміздің оқушылары мен ата-аналары бірдей ат салысты. Ата-аналар мен оқушылар құттықтау видеоларын мектеп инстагармм парақшасына жолдады, мектептің инстаграмм парақшасында төмендегі хештегтермен жарияланды.
#ұстазыңдықұттықта
#ұстаздармерекесі
#ұстаздаркүнімен
https://www.instagram.com/reel/CjIXlZRDIVh/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
https://www.instagram.com/reel/CjIZJUvjN5x/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
https://www.instagram.com/reel/CjIZ-t1D99V/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

Сонымен қатар Ұстаздар күніне орай № 88 мектеп-лицейінде 30.09.2022 жылы «Өзін-өзі басқару ұйымы «Дулер күнін» ұйымдастырды.
Мақсаты: мектептегі өзін-өзі басқару жұмысын жандандыру, тұлғаның
көшбасшылық қасиеттерін ашу және білім алушылардың
ұйымдастырушылық қабілеттерін іске асыру.
https://www.instagram.com/p/CjPHI79oLFd/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

1-қазан "Қарттарым-асыл қазынам"деп қарайтын біздің қоғамда үлкенді сыйлау, қарияны құрметтеу дәстүрі-қазақ халқының ата-салты екені белгілі.Осы сөздердің дәлелі ретінде 1-11 сыныптар арасында бейнероликтер челленджі басталды. Оқушылар түсірген бейнероликтреін #ns_день_пожилых хештегі арқылы өз инстаграмм парақшаларына және мектеп инстаграмм парақшаларында жариялады.
https://www.instagram.com/reel/CjRf_7XItLM/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
https://www.instagram.com/reel/CjQXSQIDm1-/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

2022 жылдың 4 қазанында Астана қаласы әкімдігінің Діндерді зерттеу орталығы ақпараттық түсіндіру бөлімінің мамандары Зейнулғабиден Нұрмағанбет Жолымбетұлы, Шонгараев Алмаз Рүстемұлы, Астана қаласы №88 мектеп-лицейінің 10-11 сынып (147) оқушыларымен "Зайырлы мемлекет саясаты" діни сауаттылықты арттыру, экстремистік топтар мен деструктивтік діни бірлестіктерге қарсы түсіндіру жұмыстарын жүргізу үшін кездесу өткізілді. Кездесуде дәстүрлі исламның қағидаларын насихаттап, дін атын жамылған және радикалды идеяларды насихаттап жүргендерге еріп кетпеудің жолдары түсіндірілді.
Қазіргі кездегі әлемдегі бейбітшілік пен тұрақтылыққа қауіп төндіріп отырған ғаламдық мәселе - діни экстремизм мен терроризм. Сондықтан оқушының бойында экстремизм мен терроризмге қарсы тұру иммунитетін дамыту, азаматтық қоғамға сай әлеуметтік мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру - басты міндеттердің бірі саналады.
https://www.instagram.com/p/CjTC--iMEmu/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

2022 жыл «Балалар жылына» орай мектебімізде "Жол ережесін білейік, аман-есен жүрейік!" атты, оқушылардың жолда жүру ережесін, жол белгілерінің түрлері жайында білімдерін толықтыру мақсатында 1-11 сынып оқушыларына сынып сағаттары өтткізілді.
2022 жылдың 18 қазанында №88 мектеп-лицейінде оқушылардың өзін-өзі басқару ұйымының Президентін сайлау іс-шарасы өтті.
Сайлауалды науқанның алғашқы күнінен бастап оқушылар үгіт-насихат жұмыстарын жүргізіп, оқушылардың дарындылығын арттыру, таланты мен креативтілігін дамытуға бағытталған жаңа жобалары мен идеяларынан арнайы бағдарлама дайындап,таныстырды. Үміткерлер болашақта мектеп өміріне түрлі бағыттағы қызықты іс-шараларды ұсынып, сайлауалды дебат барысында оны мазмұнды өткізу жолдарын дәлелдеді. Биылғы мектеп Президенттігіне үміткер болып бес оқушы тіркеліп, өздерінің жұмыс жоспары мен алға қойған мақсаттарын жариялап, үлкен белсенділік танытты. Президенттікке үміткер оқушыларды сайлауға мектеп оқушылары мен мұғалімдер қатысып, белсенді, ұйымдастырушылық қабілеті жоғары, мектеп басщылығымен бірге оқу үдерісін ұйымдастырудағы мәселелерді шешуге қатыса алатын жауапты, тәртіпті кандидаттарына дауыс берді. Нәтижесінде мектебіміздің 10 «А» сынып оқушысы Акпаров Амиржан басым дауысқа ие болып, мектеп Президенттілігіне сайланды.
https://www.instagram.com/p/Cj4JxdTo5HH/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

25 қазан Республика күніне орай 2022 жылыдың 20 қазанында «Тұңғыш Президент кітапханасында» 8 сыныптар арасында «Тарихы сырлы- ертеңі нұрлы ғажап ел» тақырыбында іс-шара өткізілді. Мақсаты: оқушыларды туған жерін, туған елін, халқын ардақтап өтуге үйрету. Бақытқа жетер даңғыл жолдың бірі - туған Отанды сүюден басталатынын түсіндіру. Отанға деген патриоттық сезімдерін ояту.

Елордамызда алғаш рет 2022 жылдың 21 қазанында “Jas DEBATER” пікірсайысшылар құрылтайы өтеді. Құрылтайдың негізгі мақсаты “ Мектеп лигасының” Лидерін сайлау, қала бойынша клуб жетекшілері арасында networking құру, Лига жұмысын дамыту. Құрылтайға қатысу үшін әр мектеп өз делегатын сайлады. Жиын қорытындысы бойынша көпшілік дауыспен “ Әділет 88” дебат клубының делегаттары болып төменгі оқушылар сайланды:
9- сынып Туркменбай Алан
9 - сынып Уринбасарова Диана
9- сынып Каратаева Аружан
https://www.instagram.com/p/Cj3EXUVsOjR/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

25 қазан Республика күніне орай «Менің отаным – Қазақстан» тақырыбында сынып сағаттары өткізілді. Өткізілген сынып сағаттарынан үзінділерді сынып жетекшілері мектеп инстаграмм парақшасына жариялады.
2022 жылдың 8 қарашасында Астана қаласы №88 мектеп-лицейдің 9-11 сынып оқушыларына жасөспірімдер қылмысының және құқық бұзушылықтың алдын алу, олардың құқықтық сауаттылығын арттыру, сондай-ақ қоғамға қарсы іс-әрекеттердің, сайлау алдындағы іс-шараларға қатысты бұзақылық фактілердің алдын алу мақсатында Есіл аудандық полиция басқармасының ювеналды полиция бөлімінің инспекторы полиция капитаны Нурмаганбетова Дана Жамбыловнамен құқықтық түсіндіру жұмыстары жүргізілді.
https://www.instagram.com/p/CkvEXOjrdHd/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

2022 жылдың 10- қарашасы күні 11 сынып оқушыларымен кәсіби бағдар беру мақсатында Чехия университетінің Қазақстандағы өкілі, кураторы Мадина Карменовамен кездесу өтті. Оқушыларға Чехияда жоғары білім алудың мүмкіндіктері мен оқуға түсу жолдарына бағдар берді.
https://www.instagram.com/p/CkxjK65LgJR/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

Балалар – өздеріне қатысты қатыгездіктің барлық түрлерінен ерекше қорғауды және жоюды талап ететін азаматтық қоғамның ең қорғансыз санаты.
Зорлық-зомбылық пен зорлық-зомбылықты отбасының жеке ісі ретінде емес, мемлекет пен бүкіл қоғамның назарын қажет ететін әлеуметтік құбылыс ретінде қарау керек екенін түсіну өте маңызды.
Ағымдағы жылдың 9–20 қараша аралығында балаларды зорлық-зомбылықтан, қатыгездіктен алдын алу мақсатында «Қатыгездік пен зорлық зомбылықсыз балалық шақ» республикалық ақпараттық науқаны өтті.
Ақпараттық науқанның мақсаты:
- балаларды қатыгездік және немқұрайдылықпен қарау проблемасына қоғамның назарын аудару;
- қоғамда балаларды қатыгездікке төзбеу көзқарасын қалыптастыру.
№88 мектеп-лицей әлеуметтік педагогы 10-11 сынып арасында дөңгелек үстел ұйымдастырып «Мейрам» студиясының «Бақытты балалық шақ» фильмін көрсетті. Оқушылар өз ойларымен бөлісіп, пікір алмасты.
https://www.instagram.com/p/ClF-eOWL9sP/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

«Қатыгездік пен зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» тақырыбында 5-11 сыныптар арасында сурет сайысы ұйымдастырылды. Сайысқа мектеп оқушылары белсене қатысты.
https://www.instagram.com/reel/ClEZOPRj7He/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

«Я имею право» тақырыбында эссе жазу сайысы өткізілді. Сайыс нәтижесі төмендегідей
Среди классов с русским языком обучения:
5-е классы
1 место – Азерболат Жанель 5 В, Қанатқызы Гаухар 5 Ж;
2 место – Тохтахунова Руфина 5 В;
3 место – Шугаева Сания 5 Ж..
7-е классы
1 место – Раимкулов Таир 7 Д
2 место – Актаева Аида 7 Д
3 место – Ихсанов Ауез 7Д, Мальцев Дима 7 Д.
8-е классы
1 место – Жумагалиева Аяна 8В
2 место – Алибек Аиша 8В
3 место – Мурат Алина 8В
9-е классы:
1 место – Амангельдина Аделина 9 Б, Кожахмет Адина 9 В
2 место – Мухаметжанова Диана 9 Б, Султанова Нурмахаббат 9 В
3 место – Бутакова Ольга 9 Б, Жолдасов Алижан 9 В
10-й класс
1 место - Бекбасова Айгерим 10 В
11-е классы
1 место Корганбек Мухамедрахим 11 В,
2 место – Байботаев Амир 11 Б
3 место – Амангельдина Аружан – 11 Б.
Среди классов с казахским языком обучения:
7-сыныптар:
1 орын – Сағындық Наз 7А, Жагупарова Томирис 7 Г
2 орын – Кабзолдина Ырыскелді 7А
3 орын – Муратбек Жасмин 7 А
8-сыныптар:
1 орын – Жұмай Алина 8 К,
2 орын - Күмісбек Іңкәр 8 А,
3 орын - Танат Дидар 8 Ә.
https://www.instagram.com/p/ClF8sD1r1Gy/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

2022 жылдың 21 қарашасында мектебіміздің 7-11 сынып оқушыларына Астана қаласы ПД Патрульдік полиция полкі кезекші бөлімінің бастығы полиция майоры Асхат Жумагалиев "Жол жүру ережесін сақтау" тақырыбына дәріс оқып, оқушылардың сұрақтарына жауап берді. Жол жүру ережесін сақтамаған кезде орын алған жол көлік оқиғалары туралы бейнефильм көрсетілді.
https://www.instagram.com/p/ClOcog_s20u/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
2022 жылғы 25 қараша 10 желтоқсан аралығында «Гендерлік зорлық-зомбылыққа қарсы 16 күндік белсенді әрекет акциясы» аясында мектебіміздің өзін-өзі басқару ұйымының «Қауіпсіз қоғам, қауіпсіз мектеп» тақырыбындағы бейнеролигі мектеп инстаграмм парақшасына жарияланды.
https://www.instagram.com/reel/ClnqyhUj-Ez/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
2022 жылдың 29-30 қараша күндері «Мектеп пен ата-ана, оқушы арасындағы ынтымақтастықты қалыптастыру» тақырыбында ата-аналар жиналысы өтті.
https://www.instagram.com/reel/ClybToToM2h/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне орай " Отан отбасынан басталады" атты челленджі
Мақсаты: Отбасындағы қарым-қатынас мәдениеті туралы түсінік беру, бақытты жанұяның моделін дайындау. “Отбасы - Отанның бір бөлшегі” екенін ұғындырып, оқушылардың бақытты жанұяға деген қызығушылығын арттыру. Жанұяда сыйластыққа, адамгершілікке, инабаттылыққа, ынтымақ пен бірлікке, татулық пен ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Үлкенді үлгі, кішіні мақтан етуге, отбасының бірлігін сақтап, жанұяның мақтаны болуға тәрбиелеу.
«Отан отбасынан басталады» деген ата-бабалардан қалған қасиетті сөздің мән-мағынасы өте тереңде жатыр. Тереңірек үңіліп, ақылмен ойланып қарайтын болсақ, әрбір отбасы - өз алдына жеке бір Отан. Адамның жеке басының алғашқы қалыптасуы отбасынан басталады. Оның ер жетіп өсуі, бойындағы алғашқы адамгершілік белгілер отбасында қалыптасады, сондықтан да туған үйдің жылуы оның көкірегінде көп жылдар бойы сақталып, мәңгі есінде жүреді. «Отбасы – табиғат сыйлаған кереметтердің бірі» десек, артық емес. Жеке адамның бойындағы ар-ұяты, ақыл-ойы, адамгершілігі, басқа адамдармен қарым-қатынаста, мәдениеттілікті тәрбиелеуде отбасы - алғашқы қадам. Сондықтан, отбасы - өте қажетті, басқадай ешнәрсемен өзгертуге (ауыстыруға) болмайтын баспалдақ. Отбасы – сыйластық, жарастық орнаған орта. Отбасы – адам ғұмырының тірегі ғана емес, қоғамның да басты негізі.
https://www.instagram.com/reel/Cl7_tesDTFQ/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
2022 жылдың 7 желтоқсанында М.Өтемісұлы атындағы Оқушылар сарайында Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне арналған білім беру ұйымдарының әкелері мен жасөспірімдер арасындағы «Рахмет саған, туған ел!» атты IV қалалық патриоттық әндер байқауы өтті.
Байқаудың мақсаты: әкелер мен балалардың музыкалық-теориялық қызығушылығын арттыру, шығармашылық қабілетін дамыту, қолдау.
Айта кетейік, 2022 жылдың 30 қарашасында қатысушылардың іріктеу кезеңі (бейнероликтерді қарау) өтті, онда 28 бейнематериал қаралды. Байқаудың финалына келесі білім беру ұйымдары өтті: №15,22, 38,40,50,60,66,73,74,86,87,88,90,61. Жалпы қатысушылар саны елорданың 200-ден астам әкелері мен жастарын құрады.
Байқау қорытындысы бойынша біздің қатысушыларымыз 3-орынға ие болып, Білім басқармасының Алғыс хатымен марапатталды.
https://www.instagram.com/p/CmMhQDrrM0k/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
2022 жылдың 15 желтоқсан күні мектебімізде аға тәлімгер Нуракова Нурсауле Уринбаевнаның ұйымдастыруымен
Республикалық бірыңғай «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы қатарына салтанатты қабылдау рәсімі өткізілді.
https://www.instagram.com/p/CmMqLUKrJOD/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Тұңғыш Президент кітапханасында мектебіміздің оқушыларына арналған “ Тәуелсіз Қазақстанның қалыптасуы” тақырыбында кездесу кеші өткізілді. Кездесу кешін жүргізген ғылыми қызметкер Мусина Назира Касимжановна. Мақсаты: Оқушылардың дүниетанымдарын кеңейту, шығармашылыққа баулу арқылы сөздік қорларын, тіл байлықтарын дамыту. Өз Отанын сүйетін ұлтжанды азамат болуға тәрбиелеу арқылы оқушылардың бойына патриоттық сезімді қалыптастыру, сыйластыққа, адамгершілікке, мейірімділікке тәрбиелеу.
Желтоқсанның екпінімен келген Тәуелсіздіктің біз үшін орны қашан да бөлек. Сондықтан да «толарсақтан саз кешкен» батыр бабаларымыздың әр жылда түгілген қанының, ұлы мұраттар жолында құрбан болған асыл азаматтарымыздың асқақ армандарының, сәбиін білегімен, даласын жүрегімен тербеткен аналарымыздың аққан жасының, Жаратқаннан тілеген медетінің арқасында қол жеткізген Тәуелсіздікті біз әрқашан мақтан тутып, қастерлей білуге тиістіміз. Біле білсек, бұл біздің азаматтық парызымыз, адамдық борышымыз.
https://www.instagram.com/reel/CmN7FVRomPg/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Ұлттық академиялық кітапханасында “ Оқитын бала-оқитын ұлт” тақырыбында Тәуелсіздік күніне орай 7-сынып оқушыларымен іс-шара өтті.
https://www.instagram.com/reel/CmO7lR5DPRw/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
13 желтоқсанда 9 сыныптар арасында “БП сыбайлас жемқорлық жасаған саясаткерлерді анықтаудың механизмін ұсынады" атты тақырыпқа пікірсайыс ойнатылды. Пікірсайыс барысында ойыншылар жемқорлықтан туындайтын мәселерді жан-жақты қарастырып, мәселені шешудің әртүрлі жолдарын айтып ортаға салды.
Мақсаты: Оқушыларға “Сыбайлас-жемқорлық” деген ұғымды түсіндіріп, пайда болу жағдайлары жайлы түсінік қалыптастыру.
• Өз көзқарастарын білдіріп, дүниетанымдарын кеңейту. Өз ойларын еркін жеткізе білу қабілеттерін дамыту
• Өз мемлекетіне жауапкершілікпен қарау және әділдікке тәрбиелеу. Патриоттық тәрбие қалыптастыру.
https://www.instagram.com/reel/CmO8CciDlbS/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

20 желтоқсан күні №88 мектеп-лицейінде "Абай әлемі" клубының Бас жетекшісі Роза Ғарифоллақызы "Абай әлемі және тіл дамыту" курсы туралы презентация өткізді.
Оқушылар қазақ тілі мен ұлттық салт-дәстүрді терең білуге және дамытуға қызығушылықтарын көрсетті.
2022 жылдың 29 желтоқсанда Есіл аудандық сотының судьясы А.Н. Ешмагамбетова "Есірткі заттарының зияны туралы" №88 мектеп-лицей оқушыларына дәріс оқыды.
2023 жылдың 13 қаңтарында Астана қаласы №88 мектеп-лицейінде мектепішілік Ұлттық пікірсайыс ойынының іріктеу турнир өткізілді. Іріктеу турнирінде қарастырылған тақырып:
«Бұл палата Қазақ хандығы тарихындағы ең үздік Ханды көрсетеді»
Турнирге қатысқан қазақ лигасы:
1 орын – «Жас тұлпар»
Түрікменбай Алан 9 сынып
Азаматұлы Мусахан 9 сынып
2 орын - «Әділет»
Уринбасарова Диана 9 сынып
Смагулов Алишер 9 сынып
3 орын - «Дарын»
Жұмаханқызы Мадина 9 сынып
Есболат Алима 9 сынып
17 қаңтар 2023 жылдың “Адамның эмоционалды интеллектісін (EQ) дәл өлшеу мүмкіндігін ескере отырып, БП тек EQ деңгейі жоғары адамдарға ата-ана болуға мүмкіндік береді” атты тақырыпта пікірталас өтті.
№88 мектеп-лицейінің 5 «Ә» сынып оқушылары Астана қаласы ҚР Ұлттық академиялық кітапханасының Балалар әдебиет залында жазушы, балалар ақыны, аудармашы Ермек Өтетілеуовтің туғанына – 85 жыл толуына «Бала тілін тапқан ақын» атты брейн-ринг шарасы өтті. Бұл шараның мақсаты балалар ақыны Ермек Өтетілеуұлының өмірі мен шығармашылығымен таныса отырып, адамгершілікке, қарапайымдылыққа, кішіпейлікке, әдептілікке, еңбексүйгіштікке үйрету. Адам бойындағы ұнамы, ұнамсыз қылықтарды ажырата отырып, әдеп әліппесін бойына дарыту. Жаманнан жиренуге, жақсыны үйренуге тәрбиелей отырып, оқушыларды кітап оқуға деген қызығушылықтарын арттыру.
"Қар десанты" акциясы
2023 жылдың 19 қаңтар күні «Қар десанты» еріктілер акциясы өткізілді. Акция барысында білім мекемесі өз аумағындағы қар тазалау жұмысын ұйымдастырды. Еріктілер акциясына Мектеп Парламенті мүшелері және мектеп белсенділері ерікті түрде қатысып, мектеп аумағын қардан тазалады.
«Қар десанты» акциясы төмендегідей кезеңдерден тұрды.

1. Өзін-өзі басқару ұйымының оқушылары акцияның өткізілу тәртібімен

танысырып, қауіпсіздік ережелерін түсіндірді.

2. «Біз біргеміз» флешмобын билед.
3. Мектеп ауласындағы қар тазалау жұмысына кірісу. Қар тазалау барысында оқушылардың қауіпсіздігі қатаң бақылауда болды.

«Қар десанты» акциясының мақсаты оқушылардың бойындағы патриотизмді дамыту және отансүйгіштікке тәрбиелеу
https://www.instagram.com/reel/Cnl-AXkDjxH/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
2023 жылдың 22 қаңтарында мектебіміздің пікірсайысшылары Түрікменбай Алан және Азаматұлы Мусахан “Ұшқыр ой алаңы” пікірсайыс турнирінің аудандық кезеңінде белсенді өнер көрсетіп, тартысты бәсекелестік танытты.3 іріктеу раунды нәтижесінде 5 ұпай жинап ерекше көзге түсті.
https://www.instagram.com/p/CnuQ0WaraIR/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
2023 жылдың 1 ақпан күні Астана қаласы №88 мектеп-лицейінің 5-6 сынып оқушыларына жасөспірімдер арасында құқық бұзушылықтың алдын алу және жолда жүру ережелерін сақтау бойынша Есіл аудандық полиция басқармасының ювеналды полиция бөлімінің инспекторы полиция капитаны Нурмаганбетова Дана Жамбыловна құқықтық түсіндіру жұмыстары жүргізді.
https://www.instagram.com/p/CoHcyuqLiaR/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
Ақпан айының 6-7 күндері Елордамыздың төрінде “ Астана жастары ЖРО” КММ қолдауымен Астана қаласы әкімдігінің 88 мектеп-лицейі, “Infinity” пікірсайыс клубының ұйымдастыруымен “Infinity” қалалық турнирі өтті
Турнирге 50-ден астам команда тіркеліп, 28 команда іріктелініп алынды. Қаламыздың ең мықты командалары 2 күн бойы тартысты әрі бәсекеге толы ойындар көрсетіп, мол тәжірибе жинады.
https://www.instagram.com/reel/CocZUu7jk61/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
https://www.instagram.com/reel/CocZgW9Dbx5/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
2023 жылдың 17- ақпан күні №88 мектеп-лицейінде салауатты өмір салтын сақтау мақсатында "SPORT TIME" акциясы өтті.
17 февраля 2023 года с целью сохранения здорового образа жизни прошла акция "SPORT TIME" в школе-лицей №88.
#ДенсаулықАлаңыАстана
#Спортtime
@parlament_school_student
@bilimastana
@rumcdo_official
https://www.instagram.com/reel/CoxXiN4DXyL/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
1 наурыз- Алғыс айту күні
Алғыс айту күні – сан түрлі сынақтардан өткен халқымыздың ынтымақ-бірлігін айғақтайтын ерекше күн.
Мерекеде адамдар өздерінің ризашылықтарын білдіреді. Осыған орай 88 мектеп-лицейінің 9"Ә", 9"К" сынып оқушылары "Алтын жүрек" челленджі аясында мұғалімдерге өздерінің ыстық ықыластарын білдіріп, алғыстарын айтты.
Сынып жетекшісі:
Хафизова Гүлім Сайлаубековна.
#Алтынжүрек
@rumcdo_official
https://www.instagram.com/reel/Co6bpjkIN5m/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
https://www.instagram.com/reel/Co652YTDnUO/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
2023 жылдың 16 ақпан күні Астана қаласы ТЖД Есіл ауданы азаматтық қорғаныс басқармасының бас маманы Оспанова Асель №88 мектеп-лицейінің оқушыларына Азаматтық қорғаныс туралы дәріс оқыды.
https://www.instagram.com/p/Co7AcuXrj5V/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
2023 жылдың 21 ақпанында №88 мектеп-лицейінің 7-11 сынып оқушыларына "Жасөспірімдер арасында салауатты өмір салтын қалыптастыру" тақырыбында дәрігер Тутаева А.А және Жунусова Ж.Т дәріс оқыды.
https://www.instagram.com/p/Co7AcuXrj5V/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
Алғыс айту күніне арналған «Алтын жүрек» республикалық челленджі
#Алтынжүрек
#өзінөзібасқару
#мектеппарламенті
#самоуправление
@rumcdo_official
https://www.instagram.com/reel/Co7ilRlDTMR/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
https://www.instagram.com/reel/Co7oVoSjPWp/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
https://www.instagram.com/reel/Co7qbibjyBn/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
«Сенімен Болашақ» республикалық қоғамдық бірлестігі төрағасының орынбасары Садыкова Зауре Жакановна №88 мектеп -лицей ата-аналарына «Қазіргі уақыттағы балалар тәрбиесіндегі негізі проблемалар» тақырыбында дәріс оқыды.
https://www.instagram.com/p/Co_ffM-oFxd/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
Жаратылыстану және тарих апталығының аясында 2023 жылдың 24 ақпан күні 8 “А”, 8 “К” сынып оқушыларын Акмола облысы Акмол ауылында орналасқан АЛЖИР мұражайлық-мемориалдық кешенге экскурсия жасадық. Жауапты Б.К. Шапишева, Э.А. Шакирова.
«АЛЖИР» – Отан сатқындары әйелдерінің Ақмола лагері (1938-1953 ж.). Бұл жерде негізінен «халық жауы» деп айыпталған белгілі мемлекет, саяси және қоғам қайраткерлерінің жұбайлары қамалған.
Кеңес Одағының аумағында жүздеген ГУЛАГ жұмыс істеген, осындай ошақтардың бірі Ақмола облысында орналасты. Тұтқындар лагерьге Мәскеуден, Ленинградтан, Украинадан, Грузиядан, Армениядан және Орта Азиядан әкелінген. АЛЖИР-де Сәкен Сейфуллин, Бейімбет Майлин, Тұрар Рысқұлов, Сұлтанбек Қожанов және т.б. қазақ зиялыларының жұбайлары ұсталған. Бұл қорқынышты лагерьден 18 мыңға жуық әйел өткен. Аумағында 20-дан астам барақ болған, әр барақта шамамен 300 әйелден қамауда ұсталды. Орындар жеткіліксіз болғандықтан, жаңадан келген әйелдер казармаларды өздері салуға мәжбүр болды. Асхана, мал фермасы, астық қамбасы және шеберханалар – түрмедегі әйелдердің қолымен тұрғызылған. Қысқы мерзімде казармадағы температура 6-8 градустан аспаған. Барақтарды жылытатын отын ретінде қамыстар қолданылды. Кейбір әйелдер абақтыға балаларымен бірге жеткізілген, араларында жүкті кезінде сотталғандары да болды. Балалар 3 жасқа дейін аналарымен болып, содан соң балалар үйіне жіберілген. Тұтқындар күніне 12-15 сағат жұмыс істеген. Тамақтану өте нашар болды – бір үзім қара нан мен әртүрлі жармалардың ботқасы ғана берілген. Әйелдер үнемі аштық сезімімен өмір сүріп, суықтан және аурулардан жиі зардап шеккен. 1943 жыл өте ауыр болды, бұл кезенде жүздеген тұтқын жан тапсырды. АЛЖИР 1953 жылы Сталин қайтыс болғаннан кейін жабылды. Қазіргі уақытта, түрменің орнында саяси қуғын-сүргін құрбандарын еске алуға арналған мемориалды-музей кешен.
https://www.instagram.com/p/CpHRKD1oOw5/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
Алғыс айту күніне орай 8 сыныптар Қарттар үйіне барып, Ұлы Отан соғысының тыл ардагері, Білім саласының үздігінің ардагері , Мәдениет саласының үздігінің ардагерлерін “ Алғыс айту” күнімен құттықтадық.
Қарттарымызға деген қамқорлығымыз бен құрметімізді барынша тағы бір мәрте көрсетуге, ерекше ілтипат танытуға тырысамыз. Өскелең ұрпақ үшін әр салада өзіндік қолтаңбасын қалдырған көнекөз қарияларымыздың орны ерекше.
Алғыс – адамның адамға жасаған жақсылығы, көмегі, көңілі үшін ризашылық білдіруі, сондай — ақ оның ойы мен іс — әрекетіне, жасаған істеріне жоғары баға беруі.
Алғыс айту күні – Қазақстан халқын мәңгілікке біріктіруге бағытталған «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық патриоттық идеясының, қазақстандық бірегейліктің негізгі арқауы – еліміздегі барлық ұлт пен ұлысты бір шаңырақ астына топтастыратын Қазақстан халқы Ассамблеясының күні.
Ізгі тілекпен: тарих пәнінің мұғалімі Б. К. Шапишева, математика пәнінің мұғалімі Э.А. Шакирова, физика пәнінің мұғалімі М. Советбекова және барлық 8 сынып оқушылары.
https://www.instagram.com/reel/CpL_2OPooln/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
В рамках празднования Дня благодарения организован челлендж «Қазақ еліне мың алғыс».
Цель: формирование у молодежи чувства патриотизма.
Задачи:
• воспитание настоящих гражданин любящего свою Родину
• воспитание гордости и благодарности своей земле, народу.
• формирование чувств сопричастности к своей семье, городу, Отечеству.

#Астанадан Қазақ Еліне МыңАлғыс @parlament_school_student @bilimastana @rumcdo_official
https://www.instagram.com/reel/CpOrEgrI_YS/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
Астана қаласы, №88 мектеп-лицейінде 8- наурыз Халықаралық әйелдер күніне орай, 6-наурыз күні қалалық "Наурыздағы ең ерекше күн" атты әкелер арасында сайыс өтті.
Сайыс 5 кезеңнен тұрды.
1.Әке бұл мақтаныш! таныстыру
2.«Жігітке жеті өнерде аз» тұшпара жасау
3.«Аруға жарасады шолпы, шашбау» - шаш сәні
4.«Көктем аруы» - сән үлгісі / қолда бар материалдан/
5.« Өнерлінің өрісі кең» өз өнерін көрсету /әкесі мен қызы/
Сайыс кезеңдері бойынша әкелер қыздарымен бірге өнерлерін көрсетіп, нан жайып, тұшпара жасады.
Сайыс қорытындысы бойынша:
1-орынды Қайым Мұхамедханов атындағы №90 мектеп- гимназиясы Бибосынов Бейбіт және Дүйсенбі Гульфайруз иеленді.
2-орынды №88 мектеп-лицейі Сейілханов Арман және Нұрлан Сұлужан иеленді.
3-орынды №89 мектеп-лицейі Туралин Абзал және Ғабиден Мәриям иеленді.
Сертификат №45 орта мектебі Кенжеахмет Зейін және Сабит Жанар иеленді.
Сертификат Шейх Тәмим бен Хамад әл Тәни атындағы №85 мектеп-лицейі Жүніс Рахат және Жүнісова Малика
Сайыс қатысушылары Астана қаласы Білім Басқармасының диплом, сертификаттарымен марапатталды.
https://www.instagram.com/p/CpfJeqasVsh/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
Журналист Алтай Алмас бізде қонақта 🤝
👤 9 наурыз күні ВВС station жобасының “Журналистпен жүздесу” аясында мектебімізде тәуелсіз журналист, блогер Алтай Алмаспен кездесу өтті.
Оқушылар журналистика саласының қыр - сырымен танысып, Алмас ағамыздың шығармашылығына тоқталып, жеке сұрақтарын қойып, сұхбаттасу еркін форматта жүргізiлдi. Кездесуде ақын қызықты өмірлiк оқиғаларымен де, өнердегi тәжірибесімен де бөлістi. Сөз өнерiн домбыра үйiрмесiнiң ұстазы мен шәкірттерi жалғады. Кешке келген қонағымыз да домбырамен әнiн арнады. Кездесу, соңында ұстаздар мен оқушылар журналистке өз алғыс-тiлектерiн айтып, мектебiмiзден естелік сый тарту етті.
https://www.instagram.com/p/Cpl6QoFoQwi/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
Сонымен қатар мектеп-лицейіміздің оқушылары «Күй күмбірі» атты республикалық домбырашылар челленджіне белсене қатысты. Домбырашылар бір мезгілде Құрманғазы Сағырбайұлының күйін орындады. Челлендждің видеосы мектеп инстаграм парақшасында жарияланды.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/Cp4Q-uDowa5/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
2023 жылдың 14 наурыз күні мектебімізде Ұлттық мерекеміз Наурыз мерекесі тойланды. Мақсаты: Әз Наурыз еңсесі биік елдіктің,іргесі сөгілмес бірліктің, ынтымақ пен ырыстың мерекесі екендігін және қазақ халқының шығармашылық дәстүрлері,ауыз әдебиетінің мұраларымен таныстырып, олардың тарихи маңызын түсіндіру. Халқымыздың салт-дәстүрлерін дәріптеу арқылы оқушыларды еліне,жеріне деген сүйіспеншілікке, адамгершілікке тәрбиелеу.
1. Ұлыстың ұлы күні – Наурыз мерекесі туралы білімдерін тереңдету.
2. Ауызекі сөйлеу арқылы оқушылардың дүние танымын кеңейту.
3. Оқушыларды елін сүюге, дәстүрлі мерекелерді құрметтей білуге, бойларына адамгершілік жақсы қасиеттерді сіңіре білуге тәрбиелеу.
Наурыз мерекесін тойлауға мектебіміздің оқушылары белсене қатысып, әр сынып өздерінің киіз үйлерін тігіп, қазақтың салт-дәстүрлерін көрсетті.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/Cp4WiX3Drvy/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
Наурыз мерекесіне орай 7-8 сыныптар арасында қазақ күресінен сайыс өтті. Қазақ күресінен оқушылар өздерінің бақтарын сынады. Төреші дене шынықтыру пәнінің мұғалімі Қошқарбаев Бахытбек Архарович күреске қатысушыларды әділ бағалады. Сайыс барысынан видео материал дайындалып, мектеп инстаграм парақшасында жарияланды.
https://www.instagram.com/reel/Cp4qhFXDP67/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Молдатаева Айгуль Бегалиевна Ақша жинауға тыйым салу туралы 21.11.2022 № 116 бұйрықпен мектеп ұжымын таныстырды.
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнаманы сақтау үшін, педагогикалық ұжымдағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес нысандары мен әдістерін жетілдіру мақсатында БҰЙЫРАМЫН:
1.Ата-аналардан сынып пен бөлмелердің тазалығын сақтауға және жөндеу жұмыстарына, құрал-жабдықтарды, жиһазды сатып алуға, мекеменің аттестациясын өткізуге, педагогикалық ұжымға сыйлықтарға, мерекелерге қарсы іс-шаралар өткізуге және басқаларға мәжбүрлеп ақша қаражаттарын жинауға қатаң тыйым салынсын;
2.Педагогикалық ұжым мен ата-аналар комитетінің мүшелері арасында заңсыз ақша жинау жөнінде түсіндірме жұмыстары жүргізілсін;
3.Ата-аналардан заңсыз ақша жинауға жол берген сынып жетекшілеріне және мұғалімдерге шара қолданылсын;
4.Осы бұйрық орындалмаған жағдайда жұмыстан босатуға дейін қатаң тәртіптік шаралар қолданылсын.
5.Осы бұйрықтың орындалуы директордың бақылауында.
Шахмат – зейінді, интеллект пен логикалық ойлауды дамытатын балалар мен ересектерге арналған танымал спорт түрі.
Шахмат – оқушылардың зейін, сыни тұрғысынан және логикалық ойлау, шешім қабылдау, стратегиялық жоспарлау, шығармашылық талдау, қабылдау және бағалау сияқты ақыл-ой қабілеттерін дамытады.
Бүгін, 12 сәуір күні №88 мектеп-лицей "КММ- де шахматтан республикалық челлендж өтті. Челлендж – еліміздің барлық білім беру ұйымдарын біріктіретін, мерекелік көңіл-күй сыйлайтын, оқушылардың зияткерлік ойындарға қызығушылығын арттыратын ауқымды республикалық акция.
Челлендждің мақсаты – шахмат арқылы балалардың зияткерлік және ақыл-ой қабілеттерін дамыту.
#шахмат
#оқуағарту
@bilimastana
@oqu_agartu_ministrligi
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/Cq7sRr6Ojf7/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
15- сәуір "Қозы Көрпеш - Баян Сұлу" ғашықтар күніне орай ұлттық құндылықтарды насихаттау, төл әдебиетімізді дәріптеу мақсатында мектебіміздің директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары және қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Жақсылық Айжан Ермаханқызының жетекшілігімен 9 "А" және 10 "А" сыныптарының ұйымдастыруымен " Ғашықтың тілі - тілсіз тіл "тақырыбында әдеби - сазды кеш өткізілді.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/CrEJWVwtNhu/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
Кеңес армиясының Ауған территориясынан шығаруына 34 жыл толуына орай сол сұрапыл соғыста жат жерде оққа ұшқан боздақтарды еске алу мақсатында лицейімізде "Ерлікке тағзым!" атты Ауған соғысының ардагерімен кездесу кеші болып өтті. Осы іс-шараға сол соғысқа қатысқан ерлігі мен үздік жауынгерлік қырағы қызметі үшін бірнеше орден-төсбелгілермен марапатталған ардагер ағамыз отставкадағы аға лейтенант Найманов Бақтияр Мырзакулович кеш қонағы болды. Кеш барысында АӘТД пәні оқытушысы сол соғыс тарихына тоқталып, тарихи-статистикалык мәліметтерді көрсете отырып сол жаугершілік уақытқа ақпараттық шолу жасады. Артынша сөз кезегі кеш қонағына беріліп соғыс ардагері қанды қырғында бастан кешкені мен көрген білгенін баяндап өз естеліктерімен бөлісті. Ағамыз әңгімесін аяқтап кеш өзегі сұрақ-жауапқа ұласқанда бағанадан бері қызыға тыңдап отырған оқушылар сұрақтарын таласа жаудырумен болды. Кеш қонағы барлық сұраққа тұшымды жауап беріп жұрт көңілінен шыға білді. Оқушылар көкейдегі сұрақтарының жауабын алып бойларына жауынгерліктің рухы ұялап тезірек өсіп сарбаз болып сапқа тұрғысы келетіндерін жасырмады. Отан алдындағы қасиетті борышын қан майданда өтеген ағамыздың берер мол тәлім-тәрбиесіне тәнті болған қатысушылар алғыстарын молынан жаудырды. Кеш соңын директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Молдатаева Айгул Бегалиевна қорытынды сөзбен аяқтап, барлық қатысушыларға алғыс білдіріп, ел тыныштығы мен барша халықтың және оқушылардың амандығын тілеп өнегелі насихатпен тәмамдады.
ЖАС ҚАЛАМГЕР ЕРАЛЫ ПАЗЫЛБЕКҰЛЫМЕН КЕЗДЕСУ
20-сәуір күні №88 мектеп-лицейінде бастауыш сынып оқушыларының әдебиетке деген қызығушылықтарын арттыру мақсатында еліміздің ең жас жазушысы Ералы Пазылбекұлымен кездесу ұйымдастырылды. Ерекше дарын иесі Шығыс Қазақстан облысы, Глубокое ауданынының тұрғыны. Бойындағы ерекше қабілеті төрт жасында-ақ байқалып, кітапқа деген құштарлығы көріне бастаған. Міне, содан қаламды өзіне серік етіп, қызықты ертегілер жазады. Ералы Пазылбекұлының ерекше шығармашылығы бастауыш сынып оқушыларына ұйытқы болып, жаңа қырларына себеп болары сөзсіз. Кездесу барысында мектеп директоры Айтова Жанат Тұрысбекқызы жас жазушыға және оқушыларға өз ықыласын білдірді.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/CrSbdIQNjvf/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
29 сәуірде жалпықалалық сенбілікке №88 мектеп ұжымы белсене қатысты.
1 Мамыр Қазақстан халықтарының бірлігі күнін мерекелеу аясында №88 мектеп-лицейі өзін-өзі басқару ұйымының оқушылары қалалық «Бұл біздің Қазақстан» флешмобына белсене қатысты. Флешмоб видеосы мектеп инстаграм парақшасында жарияланды.
Мақсаты – әлем халықтарының дәстүрлі би өнерімен және олардың шығармашылығымен таныстыру, ұлтаралық және конфессияаралық бейбітшілік пен келісімді сақтау.
Сондай-ақ Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің құрылғанына 31 жыл толуына орай ұйымдастырылған «Ұланды елдің -ұрпағы қайсар» атты республикалық әскери-патриоттық челленджге белсене қатысты.
2023 жылдың 04 мамырында мектебімізде «Ұлы жеңіс жасасын!» атты іс-шара өткізілді. Мақсаты: Оқушыларды адамгершілікке, отанын сүюге, оны қорғауға баулу. Отанға деге сүйіспеншілігін арттыру. Оларға патриоттық тәрбие беру. Оқушыларды Ұлы Отан соғысымен, қазақстандықтардың ерлік істерімен таныстырып, ой - өрісін дамыту. Оқушыларды үлкен адамдарды сыйлай білуге, оларды қадірлеуге тәрбиелеу. Ұйымдастырған тарих пәнінің мұғалімдері, 5 «Ә», 7 «К», 8 «А» сыныптары белсене қатысты.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/Cr26SynMjSM/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
АТА-АНАЛАРМЕН БІРЛЕСКЕН ЖҰМЫС
Ағаш отырғызу акциясы
«Еліңнің ұлы болсаң, еліңе жаның ашыса, азаматтық намысың болса, қазақтың ұлттық мемлекетінің нығайып көркеюі үшін еңбек ет. Жердің де, елдің де иесі екеніңді ұмытпа» -деп айтқандай, Әрбір азамат өз туған жерін, өскен ортасын бірінші орынға қоюы керек.
«Бұтақ жайған ағаш қартаймайды, ұрпақ жайған адам қартаймайды,»- дейді. Соңғы кездері тал егу дәстүрі еліміздің түкпір-түкпірінде қолға алынып, тиянақты мән берілуде. Мұның өзі қоғамға пайдасы зор игі бастама емес пе? Акцияны өткізудегі негізгі мақсат қала тұрғындарын қаланы таза ұстауға, жастарды еңбекке жұмылдыру арқылы, қаланы таза әрі жасыл қалаға айналдыруға шақыру болып табылады.Егерде әрбір қала тұрғыны өз ауласын таза ұстап, егілген ағаш көшеттерінің өсуіне жағдай жасаса, қаламыз бұдан да ажарлана түсетіні сөзсіз.
Мектебіміздің ауласын көгалдандыру және көркейту мақсатында “Ағаш отырғызу” акциясы өтті. Акцияға мектебіміздің ата-аналары да қызығушылықпен белсене ат салысты.
Сілтеме: https://www.instagram.com/reel/CsGqzb8tk0g/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
№88 мектеп-лицейінде балаларды қорғау күніне орай «Балалық шақ әлемі қандай ғажап!» флешмобы ұйымдастырылды.
Мақсаты – балаларға адамгершілік, эстетикалық, патриоттық тәрбие беру.
Өзін-өзі басқару ұйымының оқушылары және аға тәлімгер Нуракова Нурсауле Уринбаевнаның ұйымдастыруымен «Менің мектепішілік отбасым» тикток тренді түсіріліп, мектеп инстаграм парақшасына жарияланды.
2023 жылғы 1-маусым күні №88 мектеп-лицейінде балаларды қорғау күніне және 11-сынып оқушыларының мектепті бітіруіне арналған салтанатты саптүзеу өтті.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/Cs8bGYbrn7y/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
Күтілетін нәтиже:
1) ата-анасын сыйлайды, перзенттік парызын түсінеді, «Қарашаңырақ»,«Жетіата», «тектілік» ұғымдарының маңызын бағалайды, отбасы татулығы мен берекесін қадірлейді.
2) отаншыл,мемлекетшіл,намысшыл,халқына адал қызмет етуді, мемлекет тәуелсіздігін және елі мен жерінің тұтастығын қорғауды борышым деп санайды және ұлттық мәдениетті құрметтейді,салт-дәстүрлерді біледі,оны сақтайды.
3) әр ісіне, қадамына жауапкершілікпен қарайды,әдепті және мейірімді,сөзіне берік, ісіне адал, кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді,ар-ұятты жоғарыбағалайды.
4) жан мен тән тазалығын сақтайды, дұрыс тамақтану мәдениетін түсінеді,эмоционалды жай-күйін басқарады.
5) тұратын үйін, ауласын, қаласын таза ұстайды, қоғамдық орынға және қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарайды,табиғатқа жанашыр және туған жердің қайталанбас ерекшелігін және оның бірегей болмысын таниды және адал еңбекті жоғары бағалайды.
Ұсынылады:

• тәрбиелік іс-шаралардың мазмұны, форматы, көркемдік стилі, ұсынылу тәртібі қазіргі балалардың жас және психологиялық ерекшеліктеріне, қызығушылықтарына, қабылдауына сәйкес болуы;
• қысқа және ұзақ мерзімде іске асырылатын тақырыптық жобаларды жоспарлау арқылы тәрбие жұмысының жүйелілігін, бірізділігін, тұтастығын қамтамасыз ету;
• халық ауыз әдебиеті үлгілері, көркем шығармалар тәрбиелік шаралар мен жобалардың мазмұнын қамтамасыз ететін дереккөзі ретінде қолдану;
• бастауыш сынып білім алушыларының мінез-құлық әдебі мен өзін-өзі ұстау мәдениетін қалыптастырудың құралдарының бірі ретінде қазақ халқының мақал-мәтелдерін, тыйым сөздерін қолдану;
• ұлттық ойындарды («Асық ату» өткізу, Хан талапай, Арқан тартыс, Алтыбақан, Айгөлек, Белдесу, Саққұлақ, Тымпи, Тоғызқұмалақ т.б.) баланың физикалық, зияткерлік тұрғыдан дамуына ықпал ететін құралдардың бірі ретінде қолдану;
• жастар тәрбиесі ел мен жер тұтастығын, ел тәуелсіздігін қадірлеуге, ар-ұят, намысты жоғары ұстауға, адал еңбекпен қызмет етуге, қоғам игілігі үшін азаматтық белсенділік танытуға, жауапкершілікті саналы түсінуге, салауаттық, зияткерлік құндылықтарына негізделген тәрбиеге басымдық берілуі тиіс;
• ел болашағы үшін маңызды буын екендіктерін сезінуіне, отбасы алдындағы парызын, Отан алдындағы борышын өтуге белсенділігін арттыруға бағытталған әлеуметтік тәжірибелер мен жобаларға жастарды тарту;
• ұлттың тарихи сана-сезімін жаңғыртудың маңыздылығы, тарихи төл шежіресін дәріптеуге айырықша мән бере

отырып, халқымыздың ата-бабадан мирас болып қалған мұрасын дәріптеу, ұлттың кодын сақтауда жастардың бойындағы рухты ояту, отаншылдық пен мемлекетшілдік сезімдерін арттыруға бағытталған шаралар ұйымдастыру;

• отбасы құндылықтарын дәріптеуге, отбасын құруға жауапкершілікті түсіндіруге бағытталған іс-шараларға тарту;
• адал еңбекті жоғары бағалауға, еңбек адамын құрметтеуге бағытталған іс-шараларға тарту, кәсіптік бағдарын дұрыс анықтауға қолдау көрсету ұсынылады.

«БІРТҰТАС ТӘРБИЕ» БАҒДАРЛАМАСЫН ІСКЕ АСЫРУ БОЙЫНША
2023-2024 ОҚУ ЖЫЛЫНА АРНАЛҒАН ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫ
«Біртұтас тәрбие бағдарламасының» мақсаты:
Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген еңбекқор, адал, саналы, жасампаз азаматты тәрбиелеу.
Міндеттері:
1) ата-ананың өсиетін тыңдауға, отбасы татулығы мен берекесін қадірлеуге, перзенттікпарызынөтеугетәрбиелеу;
2) ұлттық мұраны қастерлеуге, қазақ тілін, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, татулық, келісім, ынтымақ және ел бірлігін сақтауға, отаншылдық пен мемлекетшілдікке тәрбиелеу.
3) жақсылыққа, игілікке бой түзеуге, абыройлы болуға, ар-ұждан, намыс, жауапкершілік, мейірімділік, қамқорлық пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.
4) денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға,ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу. табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрітиімді қолдануға тәрбиелеу және еңбекқорлыққа баулу.
Күтілетін нәтиже:
1) ата-анасын сыйлайды, перзенттік парызын түсінеді, «Қарашаңырақ»,«Жетіата», «тектілік» ұғымдарының маңызын бағалайды, отбасы татулығы мен берекесінқадірлейді.
2) отаншыл, мемлекетшіл, намысшыл, халқына адал қызмет етуді, мемлекет тәуелсіздігін және елі мен жерінің тұтастығын қорғауды борышым деп санайды және ұлттық мәдениетті құрметтейді, салт-дәстүрлерді біледі, оны сақтайды.
3) әр ісіне, қадамына жауапкершілікпен қарайды, әдепті және мейірімді, сөзіне берік, ісіне адал, кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді, ар-ұятты жоғары бағалайды.
4) жан мен тән тазалығын сақтайды, дұрыс тамақтану мәдениетін түсінеді, эмоционалды жай-күйін басқарады.
5) тұратын үйін, ауласын, қаласын тазаұстайды, қоғамдық орынға және қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарайды, табиғатқа жанашыр және туған жердің қайталанбас ерекшелігін және оның бірегей болмысын таниды және адал еңбекті жоғары бағалайды.
1 қыркүйек - Білім күні
«Мектеп – мейірім мекені»
«Сыңғырла, күміс қоңырау!»
2023-2024 оқу жылында Қазақстан Республикасы Оқу ағарту министрлігінің ұйғарымымен «1 қыркүйек – Білім күні» мерекесінің салтанатты жиыны мен алғашқы тәрбие сабақтары «Мектебім – мейірім мекені» тақырыбында салтанатты жиыны ағымдағы жылдың 1 кыркүйек күні өткізілді.
Мақсаты: жаңа оқу жылының басталуы қарсаңында білім алушылардың бойында білімнің басымдылығы мен маңыздылығын және жағымды көңіл-күй, оң көзқарас қалыптастыру.
Салтанатты жиын барысында ешқандай келеңсіз жағдайлар орын алған жоқ. Бірыңғай сынып сағаттары «Әділетті Қазақстан: сапалы білім, адал ұрпақ, табысты ұлт» тақырыбында өткізілді. Сынып сағаттарына 1300 оқушы қатысты.
Салтанатты жиыннан кейін мектептің мәжіліс залында ІІД көші-қон қызметі комитетінің төрағасы Аталыков Аслан Базарбаевич 8 сынып оқушыларына «Парасаттылық сағаты» тақырыбында дәріс оқыды. Қамтылған оқушы – 310.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/CwpggN2Lyv1/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
https://www.instagram.com/p/CwtwOUBospF/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
«Отбасы – бақыт мекені»
Даналық мектебі
Отбасы күніне арналған іс-шаралар
«Отбасы ең қымбат қазына» атты эссе байқауы.
Мақсаты: отбасы құндылығы туралы түсініктерді отбасы туралы ұғымдарды кеңейту, оны сүйе білуге үйрету. Ата-ана және бала қарым-қатынасын өзара байланысын қалыптастыру, отбасының негізі өмірдің ұйытқысы, киелі қасиетке ие болу сыры, отбасы тәлімінің мәні туралы түсініктерді кеңейту.
«Жолда жүру ережелерін білесің бе?»
(«Жеткіншектің жеті жарғысы» жобасы)
Біздің елімізде әр түрлі көліктер жылдан-жылға көбейіп келеді. Жаяу адамдар мен көліктегі жолаушылар саны да көбейе түсуде. Көшелер мен жолдардағы жағдай барған сайын күрделеніп келеді. Жол-көлік оқиғаларының қаупі арта түсуде. Сондықтан да жүргізушілер мен жаяу адамдардың көшелер мен жолдарда ерекше тәртіпті және мұқият болуы қажет. Соңғы уақытта көшелерде көлік саны көп болғандықтан алуан түрлі жол көлік аппаттарының орын алып жатқандығын, сондай апат салдарынан жас өспірімдердің әртүрлі оқиларға душар болып жатқанын жасыруға болмайды. Осыған орай Жамбыл аулының жалпы орта білім беретін мектебінде әр айға бекітілген жоспар бойынша қыркүйек айындағы «Жол қауіпсіздігі ережелері» атты іс-шаралар жасақталып, өткізілді.
Іс-шараны өткізудегі мақсатымыз оқушыларға жол ережесі туралы мәлімет беру, жол қатынасы ережелерін меңгерту. Жолда жүрген сәттерде қауіпсіздікті қалыптастыру, жолда жүру ережесін есте сақтау арқылы білгендерін пайдалана білуді тұрақты дағдыға айналдыру; оқушыларды жол ережелерін бұлжытпай орындауға; сақтыққа тәрбиелеу.
Сынып жетекшілер «Жолда жүру ережесін сақтаймыз», «Қауіпсіз жол», «Жол жүру ережесі», «Жол ережесінің қауіпсіздігі», «Жол тәртібін жадыңда ұста!», т.б. тақырыптарда сынып сағаттарын өткізді.
«Абайла, жаяу жүргінші!» тақырыбында сурет көрмесі 1- 4 сыныптар аралығында ұйымдастырылды.
Мектебіміздің тәлімгері «Жаяу жүргіншілерге арнау» үнпарақтарын таратты. «Жол қозғалысы қауіпсіздігін қамтамасыз ету және жол-көлік жарақатынан сақтандыру» тақырыбы бойынша 10-11 сынып оқуышларына сынып сағатын Нуракова Н.У мектептің медбикесі Алпысова А.А мен бірге алғашқы көмек қалай жасау керектігін көрсетті. Естен тану, аяқ-қолдың сынуы,ашық жарақат тағы басқа сол сияқты жағдайларда алғашқы көмек қалай көрсету керектігі жайында оқушыларға түсіндірді.
«Ұлы даланың – ұлтаралық тілі» қазақстан халқының тілдері күніне арналған іс-шаралар
2023 жылдың 5 қыркүйегінде мектебімізде «Тіл мәртебесі-ел мәртебесі» Тілдер мерекесі аясында қазақ, орыс, ағылшын тілдері әдістемелік бірлестіктерінің ұйымдастыруымен “Тіл-тірегім, соғып тұрған жүрегім” тақырыбында Тіл мерекесінің ашылу салтанаты өтті.
Мақсаты: Тәуелсіз елімізде өмір сүріп отырған түрлі ұлт өкілдері арасындағы достық пен бірлікті нығайту барысында мемлекеттік тілге құрмет сезімдерін қалыптастыру.
Сілтеме: https://www.instagram.com/p/Cw4pleULrKW/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
https://www.instagram.com/reel/Cw4_fmlMX_l/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
2023 жылдың 7 қыркүйек күні Тілдер мерекесіне орай қазақ, орыс, ағылшын тілдер әдістемелік бірлестігінің апталығы аясында 6 "Ә" сыныбы Қазақстан Республикасының Ұлттық мұражайына тарих пәннің мұғалімі Дұйсетай Шұғыла Ақылбекқызының ұйымдастырумен "Тіл қымбат қазына" - атты тарихи тағылым сабағы өтті. Сабақ барысында жалпы ТІЛ тарихы туралы ақпараттар айтылып, мұражайдағы экспонаттарды тамашалады. Ал оқушылар өздерінің білім қоржындарындағы өлең шумақтарымен бөлісті.
Сілтеме: https://www.instagram.com/p/Cw7zTHTMD_X/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
https://www.instagram.com/reel/Cw7znSKsVkW/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
2023 жылы 8 қыркүйекте №88 мектеп-лицейінің 8 сынып оқушыларымен Тілдер мерекесіне орай мектепішілік тіл туралы мақал- мәтелдер сайысы ұйымдастырылды.
Мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын байыту, ана тіліміздің мәртебесін арттыру.
Қатысушылар "Алаш", "Жас Қыран", "Сұңқар" тобына бөлінді.

1. Орынды "Алаш", 2-орынды "Жас Қыран", 3 -орынды "Сұңқар" тобы иеленді. Жеңімпаз топтар Алғыс хатпен марапатталды.

Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/Cws8KosUCc/?igshid=MzRlODBiNWFlZA = =
2023 жылдың 21 қыркүйек күні мектебімізде жас ақын Арман Шеризатпен кездесу өткізілді.
Кездесудің мақсаты: оқушылардың әдебиетке деген қызығушылығын, әдеби танымын арттыру. Кездесу барысында ақын өмірбаянынан жинақталған презентация көрсетілді. Ақыннның видеотуындысы оқушылар назарына ұсынылып, оқушылар көкейде жүрген сұрақтарын қойды. Арман Шеризат поэзия туралы ой-пікірімен бөлісіп, жүрегіне жақын деген туындысын оқып берді.
Сілтеме: https://www.instagram.com/p/CxchqzPrcAx/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
«Сергіту» сәті челленджі
(«Тоғыз айға тоғыз шара» жобасы)
2023 жылдың 8 қыркүйек күні Астана қаласы Білім басқармасы және Мектепшілік және студенттік парламенттің ұйымдастыруымен 1-11 сынып оқушыларымен қалалық “Сергіту сәті” челленджі өтті.
Челлендждің мақсаты – салауатты өмір салтын насихаттау.
Міндеті:
- белсенді және салауатты өмір салтына қызығушылықты арттыру.
- дене шынықтыруға қызығушылықтарын дамыту;
- дене жаттығуларының ағзаға сауықтыру әсері туралы балалардың түсініктерін қалыптастыру.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/Cw7ICnqLsrd/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
«Мағжан Жұмабаев – заманның заңғар тұлғасы» Жалпы Қазақстандық ашық диктант
Қазақстан халқы Ассамблеясының 2022-2026 жылдарға арналған даму
тұжырымдамасын іске асыру жөніндегі іс-қимыл жоспарының 10.3-
тармағына сәйкес «Мың бала» республикалық мәдени-ағартушылық
жобасын өткізу аясында еліміздің барлық өңірлерінде 2023 жылы 5 қыркүйек күні сағат 11.00-де мемлекеттік тілде жалпықазақстандық ашық диктант өткізу жоспарланды.
Диктанттың мақсаты - Қазақстан халқын біріктіруші фактор ретінде мемлекеттік тілдің қоғамдағы рөлін нығайту.
Осыған орай жалпықазақстандық ашық диктантты жазуға мектебіміздің жоғары сынып оқушылары қатысты. Диктант жазған оқушылардың құрамында өзге ұлт өкілдерінің ( орыс, қырғыз, өзбек, тәжік, татар, украин) білім алушылары да бар екенін ескере кеткен жөн.
Бұл Қазақстанда бір шаңырақ астында өмір сүріп жүрген түрлі ұлттар мен ұлыстардың бірлігі, ынтымағы басқа мемлекеттерге үлгі екенін айғақтайтындай.
Сілтеме: https://www.instagram.com/p/Cw4pleULrKW/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
«Кел балалар, оқылық» қалалық челлендж
Мақсаты: Оқушыларға қазақ халқының дана ақыны, ғұлама ойшылы, бірінші педагогі Ыбырай Алтынсарин өлеңдері мен әңгімелерінің таралуын насихаттау, оқып-білуге, тани түсуге ынталандыру. Ыбырай Алтынсариннің шығармаларымен таныстыру, оқушыларымыздың мәнерлеп, түсініп оқу дағдыларын дамыту.
Сілтеме: https://www.instagram.com/reel/Cw4_fmlMX_l/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
2023 жылдың 16 қыркүйек күні Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицей ұжымы жалпы қалалық сенбілікке белсене қатысты.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/CxPY4UpoAxj/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
«Ұстазға тағзым» апталық
«ҰСТАЗЫ ЖАҚСЫНЫҢ – ҰСТАМЫ ЖАҚСЫ»
“Ұстазы жақсының ұстамы-жақсы” тақырыбында ұлағатты ұстаз Қаламқат Абланқызымен сұхбат жүргізілді.
Мақсаты: Мектеп тарихымен, ұлағатты ұстаздардың еңбектерімен таныстыра отырып, олар туралы мол мағлұмат беру. Оқушыларды ұстазды құрметтеуге, сыйлауға үйрету. Ұстаз мамандығының қырымен сырларын түсіндіру, ұстаз еңбегін әрқашан бағалай білуге тәрбиелеу.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/Cx68ytaIlob/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
«ҰСТАЗЫМ, МЕНІҢ ҰСТАЗЫМ» АТТЫ ҚАЛАЛЫҚ ЧЕЛЛЕНДЖІ
Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицей ұжымы мен білім алушылары барлық ұстаздар қауымын келе жатқан ұстаздар мерекесімен құттықтайды!
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/Cx8BXOEM2eY/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==

«ҰСТАЗЫМ – ҰЛАҒАТЫМ, ҮЛГІ-ӨНЕГЕМ!» атты «Дублер күні»
Мектебімізде 2023 жылдың 5 қазан күні Өзін-өзі басқару ұйымы мен 11 сынып оқушыларының қатысумен «Дублер күні» өткізілді.
Мақсаты: Мектептегі өзін – өзі басқару жұмысын жандандыру, тұлғаның көшбасшылық қасиеттерін ашу және білім алушылардың ұйымдастырушылық қабілеттерін іске асыру.
«Дублер күнін» өткізу туралы мектеп бұйрығы шығарылып, бастамашыл топ құрылды. Мектеп директорының дублері лауазымына кандидатура ұсынылып, мектеп парламентінің президенті Акпаров Амиржан тағайындалды. Мектеп парламентінің бастамашыл топ ұжымына Дублер күнінің штаттық кестесі таныстырылды. «Ұстазым – ұлағатым, үлгі-өнегем!» атты құттықтау челлендіжі ұйымдастырылып, әлеуметтік желіге салынды. Сонымен бірге, ардагер ұстаздарды құттықтап, желіге орналастырылды. Қабырға газеттері шығарылып, оқушылар ұстаздарға ыстық ықыласын жеткізді. Мектеп қабырғаларын безендіріп, ұстаздарға арналған салтанатты жиынды мектеп парламентінің мүшелері жүргізіп, баяндама оқылды.
Әр пән бойынша оқушыларға әдістемелік көмек көрсетілді. Нұсқау беріліп, жиын өтті. Оқушылар өз бейімдеріне орай, пән мұғалімдерінің қызметін бөліп алысты. Екі ауысымда да сабақ өткізіп, оқушылармен тығыз байланыста болды. Сабақ соңында оқушылардан сауалнама алынып, сауалнама нәтижесі бойынша бастамашыл топтың сабақ беруі оқушылардың көңілінен шыққаны белгілі болды.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/CyBQJY5s7eP/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
https://www.instagram.com/reel/CyBqV4sr47w/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
https://www.instagram.com/reel/CyFuoB2MXuS/?igshid=MzRlODBiNWFlZA
«Менің Отаным –Қазақстан» 25-қазан Республика күні

«РЕСПУБЛИКА ЕРІКТІ ЕЛ ҚАЗАҚСТАН» АТТЫ МЕРЕКЕЛІК КОНЦЕРТ
Мақсаты:Оқушыларды туған жерін, туған елін, халқын ардақтап өтуге үйрету. Бақытқа жетер даңғыл жолдың бірі - туған Отанды сүюден басталатынын түсіндіру. Отанға деген патриоттық сезімдерін ояту.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/Cy2B7uAIvki/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==

«Әнұран айту» челленджі

2023 жылдың 23 қазан күні №88 мектеп-лицей білім алушылары қалалық "Әнұран айту" челленджіне қатысты.
Мақсаты:
білім алушылар арасында патриотизм мен азаматтық сезімін қалыптастыруға ықпал ету.
Міндеттері:

• білім беру ұйымдарының барлық білім алушыларының ел әнұранының мәтінін жатқа айту;
• еліміздің мемлекеттік рәміздеріне деген құрмет сезімін қалыптастыруға ықпал ету;
• білім алушылардың бірлігі арқылы өз Отаны үшін қадір-қасиет сезімін қалыптастыру.

Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/CyvptZ1sAif/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==

Жол қозғалысы және өрт қауіпсіздігі ережелерін түсіндіруге бағытталған «Қауіпсіздік минуттарын» өткізу
2023 жылдың 17 қазан күні Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицейде Астана қаласы Арнайы мамандырылған батальонының патрульдік полиция қызметінің аға инспекторы полиция капитаны Р.Мухаммедин оқушыларға жол жүрісі қауіпсіздігі бойынша білім деңгейін арттыру мақсатында Қазақстан Республикасы «Жол жүру ережесі» туралы Заңының баптарын түсіндірді. Жасөспірімдермен жол-көлік оқиғаларын болдырмау үшін әрбір оқушы жол жүру ережесін сақтауға міндетті екенін ұмытпау керектігін атап өтті. Оқушылар өздерін қызықтырған сұрақтарды қойып, оларға толыққанды жауаптарын алды.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/Cyfd2nQLzns/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
«Сыбайлас жемқорлық – қоғамның дерті»
«СЫБАЙЛАС ЖЕМҚОРЛЫҚҚА ЖОЛ ЖОҚ! НЕТ КОРРУПЦИИ!»

2023 жылдың 5-9 желтоқсан күндері аралығында «Сыбайлас жемқорлыққа жол жоқ! Нет коррупции!» тақырыбында 5-10 сыныптар арасында сурет байқауы өтті.
«Жемқорлық індет-жою міндет» тақырыбында 9-11 сыныптар арасында эссе байқауы өтті.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/CmMhQDrrM0k/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

«АСЫҚ АТУ» челленджі
«Бес табан», «Бес асық» ойындарынан
республикалық челленджі
2023 жылғы 17 қараша күні Астана уақыты бойынша сағат 12.00-де еліміздің барлық мектептерінде бір мезгілде ұлттық ойындар челленджі өтті. Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицей оқушылары аталған челленджге белсене қатысып, «Бес табан» және «Бес асық» ойындарын ойнады.
Челлендждің мақсаты — білім алушыларды рухани-адамгершілік, эстетикалық, патриоттық бағытта тәрбиелеу, мәдени құндылықтарды сақтау және ұлттық ойындарды дәріптеу.
Челлендж - бұл кең көлемді республикалық акция еліміздің барлық білім беру ұйымдарын біріктіруге, өз елі үшін, халық құндылығы үшін мақтаныш сезімін қалыптастыруға, қазақ халқының мәдениеті мен тарихына қызығушылықты арттыруға бағытталған»
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/CzvZ3rrrFWu/?igshid=MzRlODBiNWFlZA
Дұрыс тамақтану әліппесі
1-4 сыныптар арасында «Дұрыс тамақтану әліппесі» тақырыбында сынып сағаты өтті.
Мақсаты: Оқушылардың өз пікірлерін тыңдай отырып, қосымша мәліметтер бере отырып денсаулық құндылығы, дұрыс тамақтану туралы түсініктерін кеңейту.
Денсаулықтың адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру. Денсаулықты күтуге, дұрыс тамақтана білуге тәрбиелеу.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C1WCvl1oTIH/?igsh=MWZpazYzdW1ybDJsZQ==
16 желтоқсан – Тәуелсіздік күніне арналған іс-шаралар
2023 жылдың 11-14 желтоқсан күндері аралығында мектепте Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне орай апталық ұйымдастырылды. 11 желтоқсанда «Тәуелсіздік-бабалардың ұраны» атты тақырыппен апталықтың салтанатты ашылу рәсімі болды. Қазақстан Республикасы Тәуелсіздік күніне арналған «Тәуелсіздік-бабалардың ұраны» атты тақырыбы аясында өткізілетін іс-шаралар жоспары құрылған жоспарға сәйкес өтті.1-сынып «Менің туым-менің елім» тақпақтар, «Ел тұғыры-Тәуелсіздік» сынып сағаты өтті. «Отаным – тәуелсіз Қазақстан» атты құттықтау бейнеролигі жарияланды (өзге ұлт өкілдері арасында). 8-9 сынып оқушылары арасында «Сүйемін туған елімді дарқан» атты эссе байқауы ұйымдастырылды.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C0w3omprI1X/?igsh=Zng3ZGltdDd5NjB2

Жол қозғалысы және өрт қауіпсіздігі ережелерін түсіндіруге бағытталған «Қауіпсіздік минуттарын» өткізу
2023 жылдың 17 қазан күні Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицейде Астана қаласы Арнайы мамандырылған батальонының патрульдік полиция қызметінің аға инспекторы полиция капитаны Р.Мухаммедин оқушыларға жол жүрісі қауіпсіздігі бойынша білім деңгейін арттыру мақсатында Қазақстан Республикасы «Жол жүру ережесі» туралы Заңының баптарын түсіндірді. Жасөспірімдермен жол-көлік оқиғаларын болдырмау үшін әрбір оқушы жол жүру ережесін сақтауға міндетті екенін ұмытпау керектігін атап өтті. Оқушылар өздерін қызықтырған сұрақтарды қойып, оларға толыққанды жауаптарын алды.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/Cyfd2nQLzns/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==

Балалардың ақпараттық қауіпсіздігін және цифрлық сауаттылығын қамтамасыз ету. Кибербуллинг туралы ескерту
2023-2024 оқу жылының қыркүйек айынан бастап мектеп психологтары мен директордың тәрбие ісі-жөніндегі орынбасарларымен бірлесе отырып 5-11- сынып оқушыларына «Буллинг және кибербуллингтен қалай қорғанамыз?» видеоролик көрсетіліп, түсіндерме жұмыстары жүргізілді.
Мақсаты: Мектептегі буллинг себептері және алдын алу жұмысы.
«Жасөспірімдердің арасындағы зорлық-зомбылықты,буллинг себептерінің алдын-алу мақсатында «Ғаламтордың пайдасы мен зияны», «Буллинг және кибербуллинг» тақырыптарында психологиялық ағарту жұмыстары жүргізіліп, суицидке бейім оқушыларды анықтау мақсатында Айзенек әдістемесі бойынша және Жыныстық тиіспеушіліктің, құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша жасырын және ашық түрдегі сауалнамалар алынды. « Буллинг және кибербуллинг себептерін алдын алу» тақырыбында тренингтік жаттығулар өткізіліп , бейнероликтер арқылы кеңестер берілді.
5-11 сыныптар аралығында «Буллинг дегеніміз не ?» тақырыбында бейнеролик жіберіліп, өзге адамның затын бүлдірмеу, қолмен ұрмау,жанама сөзбен мазақтамау қауесет таратпау туралы түсінік жұмыстары жүргізілді. 5-11 сынып оқушылармен жұмыс барысында кез-келген адам буллингке ұшырауы мүмкін екені одан сақтану, қөмек сұрау керек екендігі айтылса, оқушы, ата-ана, мұғалім чаттарына сенім телефондары жіберіліп, «Сен жалғыз емессің» тақырыбымен кеңестер берілді. «Зорлық-зомбылық, буллингтің барлық түрлерінің қауіпсіздігі» тақырыбында бейнероликтер көрсетіліп,кері байланыс жүргізілді
Қорытындысында: Жасөспірімдер арасында зорлық –зомбылық буллинг және кибербуллинг қауіпсіздігін сақтануға кеңестер берілді.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C3sQGilMOYs/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
«Зорлық-зомбылықсыз және қатыгездіксіз балалық шақ» акциясы
Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицейінде «Зорлық-зомбылықсыз және қатыгездіксіз балалық шақ» акциясының алдын- алу іс-шарасы бойынша жоспар бекітілді. Бекітілген жоспар бойынша жұмыс атқарылды. Ең бірінше кезекте «Біз зорлыққа қарсымыз» тақырыбында бірыңғай сынып сағаттары өткізілді.
Мақсаты: Оқушыларға зорлық зомбылық туралы мағлұмат беру, адамның ең жаман қасиеті екенін айту. Адамның ең басты құндылығы оның бостандығы, олай болса оқушыларға адамзаттық құқықтарымен бас бостандықтарын қорғауы туралы үйрету. Зорлық –зомбылық адам ағзасына тікелей әсер ететінін түсіндіру. Жаман әдеттерден бойларын аулақ ұстап, ондай әрекеттерге бамауға тәрбиелеу, адамгершілігі мол саналы азамат болып өсуіне ықпал жасау.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/CzbvWJvNVny/?igshid=NjFhOGMzYTE3ZQ==
https://www.instagram.com/p/Cz3lPBtNKKY/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==
https://www.instagram.com/p/CzsF1I9Cter/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==
2-9 сынып оқушылары арасында «Зорлық зомбылықсыз және қатыгездіксіз балалық шақ» акциясы аясында “Әрқашан күн сөнбесін” тақырыбында сурет көрмесі ұйымдастырылды.
Оқушылар тақырыпқа сай өз ойларын суретке салып, ойларын ортаға салды. Салынған суреттер жинағынан көрме ұйымдастырылды. Іс шараға оқушылары қызығушылық танытып, белсенділікпен көзге түсті. Оқушылар өз суреттерінде тәуелсіз еліміздегі бейбітшілік пен татулықты сақтауға негіз болатын отбасы, туралы өз ойларын анық көрсеткен. Салған суреттерімен ой толғаулардың ішінде мазмұндылығымен және ой дәлелдігімен ерекше көзге түскен жұмыстар мақтау қағаздарымен марапатталды.
«Құқығымды қорғау үшін қылмыс жасалса....» тақырыбында 9-сынып оқушылары арасында дебат өткізілді.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/CzsF1I9Cter/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==
Мектеп психологтары К.Халитова және А.Айтенова 5-6 сынып оқушыларына алдын алу жұмыстарын жүргізді.
Мақсаты:
Жасөспірімдердің аутодеструктивті мінез-құлқының алдын алу,
Қиын жағдайлар туындаған кезде психологиялық тұрғыдан мәселелердің мүмкіндігін түсінуде психологиялық-педагогикалық білім беру, салауатты өмір салтын, тұлғалық ресурс пен мінез-құлықтың жоғары тиімді стратегияларын қалыптастыру.
Заманауи қоғамдағы нашақорлық проблемасының алдын алу:
5-6 сынып оқушыларына презентация таныстырылып, төменгі мәселелер туралы айтылды.
«Есірткі дегеніміз не?» деген сұрақты талқыланды.
«Әр түрлі қиыншылықтан жол таба білу» тренинг - дәрістің хаттамасы
Өткізгендер: педагог- психологтар Айтенова А.А, Халитова К.А.
Жұмыс бағыты: Алдын алу-ағарту жұмысы:
Мақсаты: Кәмелетке толмағандардың аутодеструктивті мінез-құлқының алдын алу
Жүргізілген күні: 14.11.2023ж. Сынып: 10 «А», 10 «Б»;
Жүргізілген күні: 16.11.2023ж. Сынып: 10 «Ә»,10 «В»;
Жүргізілген күні: 15.11.2023ж. Сынып: 11 «А»,11 «Ә»,11 «Б»;
«Әр түрлі қиыншылықтан жол таба білу» тренинг – дәріс барысында психикалық денсаулық дегеніміз не? Өзімізді қалай сезінетіндігімге қалай әсер ете аламыз? Өзіңіді жақсы сезінуге әсер ететін күнделікті іс-әрекеттерді білесің бе? Сұрақтары талқыланып, таныстырылым көрсетілді. Дәріс соңында сыныптың психологиялық ахуалын жақсарту және сыныптағы қарым-қатынаспен қалыптастыру мен көңіл күйді реттеу мақсатында «Мені түсіне білесің бе?» тренингтік жаттығуы орындалды.
Мақсаты: сыныптың психологиялық ахуалын жақсарту және сыныптағы қарым-қатынаспен қалыптастыру мен көңіл күйді реттеу.
2023 жылғы 27 қараша – 12 желтоқсан аралығында
«Гендерлік зорлық-зомбылыққа қарсы 16 күндік белсенді әрекет» акциясы
№88 мектеп лицейінде 27.11-12.12.2023ж аралығында 16 күндік белсенді әрекет акциясы бойынша «Мен зорлық-зомбылыққа қарсымын» тақырыбында тренингтер, кездесулер мен дәрістер өткізілді.
9-сыныптар арасында лекциялар өткізілді, 10-11сыныптар арасында тренингтер өткізілді.
Өткізген мектеп психологтары:
Айтенова А.А
Халитова К.А.
Мақсаты: Оқушыларға зорлық зомбылық адамның ең жаман қасиеті туралы мағлұмат беру мен адамзаттық құқықтарымен бас бостандықтарын қорғауы туралы үйрету.
Міндеттері: Жаман әдеттерден бойларын аулақ ұстап, ондай әрекеттерге бармауға тәрбиелеу, адамгершілігі мол саналы азамат болып өсуіне ықпал жасау.
Оқушыларға зорлық зомбылық бағытында қабылданып жатқан шаралар туралы халықты хабардар ету, қоғамдағы құқықтық тәрбиені насихаттау.
1) 9 -сыныптар арасында лекцияларды зорлық зомбылықтың себептері мен зардаптары туралы таныстырылып ақпараттар беріліп, әңгімелесу жүргізілді.
10-11сыныптар арасында өткізілген тренингтерде оқушылармен психологиялық ахуалды жақсарту мақсатында «Амандасу – «таныстыру» жаттығуы орындалды.
2) «Аяқталмаған тезистер» атты тезистерге өз ойларын айтып, зорлық зомбылықтың бірнеше түріне анықтама жазды.
1.Зорлық –зомбылық –ол….
2.Физикалық зорлық –зомбылық -ол
3.Психологиялық —
4.Экономикалық зорлық деген-
5.Қорқыту –ол…
3) Зорлық зомбылықтың себептері мен зардаптары, түрлері және ол туралы қалай білуге оқушыларға тұрақты көзқарастарды қалыптастыруға көмектесу мен білім беруде, отбасылық қарым-қатынас, жанжалдарды шешу жолдары туралы таныстырылып ақпараттар берілді.
«Кері байланыс» жаттығуы
Оқушылар шеңбер құра отырады да, допты әр қайсысы кезекпен кезек ала отырып тренингтің өткізілуіне байланысты өз ойларын білдіреді:
- Тренингте ең бірінші не ұнады?
- Не ұнаған жоқ?
- Өзің жаңадан не білдің? Сұрақтарына жауап берді.
Ұсыныстар:
- Қатыгездік пен зорлық-зомбылықтың алдын алу бойынша жұмысты жалғастырыңыз.
- Әдістемелік материалдарды толықтыру: профилактикалық іс-шараларды әзірлеу, команда құру ойындары, тренингтер, психологиялық қызметтің тиімділігін арттыру.
- Қақтығыссыз қарым-қатынасты дамыту үшін балалар топтарына ынтымақтастық пен тиімді қарым-қатынас әдістерін үйрету.
2023 жылдың 30 қарашасында “ Әйел ер азаматпен тең құқылы” пікірсайыс өттілді. Тәуелсіздік алғалы бері гендерлік теңдік саясатын жетілдіруге көп көңіл бөлінді. Осы аралықта қыз-келіншектердің өзін-өзі көрсетуіне, азаматтық позициясын арттыруына, ерлермен бірдей мүмкіндіктерге ие болуына жан-жақты қамқорлық жасалды. Әйелдердің ерлермен қатар сапалы білім алып, денсаулығын қорғауына, отбасында зорлық-зомбылық көрмеуіне кепілдік берілді.

Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/C0wsiIAsV21/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
“Мен зорлық-зомбылыққа жол жоқ!”
Мақсаты: Оқушыларға зорлық зомбылық туралы мағлұмат беру, адамның ең жаман қасиеті екенін айту. Адамның ең басты құндылығы оның бостандығы, олай болса оқушыларға адамзаттық құқықтарымен бас бостандықтарын қорғауы туралы үйрету.
Зорлық –зомбылық адам ағзасына тікелей әсер ететінін түсіндіру.
Жаман әдеттерден бойларын аулақ ұстап, ондай әрекеттерге бамауға тәрбиелеу, адамгершілігі мол саналы азамат болып өсуіне ықпал жасау.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/C0s2YZTI2NJ/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
https://www.instagram.com/p/C0bOSG9sGfP/?igshid=NTYzOWQzNmJjMA==
Тәуелсіздік төрімізден орын алған қоғамымыздағы ең басты құндылық - адам бостандығы. Адамның және адамзаттың құқықтары мен бас бостандықтарын қамтамасыз ету және қорғау - Конституциялық заңдылықтың басты талабы.
Мақсаты: Оқушыларға зорлық-зомбылық туралы мағлұмат беру, адамның жаны мен тәніне үлкен зардап әкелетін соққы екенін түсіндіру және зорлыққа қарсы біздің елімізде заң бар екенін айту. Оқушыларға толеранттылық туралы мағлұмат бере отырып, өздері жүрген орталарында мейірімді болуға, бұзақылыққа істерге бармауға тәрбиелеу.
Сілтеме:
1)https://www.instagram.com/p/C0s9eNVIniejkkDePNZWIc8RBggIkZIyB3U0PY0/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
2)https://www.instagram.com/p/C0s_w5EtJj2/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==
3)https://www.instagram.com/p/C0s2c1nICYK/?igshid=ODhhZWM5NmIwOQ==

4)https://www.instagram.com/p/C0s1c-xopZ7/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==
5)https://www.instagram.com/p/C0bOSG9sGfP/?igshid=NTYzOWQzNmJjMA==
6)https://www.instagram.com/p/C0swSIbiVZP/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
7)https://www.instagram.com/p/C0hAyNuqZ8D/?igshid=ZWI2YzEzYmMxYg==

Тақырыбы: " Зорлық -зомбылыққа жол жоқ. Балалардың құқықтарын қорғау"
Кіріспе сөз: Зорлық-зомбылық құқықта «Бір адамның екінші бір адамға, оның жеке басына тиіспеушілік құқығын бұзатын тәни және психикалық ықпал жасауы» делінген. Ол тән азабын шектірген зорлық және жан азабын шектірген зорлық болып екіге бөлінеді.
Бейнеролик «Сәбидің бәрі бақытты болу үшін жаралған» , «Оқушыларға жасалатын зорлық зомбылық» көрсетілді.
2 «Ә» сынып оқушылары арасында «Зорлық зомбылықсыз балалаық шақ» тақырыбында сурет көрмесі ұйымдастырылды.
Көрмеге оқушылар белсене қатысып, өз туындыларын сынып алдында қорғады.
«Зорлық –зомбылықсыз балалық шақ» дегенді қалай түсінесің? –оқушылар топпен постер қорғады.
Қорытынды: оқушылар «Отбасында адам бойындағы асыл қасиеттер жарқырай көрініп, қалыптасады» деген ойларын білдірді.
Зорлық зомбылық құқықта «бір адамның екінші бір адамға, оның жеке басына тиіспеушілік құқығын бұзатын тәни және психикалық ықпал жасауы» делінген. Зорлық — зомбылық тәрбиесіздіктен де туындайды, «тәрбиесіздік –ол адамзаттың қас жауы», «тәрбиесіз берілген білім келешекте адам өміріне апат әкеледі» «тәрбиеге әсер беретін нәрсе –өскен орта, ата-ананың тәрбиесі» Жүсіпбек Аймауытов атамыз айтқандай, «Сүтпен берілген тәрбие, сүйекпен кетеді» бұл бала жасында қандай тәрбие алса, ер жеткенде сол әдет қалмайды. Олай болса құрметті оқушылар ұлтымыздың қанандағы ізеттілікті дөрекілікке, қайырымдылықты қатыгездікке,адамдықты арамдыққа, ауыстырып алмайық-деп сынып жетекші сынып сағатын аяқтады.
«Қауіпсіз балалық шақ-детство без опасности» он күндігінің жоспары аясында өткізілген іс-шаралар
2024 жылдың 12 ақпан «Қауіпсіз балалық шақ-детство без опасности» он күндігінің ашылуы өтті. Мақсаты: Мұғалімдер мен ата-аналар үшін ең бастысы – балалардың денсаулығы мен қауіпсіздігі. Балалардың денсаулығын сақтау, қауіпсіз өмір сүруді қамтамасыз ету, әлеуметтік, техногендік, табиғи және экологиялық қиын жағдайларда балаларды, ата-аналарды, мұғалімдерді қауіпсіз өмір салтын ұстануға үйрету.
Балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету жұмыстары заңнамалық және нормативтік құжаттарға негізделіп жасалады. Балаларға қауіпті және зиянды факторлар, төтенше жағдайлар жайында түсініктерді қалыптастырып, сондай сәттерде өзін-өзі ұстау дағдыларын қалыптастыру қажет.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/C3RthCGIM1N/?igsh=Y2N1dzBoZHRiMjNl
Барлық сыныптарда сынып сағаттары өтті. «Жол қозғаласы ережелері және көшедегі қауіпсіздік»
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/C3R36QbM1sX/?igsh=MTA1bnV1dzF4eDMwNQ==
13.02.2024 ж. «Төтенше жағдайлар және алғашқы көмек» тақырыбында: «Балаларға қауіпсіздік ережелерін үйрету», «Төтенші жағдайларды өзін-өзі ұстау ережелері», «Алғашқы көмек қобдишасын пайдалану және оның мазмұнын білу» іс-шаралары өткізілді. Барлық сыныптарда ақпараттық науқанның аспектілерін негізге алған сынып сағаттары өтті. Педаготер ұжымы, ата – аналар арасында «Балалардың қауіпсіздігі өз қолымызда» яғни, құқықтық мәдениетті, құқықтық сауаттылықты арттыру іс – шаралары өткізілді.
Іс – шаралар мазмұны кәмелетке толмағандардың құқықтарын қорғау, балалардың денсаулығы мен қаза болуына байланысты жағдайлар мен оқыс оқиғаларды болдырмау, құқықбұзушылықтың алдын алу, интернет кеңістігіндегі балалардың ақпараттық қауіпсіздігін қамтамасыз ету, пайдалану мәдениетін жетілдіру, интернет қызметін пайдаланушылардың интернет- белсенділігін бақылау туралы ақпарат беру.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C3aXRK9oYmm/?igsh=OGozdWg2ajd5bGh0

14.02.2024 ж. «Апат болған жағдайда дұрыс әрекет ете білу және алғашқы көмек» тақырыбында Қуыршақ театры: «Менің дәрігерім!», Рөлдік ойын: «Қауіпті құралдармен заттардан сақтану», Бейнероликтер: «Құтқару қызметінің телефоны!», Квест:«Табиғи апаттардан: өрт, су тасқыны, жер сілкінісі қорғау» іс-шаралар өтті. «Қауіпсіз балалық шақ» тақырыбында балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мәселесі талқыланды.
15.02.2024 ж. Әлеуметтік акция: «Көшедегі қауіпсіздік тәртібі» тақырыбында Тренинг:«Бейтаныс адаммен қарым- қатынас жасамаудағы қауіпсіздік ережелері», Workshop: «Ойын алаңындағы қауіпсіздік!», Постер:«Жасөспірімдер қандай қауіпсіздік ережелерін сақтау керек?»
Оқушыларға қоғамдық орындардағы тәртіп ережелері, басқалардың денсаулығына зиян келтіруге жол бермеу туралы, Интернет кеңістігіндегі ақпараттық қауіпсіздік туралы ақпарат берілді. Келеңсіз және оқыс жағдайлар туындаған кезде көрсетілетін көмек түрлері, қайда баруға болатыны туралы мағлұмат берілді.
Сілтеме:
https://instagram.com/p/C3RthCGIM1N/
https://www.instagram.com/p/C3R36QbM1sX/?igsh=MTA1bnV1dzF4eDMwNQ==
https://www.instagram.com/p/C3P6MhkKZ-x/?igsh=MW9jMzhrZXNrdDJqYg==
https://www.instagram.com/reel/C3SM4G0qoYJ/?igsh=MWt4ODIyZTNzaGll

16.02.2024 ж. Ата-аналардың балалармен бірлескен іс- шаралары «Дұрыс тамақтану және жеке гигиена», Сауықтыру сипатындағы ойындар:
«Жеке гигиена ережелері және физикалық белсенділік», «Дұрыс тамақтану және аллергиялық реакцияларды алдын алу», «Есірткіден, алкогольден және басқа зиянды заттардан сақтану» тақырыбында іс-шаралар өтті.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C3UMV4vqHBF/?igsh=d25lM2ZxbXd0Y3Zihttp://www.instagram.com/reel/C3UN-WUqXd5/?igsh=MTdrcjVzazY

19.02.2024ж. «Экскурсия мен серуендеу кезіндегі оқушылардың қауіпсіздік ережелері» қауіпсіздік техникасы бойынша нұсқаулық Әңгіме: «Қоғамдық орында және ойын алаңындағы қауіпсіздік ережелері» , Дөңгелек үстел: «Өндірістік кәсіпорындарға бару кезендегі тәртібін сақтау ережелері» тақырыбында іс-шаралар өткізілді.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C3VqnnGteJa/?igsh=MWE4Z2FxZmx1Y2JvMA
https://www.instagram.com/p/C3XPN_-MMhl/?igsh=d29ieGZ1MDRuN3Mz
https://www.instagram.com/p/C3XeEBlsIby/?igsh=MXZsN2Q5cWZtem0xag

20.02.2024 ж. «Мектептегі қауіпсіздік» тақырыптық сынып сағаттары тақырыбында Сынып сағаты: «Химия, физика, көркем еңбек, дене шынықтыру сабақтарында және сыныптан тыс спорттық іс-шараларда қауіпсіздік ережелерін сақтау тәртібі» , Сase-study: «Зорлық-зомбылықтан және буллингтен қорғану» тақырыптарында іс-шаралар өтті.
Зорлық-зомбылықты түп-тамырымен жою жолындағы айтарлықтай кедергі болып «зорлық-зомбылық» ұғымын түсіну аясының тарлығы табылады, аталмыш ұғым көбінесе тек дене жазалауына ғана қатысты қолданылады. Зорлық-зомбылыққа қорқытуды, психологиялық қысым көрсетуді немесе тіл тигізуді жатқызу таңсық жайт. ЮНИСЕФ қоғамда «зорлық-зомбылық» ұғымын дұрыс түсінуді, оның жағымсыз салдарынан хабардар болуды, оның барлық түрін барлық деңгейлерде қабылдамауды және күресуді, сондай-ақ, бала тәрбиесі мәдениетінен зорлықпен тәрбиелеудің кез-келген түрін жоюды өз мақсаты деп біледі.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/C3UkBVqsFQG/?igsh=MTc4MmM1YmI2Ng==
https://www.instagram.com/p/C3UpSlXIGN1/?igsh=ZWdubHA2aHFvdjZh
https://www.instagram.com/p/C3UrdNcoC2g/?igsh=ODdscXc1aG5tZG5j
https://www.instagram.com/reel/C3Uw_FvscL0/?igsh=MWk2djhnejY4cmppMg=
https://www.instagram.com/reel/C3VN5CmoZsQ/?igsh=ZjJ2b244dXBjaTk0
21.02.2024 ж. «Балалар мен ата- аналарға арналған киберқауіпсіздік» іс-шаралар, семинарлар, дәрістер мен дөңгелек үстелдерді ұйымдастыру. «Баланың үйде жалғыз қалған кезендегі қауіпсіздік», «Интернетті қауіпсіз пайдалану және киберқауіпсіздік», «Отбасылық құндылық» тақырыбында іс-шаралар өтті. Өткізілген іс-шаралар барысында, қатысушылар өмірде болуы мүмкін қауіп- қатерлер жайында толық ақпарат алады, өздігінен оның алдын-алу, одан қорғану шараларын қолдануды немесе ересек адамдардың көмегіне жүгінуді үйренеді. Ата- аналарға балаларының қауіпті жағдайларға түсу барысындағы іс-әрекеттерді жасауды дұрыс үйрету ұсыныстары үйретіледі және ата-анамен бала арасындағы сенімді байланысты қалыптастыру жайында пайдалы кеңестер беріледі.
Сілтеме: https://www.instagram.com/p/C3UN1EN8iT/?igsh=MW96aWF1aXFkNTg3aQ==https://www.instagram.com/p/C3UfNYRMlD4/?igsh=ZDA2dDZnam81Mno4
https://www.instagram.com/p/C3Uh_CqK0Wb/?igsh=MzRlODBiNWFlZA==
https://www.instagram.com/p/C3Ujk_sNtxU/?igsh=MWFld3NlMGVqeHgz
22.02.2024 ж. «Қоғам алдындағы жауапкершілік» сұхбат, бейне оқулықтар, мамандармен кездесу : «Мектептегі қауіпсіздік ережелері», «Терроризм-қоғамға қауіп төндіреді!», «Телефондық терроризм, оның қауіптілігі қандай?» тақырыптарында іс-шаралар өткізілді. Мектепте оқудың негізгі кері салдары Мектепте оқудың негізгі кері салдарына мыналар жатады: оқушылардың денсаулығы мен функционалды жағдайының нашарлауы; мектепте болған уақытта, сондай-ақ жолда, үйден шыққанда және кері қайтқанда жарақаттану; жүйкенің жұқаруы, психикалық бұзылулар, шамадан тыс ақыл-ой жүктемелері; зиянды өмір салтының және қоғамға жат қылықтардың қалыптасуы. Оқушылардың физикалық, психикалық және рухани денсаулығындағы ауытқушылықтармен немесе бұзылулармен қатар мектепке барғанда олар әртүрлі ТЖ-дың ықпалына тап болуы мүмкін: стихиялық апаттар: жер сілкінуі, дауыл, экстремалдық температура, сел; жұқпалы аурулар эпидемиялары, әсіресе карантиндік және аса қауіпті жұқпалар; техногенді ТЖ: өрт, жарылыс, қирау, химиялық улану, радиоактивтік ластану және т. б.; әлеуметтік ТЖ: қылмыс, терроризм, адамдарды кепілдікке алу, тұлғааралық жанжалдар, қару қолданылатын ұлтаралық жанжалдар. Оқушылар жарақаттанудың, жазатайым оқиғалардың, сырқаттанудың алдын алу үшін, денсаулықтарын сақтау және нығайту үшін жалпы беретін ұйымның жарғысын, қауіпсіздік техникаларының талаптарын, өрт қауіпсіздігін, жүріс-тұрыс ережелерін, жеке және оқу гигиенасын қатаң сақтауы; қарапайым қауіпсіздікті сақтауы тиіс.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C3SiB7RtrII/?igsh=d21xbTIzMTVubnEy
https://www.instagram.com/p/C3S7R64oG6j/?igsh=MTYyanRsenAxOXJxeg==https://www.instagram.com/p/C3UNbn4iB2F/?igsh=MTk3MmJ1Zzg2YWtqaA=https://www.instagram.com/p/C3XfDqutu0G/?igsh=bjlyZ2lzcXhnYnVhhttps://www.instagram.com/reel/C3YAjeGtxVi/?igsh=MWp5Znk3Mmk1ZGtmZw==
23.02.2024 ж. «Досболlike: достық қолын ұсын» акциясы аясында қызықты тұлғалармен кездесулер ұйымдастыру. Республика жарыстардағы жеңістері мен оқушыларының пікірлері оның пікірсайыс жүргізудегі ерекше қабілетін растайтын дебат жетекшісі Еркебұлан Қуанбай.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C3qK9gLxpl/?igsh=dmtkMWNtcTZjNXZo
https://www.instagram.com/reel/C3qLHlQrMzS/?igsh=OW1qNXFnZmRreGd3

23.02.2024 ж. Онкүндікті қорытындылау: «Қауіпсіз балалық шақ- Детство без опасности» тақырыбында іс-шара өткізілді.
Елдің туын көтеріп, тәуелсіздік талаптарын орындау ісіне батыл бетбұрыс жасаған бүгінгі таңда адамзаттық игіліктерді, халқымыздың ғасырлар бойы армандаған мәдени-рухани мұрағаттары мен ұлттық тәлім-тәрбие саласындағы, білім жүйесіндегі ізденістерін көрсету басты міндетіміз болып қала бермек. Күн тәртібінде жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтар, оларды болдырмау бағытындағы профилактикалық жұмыстар, бала тәрбиесіндегі ата-ананың ролі, білім беру ұйымдарында балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету, педагогтар, ата-аналар, сыныптастары мен бөгде адамдар тарапынан кәмелетке толмағандарға қатысты зорлық-зомбылық пен қатыгездік көрсетудің алдын алу мәселелері талқыланды.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/C3stK_crkHx/?igsh=MW43a3ByaWs2djl4cQ==

«ДосболLIKE: Достық қолын ұсын» акциясы
«ДОСБОЛLIKE: ДОСТЫҚ ҚОЛЫН ҰСЫН» АКЦИЯСЫ
оқушылардың позитивті қарым-қатынастары мен эмоционалдық әл-ауқатын дамыту мақсатында Балалардың құқықтарын қорғау комитетінің балалар омбудсмендері бастамашылық еткен «ДосболLIKE» бағдарламасының басталуын білдіреді.
Бастама достық, қауіпсіз кеңістік құру үшін ынтымақтастық арқылы позитивті қарым-қатынастың ең тиімді жолдарын іздеуде оқушылар қауымдастығын біріктіруге бағытталған.
АКЦИЯ ҰРАНЫ: Нағыз досыңның болғанын қаласаң – дос бол!
АКЦИЯНЫҢ МАҚСАТЫ: мектеп ортасында жасампаз ұжымдық шығармашылық негізінде позитивті қатынастарды қалыптастыру үшін жағдай жасау.
АКЦИЯНЫҢ МІНДЕТТЕРІ:
Өзара шығармашылық іс-қимыл жағдайында оқушылардың, педагогтердің және ата-аналардың ынтымақтастығы үшін қажеттілікті қалыптастыруға жәрдемдесу.
Шығармашылық ынтымақтастық негізінде оқушылардың эмоционалды әл-ауқатын қамтамасыз ету үшін позитивті қарым-қатынастың тиімді түрлері туралы қатысушылардың түсініктерін кеңейту.
Шығармашылық ынтымақтастық негізінде оқушылардың эмоционалды әл-ауқатын қамтамасыз ету үшін позитивті қарым-қатынастың тиімді түрлері туралы қатысушылардың түсініктерін кеңейту.
Акция 2024 жылдың 17 қаңтары мен 17 ақпаны аралығында өтті.
«ДосболLIKE:достық қолын ұсын» республикалық акциясы аясында 2024 жылдың 28 қаңтар күні өзін-өзі басқару ұйымының белсенді оқушыларының ұйымдастыруымен «Көңілді үзіліс» челленджі өтті.
Мақсаты: Оқушылардың үзілісін тиімді және көңілді өткізу. Оқушылардың сыйластығын,қарым-қатынас,ұйымшылдығын арттыру. Оқушылардың сабаққа көңіл-күйін жақсарту.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C2nRhmSLBL6/?igsh=eWN4dmsyYmdydDQ5
2024 жылдың 26 қаңтар күні республикалық «ДосболLIKE» акциясы аясында Ақмола облысы, Бозайғыр жалпы орта мектебі оқушыларымен Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицей оқушылары арасында алтын көпірді, достық пен ізденімпаздықты нығайту мақсатында волейбол мен баскетбол ойындарынан жарыс өтті. Екі мектеп оқушылары арасында достық қарым-қатынас орнады.
Сілтеме: https://www.instagram.com/reel/C2nThT3rOyX/?igsh=Z3l6c25mNXh3NjM2
«ДосболLIKE:достық қолын ұсын» республикалық акциясы аясында 2024 жылдың 26 қаңтар күні 7-8 сынып оқушылары арасында «Спорттағы достық» тақырыбында дене шынықтыру жаттығулары өткізілді.
Мақсаты:
Спортқа деген қызығушылығын арттыру;
Салауатты өмір салтын ұстану туралы білімдерін арттыру;
Денсаулық өмірдің тірегі екенін түсіндіру;
Оқушылардың салауатты өмір сүруге, зиянды заттардан аулақ болуға үйрету;
Спортқа деген қызығушылықтарын арттыру, күн тәртібін дұрыс сақтау дағдысын қалыптастыру.
Сілтеме: https://www.instagram.com/reel/C2kvDMorJ4y/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
«ДосболLIKE:достық қолын ұсын» республикалық акциясы аясында 2024 жылдың 22 қаңтар мен 2 ақпан күндері аралығында 9 сынып оқушылары арасында «Шығармашылық ынтымақтастық» тақырыбында суреттер әлеміне саяхат жасадық. Мақсаты: Оқушылардың көркем-бейнелеу қабілеттерін дамыту, сурет салудың техникалық дағдыларын қалыптастыру. Дарынды және талантты балаларды анықтау және қолдау.
Сілтеме:https://www.instagram.com/p/C2kx741rCzE/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

«ДосболLIKE:достық қолын ұсын» республикалық акциясы аясында 2024 жылдың 31 қаңтар күні 9 сынып оқушыларының ұйымдастыруымен челлендж өткізілді.
Мақсаты: Оқушылардың позитивті қарым қатынасын және эмоционалды әл-ауқатын дамыту.
Акцияның ұраны: «Нағыз досыңның болғанын қаласаң, қаласаң дос бол!»
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C2woAv9r77J/?igsh=MXVuM2xmem5pOTVrdg==
2024 жылдың 30-31 қаңтар күндері «ДосболLIKE:достық қолын ұсын» республикалық акциясы аясында “Жақсылықпен жаным дос” тақырыбында мектеп-лицейіміздің кіші қызметкерлеріне 9 К сынып және 8 В сынып оқушылары көмек көрсетті.
Мақсаты: оқушыларды адамгершілік құндылығына баулу.
Сынып ұлдары сабақтан шығып, кіші қызметкерлер жинаған қоқыстарды мектеп сыртындағы үлкен қоқыс жәшіктерге салды. Оған көп уақыт та кетпеді, қатты ауыр да емес. Бірақ оқушылардың өз мектебіндегі тазалыққа кішкене болса да үлес қосуы, үлкен апайларға көмек беруі бала тәрбиесіндегі кішкене болса да үлесіміз деп білеміз
Сілтеме: https://www.instagram.com/reel/C21D3GjiEfC/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
«ДосболLIKE:достық қолын ұсын» республикалық акциясы аясында 2024 жылдың 22 қаңтары мен 15 ақпан аралығында өзін-өзі басқару ұйымының белсенді оқушылары «Еріктілер» тобын құрып мектеп ауласын қардан тазартуға көмектесті.
Сілтеме: https://www.instagram.com/reel/C21D3GjiEfC/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
«ДосболLIKE:достық қолын ұсын» республикалық акциясы аясында 2024 жылдың 06.02 – 12.02. күндері аралығында оқушыларды сәндік қолданбалы өнерге баулу мақсатында 5-6 сынып оқушылар арасында «Шеберлер қаласы» атты шебер сынып сағаты ұйымдастырылды.
Шебер сынып сағатында оқушылар кестелеп тігу жұмыстарын орындады. Сонымен қатар бирсер, моншақтардан түрлі әшекей бұйымдар жасап, өзерін делсенді көрсете білді. Фетр матасынан түрлі бұйым, ойыншықтар орнындады және тоқыма жұмыстарын жүргізді. Оқушылар өз қолдарымен жеке және топтасып қызықты қолөнер жасады.
Сілтеме: https://www.instagram.com/p/C3WqhwxI0N/?igsh=MTJiczNwbTByYzI3bw==
Сондай – ақ, апта соңында көрме өткізілді. Қолөнер көрмесіндегі оқушылардың қолынан шыққан туындылар көрермендер назарына ұсынылды. Көрмеге қойылған ең үздік туындыларға көркем еңбек пәні мұғалімдерінің тарапынан орындар тағайындалып, оқушылар мақтау қағаздарымен марапатталды.
«ДосболLIKE: достық қолын ұсын» республикалық акциясы аясында 2024 жылдың 1 ақпан күні біздің сүйікті мектебіміз бен Ақмола облысы, Бозайғыр орта мектебі оқушылары арасында дебат үйірмесінен жолдастық кездесу өтті. Кездесуге директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары, дебат үйірмесінің жетекшілері мен 20 дан астам оқушы қатысты.
Кездесу барысында оқушылар өзара танысып, алдын-ала дайындалған тақырыптар бойынша пікір алмасты. Кездесу дебат үйірмесінің жетекшісі Еркебұлан Қуанбай жоспарлаған «Жауап бер» форматында өтті. біздің сүйікті мектебіміз бен Ақмола облысы, Бозайғыр орта мектебі оқушылары арасында дебат үйірмесінен жолдастық кездесу өтті. Кездесуге директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары, дебат үйірмесінің жетекшілері мен 20 дан астам оқушы қатысты.
Кездесу барысында оқушылар өзара танысып, алдын-ала дайындалған тақырыптар бойынша пікір алмасты. Кездесу дебат үйірмесінің жетекшісі Еркебұлан Қуанбай жоспарлаған «Жауап бер» форматында өтті
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C21KVhRiV2z/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
«ДосболLIKE:достық қолын ұсын» республикалық акциясы аясында 2024 жылдың 22 қаңтары мен 15 ақпан аралығында 5-9 сынып оқушылары арасында «Отбасылық фото-суреттерінен фотоколлаж» жасалып, бақытты сәттерінен естеліктер жинап, отбасының маңыздылығын арттыра түсті.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/C3aE8Voscbn/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
«Қар десанты» эстафетасы

2024 жылдың 19 қаңтар күні Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицейінде «Қар десанты» еріктілер эстафетасы өткізілді. Эстафета мақсаты – жастарды еңбекке баулу, қоршаған ортаға деген қамқорлық. «Қар десантына» Мектеп Парламенті мен 5-6-7 сынып оқушылары қатысты. Мектеп ауласындағы қарды күреп, флэшмоб билеп, оқушылар белсенділік танытты. Қысқы еңбектің қызығында белсенділік танытып, мектеп ауласындағы қар тазалау жұмысына қолғабыс етті.
«Қар десанты» эстафетасы төмендегідей кезеңдерден тұрды.
Өзін-өзі басқару ұйымының оқушылары акцияның өткізілу тәртібімен танысырып, қауіпсіздік ережелерін түсіндірді.
«Біз біргеміз» флешмобын биледі.
Мектеп ауласындағы қар тазалау жұмысына кірісу. Қар тазалау барысында оқушылардың қауіпсіздігі қатаң бақылауда болды.
«Қар десанты» эстафетасының мақсаты: жастарды еңбекке баулу, қоршаған ортаға деген қамқорлық сезімдерін ояту.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C2R0KFMLq0g/?igsh=eWtpdDIxNHF2dnJl
1 Наурыз «Алғыс айту» күніне орай өткізілген іс-шаралар
1 наурыз «Алғыс айту» күніне арналған жоспар бекітіліп,жоспар бойынша жұмыстар атқарылды.
Алғыс айту күніне орай «Алғыс білдіру-ең асыл сөз» Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицей оқушыларының құттықтаулары.
Мақсаты:Оқушылардың жанұяға, ата — анаға, үлкен — кішіге деген сүйіспеншілігін, сыпайылық қарым — қатынастарын дамыту. Ризашылық пен алғыс, жақсы тілек, ізеттілік туралы түсінік беру, бір — бірімен үйлесімді қарым-қатынас жасай білуге үйрету.
Елімізде тұрып жатқан әр түрлі ұлттар мен ұлыстардың арасындағы достық пен ынтымақтастықты дәріптеу, салт — дәстүрін, мәдениетін өзіндік үлгі өнегесін оқушылардың бойына сіңіру. Бейбітшілікте татулықта өмір сүруге тәрбиелеу.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C37hUVmLLwz/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
№88 мектеп-лицейінің 1-11 сынып жетекшілері 21 ақпан күні «Менің алғысым шексіз....» тақырыбында бірыңғай сынып сағаттарын өткізді.
Сынып жетекшілері өткізілген сынып сағаттарының фото, видеоларын сыныптың инстаграм парақшаларына жариялады.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/Co-cY8usSoJ/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
https://www.instagram.com/reel/Co7lTeQoIwW/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Мектептің өзін-өзі басқару ұйымы оқушылары «Алғысымызды білдіреміз» тақырыбында видео түсіріп мектептің инстаграм және фейсбук парақшаларына жарияланды.
Сілтемесі: https://www.instagram.com/reel/Co7ilRlDTMR/?igshid=OTJlNzQ0NWM=
«Алғыс айту күні» тақырыбында 5-8 сыныптар арасында сурет байқауы ұйымдастырылды. Сонымен қатар дене шынықтыру мұғалімдері 1-4 сыныптар арасында «Көңілді старт» сайыстары өткізілді.
1 наурыз күні 8-11 сынып оқушыларының ұйымдастыруымен «Алғыс айту парызым!» атты мектепішілік концерт өткізілді.
Сілтемесі: https://www.instagram.com/reel/Co7ilRlDTMR/?igshid=OTJlNzQ0NWM=
«Домбырашылар» челленджі
2024 жылдың 20 наурыз күні Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицейінде өскелең ұрпақтың бойында рухани-адамгершілік мәдениет пен патриоттық сезімді тәрбиелеу, еліміздің мәдени мұрасын сақтау, балалар арасында домбыра аспабында ойнауды кеңінен насихаттау мақсатында “Күмбірле, домбырам!” атты домбырашылар челленджі ұйымдастырылды.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C4unaQcsswM/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
«Вейпсіз Жастар -2024»
2024 жылдың 16 мамыр күні Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицейінде «Таза Қазақстан» республикалық акция шеңберінде
«Вейпсіз Жастар» денсаулық шеруі өткізілді.
Іс-шараның мақсаты: оқушылар арасында салауатты өмір салтын насихаттау, дене шынықтыру мен спортқа деген қызығушылықты дамыту.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C7BlLrL_sy/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
«Білімім - Отаныма» тақырыбындағы жалпыреспубликалық
бірыңғай тәрбие сағаты
2024 жылдың 24 мамыр күні Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицейінде “Білімім - Отаныма” атты жалпыреспубликалық бірыңғай тәрбие сағаты өтті. Оқу жылының аяқталуына орай өткізілген тәрбие сағатында сынып жетекшілері оқушылармен және ата-аналармен бірлесіп оқу жылын қорытындылады.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/p/C7WSCVdCcAT/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
«Мектебім, саған мың алғыс» тақырыбындағы мектеп бітіруші түлектердің іс-шарасы
2024 жылдың 25 мамырында Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицейінде «Мектебім, саған мың алғыс» мектеп бітіруші түлектердің іс-шарасы өткізілді. 2023-2024 оқу-жылының қорытындысында өткізілетін жиынның мақсаты балаларды ұстаздарды құрметтеуге, ұшқан ұясына қамқор болуға, алған білімдерін пайдалана алуына, әр бір істің нәтижесін қорытындылай білуге, адал азамат болуға тәрбиелеу.
Сілтеме:
https://www.instagram.com/reel/C7YgPqOMQ0n/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
2024-2025 оқу жылының тәрбие жұмысы

№	Тақырыбы	Сілтемелер
1	1 қыркүйек - білім күні «Мектеп – мейірім мекені»	https://www.instagram.com/reel/C_irL90MhgA/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
2	5 қыркүйек – Қазақстан халқы тілдері күні 1. “Дәуірдің дара тұлғасы “атты бірыңғай диктант 2. «Тілім менің ғасырларға аманат» (А.Байтұрсыновтың туған күніне орай) 3. «Мың бір мақал, жүз бір жұмбақ» тақырыбында мақал-мәтел жарысы	https://www.instagram.com/reel/C_ivMvPMfMr/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== https://www.instagram.com/reel/C_kYhoku3rp/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== https://www.instagram.com/reel/C_uKmR6IdhI/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
3	«Менің Отаным – Қазақстан!» тәрбие сағаты	https://www.instagram.com/reel/C_iu6wsskJt/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
4	Отбасы күні 1. “Дені сау ұрпақ” акциясы 2. “Жанұям - қорғаным, ата-анам - тірегім” тақырыбында апталық сынып сағаттары 3. “Әке-шеше және мен” - атты спорттық сайыс турнирі	https://www.instagram.com/p/C_kRwuVM4Xv/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== https://www.instagram.com/p/C_senWIMZqh/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== https://www.instagram.com/p/C_vE4Y-sF0d/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
5	«Таза Қазақстан» акциясы 1.“Тазалық-денсаулық кепілі” іс-шарасы 2. “Дүниежүзілік тазалық күні (Word Cleanup Day 2022)” экологиялық акциясы аясында жалпықалалық сенбілік	1.https://www.instagram.com/reel/DAK7l8xOEIr/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== 2.https://www.instagram.com/reel/DALC_x0Ozne/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
6	Еңбек күніне орай 1. “Еңбек түбі-береке” тақырыбында сынып сағаттары 2. «Ата -аналарға деген сенім өмірде маңызды шешімдер қабылдауға қалай әсер етеді?»тақырыбында сынып сағаты	1.https://www.instagram.com/p/DAS5gauuUjD/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== 2.https://www.instagram.com/reel/DAS5sOIueOY/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
7	”Денсаулық күніне” орай 7-8 сынып оқушылары арасында МЕКТЕП КУБОГЫ ”Футзал” ойынының турнирі	https://www.instagram.com/p/DAWLzFTMC3S/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

2024-2025 оқу жылындағы қыркүйек айында «Еңбек түбі – береке» тақырыбында мектебіміздің сынып жетекшілері тәрбие сағаттарын өткізді.
Мақсаты: білім алушыларды адал еңбекке баулу, еңбектің қоғамдағы рөлін түсіндіру және адал табыс пен адал еңбектің маңызын бағалау.
Міндеттері:
-Оқушыларды адалдыққа, еңбекқорлыққа, табандылыққа тәрбиелеу;
-Адал еңбектің нәтижесі мен берекесін бағалау.
Осы мақсатта мектебіміздің сынып жетекшілері әр түрлі форматта еңбек туралы және еңбектің түбі береке екендігін танытатын түрлі көрнекіліктер мен бейнероликтер сонымен қоса түрлі жаңашыл әдіс-тәсілдермен жеткізе білді.

1.6 «Г»сыныбында “Еңбек түбі береке” тақырыбында сынып сағаты өтті. Сынып сағатының бірінші бөлімінде еңбекке баулу мақсатында тақырыптар қозғалды. Мақал-мәтел жарысы болды. Екінші бөлімінде “Кибербуллингтің белгілері, қалай ерте тануға және өзіңізді қорғауға көмектесуге болады?» тақырыбы қозғалды. Кибербуллинг пен буллингтің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ажыратып, өмірден мысалдар келтірдік. Видео сабақтар қарап, егер ондай жағдайға тап болып қалса, көмек сұрар адамдар туралы айтылды. Сынып жетекшісі: Хасен Құндыз.

https://www.instagram.com/reel/DAPzGa2tJK1/?igsh=dnkyamdxZnY3M2Zj

1.7 «Ә» сыныбында «Еңбек түбі береке» тақырыбында тәрбие сағаты өтті. Кибербуллингтің түрлері. Әр адамның қауіпсіздігі неде және сіздің әрекеттеріңіздің алгоритмі қандай болуы керек»
Сынып сағатының мақсаты: Қоғамда орын алып отырған жасөспірімдер арасындағы қорлау,намысқа тию секілді жағдайлардың алдын алу, Оқушылардың буллинг, кибербуллинг туралы жалпы түсінігін қалыптастыру арқылы жауапкершіліктерін арттыру, өзара сыйластық қарым-қатынасын орнату.
https://www.instagram.com/reel/DAQZNMFu963/?igsh=bW9jZ2phYzYzNHlo

1. 5 «В» классный час
   Тема: «Труд - это благословение»
   Цели: формирование у учащихся ответственного ценностного отношения к труду, расширить представление детей о значении труда в жизни общества.

https://www.instagram.com/reel/DAP6Pq0NFA3/?igsh=OTRocWtpdTVob2po

1. “Біртұтас тәрбие” бағдарламасына сәйкес әр дүйсенбі күні сынып сағаты өткізілетін болып жоспарланған. Бүгін “Буллингті бірге тоқтатайық” тақырыбында 9 «А» сынып оқушыларымен сынып сағаты өткізіліп, постер қорғап, өз ойларымен бөлісті. Мақсаты: “Буллинг” сөзінің мағынасын ашу, мазақтау, намысқа тию, қорлау жағдайларын болдырмау; Бір-біріне қолдау көрсету, ұжымдық сыйластыққа тәрбиелеу.
https://www.instagram.com/reel/C_-nulBta81/?igsh=dGx4YzRkd3hzeDNp

6. 2"Ә" сыныбында "Еңбек түбі береке" тақырыбында тәрбие сағаты өткізілді.
Мақсаты: Оқушыларға еңбектің адам өміріндегі негізгі құндылық екенін түсіндіру;
Еңбекке деген жауапкершілікті дамыту, еңбекке құрметпен қарауға тәрбиелеу;
https://www.instagram.com/reel/DAQKInEIA6s/?igsh=MWxscHZxNnd3N3ZvcA==

Адал еңбек туралы сыныбымыздың ата-аналары келіп, өз мамандықтары және сол мамандық арқылы қандай еңбек еткендігін оқушыларға түсіндіріп берді. Оқушыларға еңбек жолдарындағы жетістіктері мен қызықты кезеңдерін баяндап, алдағы уақытта сол адалеңбекке қол жеткізудің кезеңдерін қызықты етіп жеткізді.

https://www.instagram.com/reel/DAQuNZysR5b/?igsh=N2JmNTg4eG9jbHU4

8. имени Қадыр Мырза Әлі был проведен классный час на тему “Труд-это благословение”. Учащиеся 6 “В” класса активно отвечали на вопросы и играли в разные игры. Так же была проведена беседа по теме “Признаки киберзапугивания: как вовремя распознать и защитить себя”.
https://www.instagram.com/reel/DAQttUXq2AN/?igsh=MXEzcDc0MGNweGJoag==
2022-2025 оқу жылындағы үйірмелер мен секциялар жұмысы

№	Үйірмелер мен секциялар/ Жетістіктер саны	2022-2023	2023-2024	2024-2025	Жетекшісі
	Футбол	1	-		Қ. Кощанов
			1		Б. Қошқарбаев
				1	Д. Танабаев
	Баскетбол	1	1		М. Аманжолов
	Волейбол	1	1		Ғ. Баймендин
				1	С. Дуйсенова
	«Қазақтың ұлттық ойындары»	1			Б. Қошқарбаев
	Дойбы	1	1		Г. Турлыбаева
	Үстел теннис	1			С. Дуйсенова
			1		Д. Танабаев
	Шахмат	1			Д. Танабаев
				1	Г. Турлыбаева
	Тоғызқұмалақ		1		С. Дуйсенова

ушыларды спорт секцияға қамтудың салыстырмалы көрсеткіші

3000 2500 2000 1500 1000 500 0

867

820

2022-2023 2023-2024 2024-2025

2527

463

736

1664

Оқу жылдары	2022-2023	2023-2024	2024-2024
Бала саны	1349	1689	933
Мектепішілік	175	72	36
Мектептен тыс	301	246	286
Мектептегі қосымша біліммен қамтылған балалардың пайызы	35%	19%	34%

2022-2023 оқу жылында өткізілетін спорт үйірме жұмыстарының кестесі

	Спорттық секциялар	Күні	Уақыты	Өтетін орын	Жауаптылар
1	Асық ату	Сейсенбі 14.00-15.30	14.00-15.30	Спорт зал	Қошқарбаев Б
2	Стол тенисі	Сәрсенбі 12.30-13.50	12.30-13.50	Спорт зал	Дуйсенова С
3	Баскетбол	Сенбі 9.00-10.30	9.00-10.30	Спорт зал	Аманжолов М
4	Волейбол	Бейсенбі 19.00-20.30	19.00-20.30	Спорт зал	Баймендин Ғ
5	Футбол	Сенбі 13.30-15.00	13.30-15.00	Спорт зал	Қощжанов Қ
6	Шахмат	Сейсенбі 12.30-13.30	12.30-13.30	Спорт зал	Танабаев Д
7	Шашки	Сейсенбі 12.30-13.30	12.30-13.30	Спорт зал	Турлыбаева Г

2023-2024 оқу жылында өткізілетін спорт үйірме жұмыстарының кестесі

	Спорттық секциялар	Күні	Уақыты	Оқушы саны	Жауаптылар
	Дойбы	Сейсенбі	12.30 – 13.30	12	Турлыбаева Г.К 8-702-461-20-80
	Футбол	Сейсенбі	19.30-21.00	12	Қошқарбаев Б.А 8-776-830-73-72
	Тоғызқұмалақ	Сәрсенбі	12.00-13.00	12	Дуйсенова С 8 775 575 29 30
	Стол теннисі	Бейсенбі	12.00-13:30	12	Танабаев Д 8-701-463-00-80
	Волейбол (9,10,11 сыныптар)	Бейсенбі	19.20-20.20	12	Баймендин Г.А 8-702-397-18-04
6	Волейбол	Сенбі	9.00-11.00	12	Баймендин Г.А 8-702-397-18-04
	Баскетбол (5,6 сыныптар)	Сенбі	13.00 – 15.30	12	Аманжолов М.А 8-700-134-01-41

	Спорттық секциялар	Күні	Уақыты	Оқушы саны	Жауаптылар
	Шахмат	Сейсенбі	12.30 – 13.30	12	Турлыбаева Г.К 8-702-461-20-80
	Футбол	Сейсенбі	19.30-21.00	12	Танабаев Д 8-701-463-00-80
3	Волейбол	Сәрсенбі	12.00-13.00	12	Дуйсенова С 8 775 575 29 30

2024-2025 оқу жылында өткізілетін спорт үйірме жұмыстарының кестесі

Сайыстар

№ п/п	Спорттын атауы (спорт түрі)	Ат жөні	Мерзімі	Сыныбы	Орны
1	Қазақ күресі	Назарбаев Алижан	2022	7	1
2	Күзгі кросс	Жақып Жан	2022	8	3
3	Волейбол	Ұлдар командасы	2022	9-10	3
4	Ұлттық ойыңдар	Жақып Жан	2023	9	3
5	Ұлттық ойындар	Сейітжаппар санжар	2023	8	3
6	Футбол	Ұлдар командасы	2023	9-11	1 орын
7	Қазақ күресі
8	Баскетбол	Ұлдар командасы	2024	8-9	2
9	Волейбол	Қыздар командасы	2024	9-10	2

SWOD талдау

Күшті жақтары	-Тәрбие бағыттар бойынша жұмыстар жүргізілуде; -Ата-аналардың жалпы білім беру іс-шараларына белсене қатысуы; «Қазақ қызы» мәдени-инабаттылық институты, Ұлттық академиялық кітапхана орталығы, Ұлттық музеймен тығыз байланыс жасау нәтижесінде оқушылар ұлттық құндылықтарға қатысты мол тәжірибе жинақтауда; Ұлттық құндылықтарға арналған бағдарламасы аясындағы Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері бойынша жоспарланған шаралар 97% орындалуы; -Жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие және дене тәрбиесі және салауатты өмір салты тәрбиесі бағыттарының жоғары нәтижелілігі; - «Өзін-өзі басқару» ұйымының жұмысының жүйелілігі.
Әлсіз жақтары	Ұлттық құндылықтарды, халық педагогикасы үлгілерін сынып сағаттарында насихаттау жұмыстары көбінесе мақсатына жете бермеуі; Сынып жетекшілердің шығармашылық бағыттарды және ұлттық тәрбиені кеңінен тарату мақсатында талпыныстарының жеткіліксіздігі. -Мектеп оқушыларының рухани-адамгершілік қасиеттерін қалыптастырудағы маңызы зор мәдени орталықтар, концерттер, мұражайлар, театрларға барудың төмендігі. -Оқушылар арасында оқырмандарды қалыптастыру бойынша жеткіліксіздігі.
Әлсіз жақтары	Ұлттық құндылықтарды, халық педагогикасы үлгілерін сынып сағаттарында насихаттау жұмыстары көбінесе мақсатына жете бермеуі; Сынып жетекшілердің шығармашылық бағыттарды және ұлттық тәрбиені кеңінен тарату мақсатында талпыныстарының жеткіліксіздігі. -Мектеп оқушыларының рухани-адамгершілік қасиеттерін қалыптастырудағы маңызы зор мәдени орталықтар, концерттер, мұражайлар, театрларға барудың төмендігі. -Оқушылар арасында оқырмандарды қалыптастыру бойынша жеткіліксіздігі.
Жою жолдары	Ұлттық құндылықтарды, халық педагогикасы үлгілерін насихаттау жолында ата-аналар ұжымымен тығыз байланыс орнату арқылы «Ата-аналар академиясын» құру және «Әкелер» мектебінің жұмысын жандандыру; Сынып жетекшілерге әдістемелік көмек көрсету және қалалық, республикалық, халықаралық шебер сыныптарына жолдама беру; -Мектеп оқушыларының рухани-адамгершілік қасиеттерін қалыптастырудағы маңызы зор мәдени орталықтарға, концерттер, мұражайлар, театрларға барудың тиімді жолдарын шешу.
Қауіптер, кедергілер	-Ата-аналардың өз жұмыс бастылығы; -Ата-аналардың отбасылық құндылықтарды бала бойына сіңіруі, рухани жаңғыру негізіндегі отбасы тәрбиесінің төмендігі.
Күтілетін нәтиже	- Шығармашылық бағыт жұмыстары нәтижесінде оқушылардың бойында тіл байлығы, сөйлеу мәдениеті, ұлттық құндылықтарды дәріптеу қасиеті шыңдалады.

5. білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейіндік оқытуды іске асыру (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейлері)

2022-2023 оқу жылында бейінді оқытуды іске асыру мақсатында 10-11 сыныптарда жаратылыстану-математикалық бағытта 8 (4 қазақ тілінде (екі 10-сынып, екі 11-сынып)/4 орыс тілінде (екі 10-сынып, екі 11-сынып) сыныптан қалыптасты.
Қазақ тілінде оқытылатын 10 сыныптар – 10 а, ә оның ішінде барлығы лицей сыныптар;
Қазақ тілінде оқытылатын 11 сыныптар – 11а, ә оның ішінде барлығы лицей сыныптар;
Тереңдетілген деңгей: 10 а, 11ә сыныптарында физика, география
10 ә, 11 а сыныптарында химия, биология
Стандартты деңгей: 10 ә сыныбында Дүниежүзі тарихы, Кәсіпкерлік және бизнес 11а сыныбында Дүниежүзі тарихы, Құқық негіздері
10ә сыныбында химия, биология Дүниежүзі тарихы, Графика және жобалау 11ә сыныбында Дүниежүзі тарихы, Құқық негіздері 2. Вариативті компонент
Жаһандық құзыреттілік 10-11сыныптар; 1 сағат
Дене шынықтыру: спорттық ойындар 10-11сыныптар; 1 сағат
3. Таңдар пәндері
10 сыныптар; Шетел тілі, Қазақстан тарихы, Қазақ тілі
11 сыныптар; Шетел тілі, Қазақстан тарихы, Қазақ тілі

Лицей сыныптарында
10а сынып
1. «Олимпиадалық физика» В.А.Кайсенова Ертісхан Дәркей 29.01.2020 ж, №2 хаттама,қалалық, №9 мектеп
2. «Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
3.«Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова ,№1
хаттама,08.09.2020ж,қалалық)
4.«Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
5.«Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж ҚҒӘК
10ә сынып
1.«Олимпиадалық физика» В.А.Кайсенова Ертісхан Дәркей29.01.2020 ж, №2 хаттама, қалалық, №9 мектеп
2.«Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
3.«Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова, №1
хаттама,08.09.2020ж, қалалық)
4. «Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
5.«Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж ҚҒӘК
11а сынып
1. «Олимпиадалық физика» В.А.Кайсенова Ертісхан Дәркей29.01.2020 ж,№2 хаттама,қалалық,№9 мектеп
2. «Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
3. «Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова ,№1
хаттама,08.09.2020ж,қалалық)
4. «Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
5. «Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж ҚҒӘК

11ә сынып
1. «Олимпиадалық физика» В.А.Кайсенова Ертісхан Дәркей29.01.2020 ж,№2 хаттама, қалалық, №9 мектеп
2. «Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
3. «Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова ,№1
хаттама,08.09.2020ж, қалалық)
3. «Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
4. «Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж. ҚҒӘК
Элективті курстар:
Оқушы компоненттерін ұлттық біріңғай тестілеу алдында педагогикалық оқытуда қолдау. (№1. 28.08.2022) мектепшілік. 9 сыныптар

Үйде оқыту үшін (10ә) – қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары (№ 57 қосымша).

1. Всего 10 классы с русским языком обучения: 2 класс-комплекта, из них: 10б - лицейский класс, №14 (с сокращенной учебной нагрузкой). 10в- общеобразовательные классы №14 (с сокращенной учебной нагрузкой).
2. Всего 11 классы с русским языком обучения: 2 класс-комплекта, из них: 11б, в - лицейский класс,

Углубленный уровен: 10б, 11б физика, география; 10В,11В Химия, Биология
Стандартный уровен: 10Б, В; 11Б, В сыныбында Всемирная история , Основа предпринимательства и бизнеса
Предметы по выбору из инвариантного компонента выбраны:

10. «б, в»

Алгебра и начала анализа - по 1 часов неделю.
Иностранный язык по 2 часов неделю.
История Казахстана по 1 часов неделю.
11 «б, в»
Алгебра и начала анализа - по 1 часов неделю.
Иностранный язык по 2 часов неделю.
История Казахстана по 1 часов неделю.
11 «в»
Глобальные компетенции – 10-11 классы - 1 час;
Для гимназического компонента выбраны следующие курсы:

1. класс (ЕМН):

География тюркоязычных стран Есназарова Ұ.Ә. Темірбеков А.Т.

2023-2024 оқу жылында бейінді оқытуды іске асыру мақсатында 10-11 сыныптарда жаратылыстану-математикалық бағытта 7 (4 қазақ тілінде (екі 10-сынып, екі 11-сынып) /4 орыс тілінде (екі 10-сынып, бір 11-сынып) сыныптан қалыптасты.
Қазақ тілінде оқытылатын 10 сыныптар – 10 а,ә оның ішінде барлығы лицей сыныптар;
Қазақ тілінде оқытылатын 11 сыныптар – 11а,ә оның ішінде барлығы лицей сыныптар;
Тереңдетілген деңгей: 10а, 11ә сыныптарында физика, география
10ә, 11а сыныптарында химия, биология
Стандартты деңгей: 10ә сыныбында Дүниежүзі тарихы, Кәсіпкерлік және бизнес 11а сыныбында Дүниежүзі тарихы, Құқық негіздері
10ә сыныбында химия, биология Дүниежүзі тарихы, Графика және жобалау 11ә сыныбында Дүниежүзі тарихы, Құқық негіздері 1. Таңдар пәндері
10 сыныптар; Шетел тілі, Қазақстан тарихы, Алгебра, Қазақ тілі
11 сыныптар; Шетел тілі, Қазақстан тарихы, Қазақ тілі

Лицей сыныптарында
10а сынып
«Олимпиадалық физика» В.А.Кайсенова Ертісхан Дәркей 29.01.2020 ж,№2 хаттама, қалалық, №9 мектеп
«Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
«Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова, №1
хаттама, 08.09.2020 ж, қалалық)
«Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
«Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж ҚҒӘК
10ә сынып
«Олимпиадалық физика» В.А.Кайсенова Ертісхан Дәркей29.01.2020 ж,№2 хаттама, қалалық, №9 мектеп
«Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
«Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова ,№1
хаттама,08.09.2020ж,қалалық)
«Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
«Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж ҚҒӘК
11а сынып
«Олимпиадалық физика» В.А.Кайсенова Ертісхан Дәркей29.01.2020 ж,№2 хаттама,қалалық,№9 мектеп
«Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
«Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова ,№1
хаттама,08.09.2020ж,қалалық)
«Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
«Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж ҚҒӘК

11ә сынып
«Олимпиадалық физика» В.А.Кайсенова Ертісхан Дәркей29.01.2020 ж,№2 хаттама,қалалық,№9 мектеп
«Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
«Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова ,№1
хаттама,08.09.2020ж,қалалық)
«Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
«Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж ҚҒӘК

Элективті курстар:
Оқушы компоненттерін ұлттық біріңғай тестілеу алдында педагогикалық оқытуда қолдау. (№1. 28.08.2022) мектепшілік. 9 сыныптар

Үйде оқыту үшін (10ә) – қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары (№ 57 қосымша).
Всего 10 классы с русским языком обучения: 2 класс-комплекта, из них: 10б, 10в - лицейские классы, №14 (с сокращенной учебной нагрузкой).
Всего 11 классы с русским языком обучения: 1 класс-комплект, из них: 11б - лицейский класс,
Углубленный уровень : 10б, 10В физика, биология; 11Б Физика, география.
Стандартный уровен: 10Б,В; 11Б,В сыныбында Всемирная история , Основа
предпринимательства и бизнеса
Предметы по выбору из инвариантного компонента выбраны:

11. «б,в»

Алгебра и начала анализа - по 1 часов неделю.
Иностранный язык по 2 часов неделю.
История Казахстана по 1 часов неделю.
11 «б»
Алгебра и начала анализа - по 1 часов неделю.
Иностранный язык по 2 часов неделю.
История Казахстана по 1 часов неделю.
Глобальные компетенции – 10-11 классы - 1 час;
Для гимназического компонента выбраны следующие курсы:
10-11 класс (ЕМН):
2024-2025 оқу жылында бейінді оқытуды іске асыру мақсатында 11 сыныпта жаратылыстану-математикалық бағытта 1 сынып (орыс тілінде) қалыптасты.
10 классов с русским языком обучения: нет.
Всего 11 классы с русским языком обучения: 1 класс-комплект, из них: 11б - лицейский класс, №28 (с сокращенной учебной нагрузкой).
Углубленный уровень: 11 «Б» Физика, география.
Стандартный уровень: 11 «Б» класс - Всемирная история, Основы права.
Предметы по выбору из инвариантного компонента выбраны:
11 «б»
Алгебра и начала анализа - по 1 часу в неделю.
Иностранный язык по 2 часа в неделю.
История Казахстана по 1 часу в неделю.

Лицейский компонент:

1. класс (ЕМН):

Для обучающегося на дому (11 «Б» класс) - учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с русским языком обучения (приложение №58).

Түлектердің ЖОО, колледждерге түсуі туралы 2 жылдық мәлімет

Оқу жылдары	Түлектер	ЖОО	Колледж	Ешқайда түспеген
2022-2023	70	47	11	-
2023-2024	57	26	7	-

Өзін-өзі бағалаудан келесі қорытындылар жасауға болады:

1. тереңдетілген, типтік деңгейдегі пәндер бойынша оқу бағдарламасы толығымен орындалды;
2. Бейіндік оқыту оқушылардың жеке қызығушылықтары мен қажеттіліктерін ескере отырып жүргізілді;

11-сыныпта тереңдетілген, стандартты деңгейде білім беру 10-сыныпта таңдалған пәндер бойынша жалғасын тапты;

3. Вариативтік компоненттің элективті курстары мен элективті пәндері типтік оқу бағдарламасына сәйкес жүргізіледі.

Өзін-өзі бағалаудан келесі қорытындылар жасауға болады: Мықты жақтары:

1. Барлық курстардың бағдарламасы қалалық ғылыми-әдістемелік кеңеспен қорғалады.
2. Курстар бойынша оқу бағдарламасы толық көлемде орындалды. Әлсіз жақтары:

1. Пән мұғалімдеріне арналған курстардың қалалық, республикалық деңгейде авторлық бағдарламаларын құрастыру және тарату.
2. Оқушылардың интеллектуалдық дамуын, шығармашылық қабілетін, логикалық ойлауын, салыстыру, талдау, жалпылау дағдыларын қалыптастыру, өзін-өзі бақылау дағдыларын дамыту жұмыстарын жүргізу.

6. Ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін және жеке мүмкіндіктерін ескере отырып оқыту процесін ұйымдастыру:
Ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылар үшін олардың білім алуына, дамудың бұзылуын түзету және әлеуметтік бейімделуіне мектепте барлық жағдайлар жасалған.
Мектеп ғимараты мүмкіндігі шектеулі балалар үшін объектінің қолжетімділігіне қойылатын негізгі талаптарға сәйкес келеді: пандус, барлық баспалдақтар мен пандустардың екі жағында тұтқалар, қозғалыс жолдарының бедерлі тактильді белгілері, тақтайшалар мен көрсеткіштер, әмбебап кабинасы бар санитарлық торап, шақыру түймелері, есіктердің мөлдір төсемдерінде жарқын контрастты таңбалау, мүгедектерге арналған баспалдақ көтергіші бар. Пандусы, тұтқалары бар кіру алаңының өлшемдері, табалдырықтардың биіктігі, есік саңылауларының ені мүмкіндігі шектеулі адамдар үшін кедергісіз орта талаптарына сәйкес келеді.
Мектепте ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыларды психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі жұмыс істейді.
Психологиялық-педагогикалық қолдау:

1. білім алушының ерекше білім беру қажеттілігі анықтауды және бағалауды
2. ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушының отбасына, педагогтерге консультативтік-әдістемелік көмек көрсетуді;
3. ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды табысты оқыту, дамыту және әлеуметтендіру үшін әлеуметтік-психологиялық және педагогикалық жағдайлар жасауды қамтиды.

Психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің мамандар тобына мұғалімдер, педагог-психологтар, логопед, арнайы педагог, педагог-ассистенттер кірді.
Педагог-психолог ЕББҚ бар балада өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады балалар мен ересектерде қарым-қатынас дағдыларын дамытады, мінез-құлық пен танымдық саланың бұзылуының алдын алу және түзету бойынша іс-шаралар өткізеді.
Психологтың түзету жұмысының негізгі бағыттары:

• оқу мінез-құлқын қалыптастыру;
• коммуникативтік дағдыларды қалыптастыру;
• танымдық саланы дамыту;
• эмоционалды-тұлғалық даму.

Арнайы педагог ЕББҚ бар білім алушының қажеттіліктеріне жауап беретін білім беру ортасын құруда және дидактикалық материалдарды бейімдеуде сынып мұғаліміне қолдау көрсетеді (ақыл-ойы бұзылған балалар үшін арнайы әзірленген оқулықтар мен ОӘК және т.б. пайдаланылады). Арнайы педагог жұмысының негізгі бағыттарының бірі оқу бағдарламасы шеңберінде білімді табысты игеруге кедергі келтіретін қиындықтарды түзету болып табылады.
Әлеуметтік педагог баланың отбасымен өзара іс-қимылды, оқытудың ұйымдастырушылық мәселелері бойынша кеңес беруді, отбасы мен мектепте баланың құқықтарының сақталуын бақылауды жүзеге асырады. Әлеуметтік- педагогикалық диагностика нәтижелері негізінде әлеуметтік педагог баланың әлеуметтік қолдау көлеміндегі қажеттіліктерін, сондай-ақ ЕББҚ бар баланы мектепке бейімдеу саласындағы көмек бағыттарын анықтайды.
Әлеуметтік педагогтың функционалдық міндеттеріне мыналар кіреді:

• мүгедектігі бар адамдардың құқықтарын қорғайтын әлеуметтік қорғау ұйымдарымен, қорғаншылық органдарымен, қоғамдық ұйымдармен өзара іс-қимыл орнату;
• баланың мектептегі және мектептен тыс іс-шараларға, сондай-ақ қосымша білім беру ұйымдарының іс-шараларына қатысуын ұйымдастыру;
• ата-аналармен жұмыс істеуге көмектесу;
• қажетті ақпаратты іздеу, инклюзивті білім туралы білімді тарату және т. б.

Логопедтің жұмыс бағыттарына сөйлеудің коммуникативті жағын қалыптастыру, ауызша және жазбаша тілдің бұзылуын түзету жатады. Сонымен қатар, логопед мұғалімге оқу мен жазуды, оқытудың сөйлеу режимін ұйымдастыруда, мәтіндер мен басқа да дидактикалық материалдарды бейімдеуде әдістемелік қолдау көрсетеді.
Педагог-ассистентпен баланы сүйемелдеу қажеттілігі ЕББҚ бар баланың ерекшеліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып анықталады. Педагог- ассистент сабақта ғана емес, үзілісте де көмек көрсетеді.
Мектеп мұғалімдері мен мамандары оқытудағы жеке көзқарас қамтамасыз етілген, әр баланың ерекшеліктерін ескере отырып, оқу бағдарламалары және ерекше білім беру қажеттіліктерін мұқият бағалауға негізделген жоспарлар әзірленген.
Ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін және жеке мүмкіндіктерін ескере отырып оқыту процесін ұйымдастыру.
Ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылар үшін олардың білім алуына, дамудың бұзылуын түзету және әлеуметтік бейімделуіне мектепте барлық жағдайлар жасалған.
Мектеп ғимараты мүмкіндігі шектеулі балалар үшін объектінің қолжетімділігіне қойылатын негізгі талаптарға сәйкес келеді: пандус, барлық баспалдақтар мен пандустардың екі жағында тұтқалар, қозғалыс жолдарының бедерлі тактильді белгілері, тақтайшалар мен көрсеткіштер, әмбебап кабинасы бар санитарлық торап, шақыру түймелері, есіктердің мөлдір төсемдерінде жарқын контрастты таңбалау, мүгедектерге арналған баспалдақ көтергіші бар. Пандусы, тұтқалары бар кіру алаңының өлшемдері, табалдырықтардың биіктігі, есік саңылауларының ені мүмкіндігі шектеулі адамдар үшін кедергісіз орта талаптарына сәйкес келеді.
Мектепте ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыларды психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі жұмыс істейді.
Психологиялық-педагогикалық қолдау:

4. білім алушының ерекше білім беру қажеттілігі анықтауды және бағалауды
5. ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушының отбасына, педагогтерге консультативтік-әдістемелік көмек көрсетуді;
6. ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды табысты оқыту, дамыту және әлеуметтендіру үшін әлеуметтік-психологиялық және педагогикалық жағдайлар жасауды қамтиды.

Психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің мамандар тобына мұғалімдер, педагог-психологтар, логопед, арнайы педагог, педагог-ассистенттер кірді.
Педагог-психолог ЕББҚ бар балада өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады балалар мен ересектерде қарым-қатынас дағдыларын дамытады,
мінез-құлық пен танымдық саланың бұзылуының алдын алу және түзету бойынша іс-шаралар өткізеді.
Психологтың түзету жұмысының негізгі бағыттары:

• оқу мінез-құлқын қалыптастыру;
• коммуникативтік дағдыларды қалыптастыру;
• танымдық саланы дамыту;
• эмоционалды-тұлғалық даму.

Арнайы педагог ЕББҚ бар білім алушының қажеттіліктеріне жауап беретін білім беру ортасын құруда және дидактикалық материалдарды бейімдеуде сынып мұғаліміне қолдау көрсетеді (ақыл-ойы бұзылған балалар үшін арнайы әзірленген оқулықтар мен ОӘК және т.б. пайдаланылады). Арнайы педагог жұмысының негізгі бағыттарының бірі оқу бағдарламасы шеңберінде білімді табысты игеруге кедергі келтіретін қиындықтарды түзету болып табылады.
Әлеуметтік педагог баланың отбасымен өзара іс-қимылды, оқытудың ұйымдастырушылық мәселелері бойынша кеңес беруді, отбасы мен мектепте баланың құқықтарының сақталуын бақылауды жүзеге асырады. Әлеуметтік- педагогикалық диагностика нәтижелері негізінде әлеуметтік педагог баланың әлеуметтік қолдау көлеміндегі қажеттіліктерін, сондай-ақ ЕББҚ бар баланы мектепке бейімдеу саласындағы көмек бағыттарын анықтайды.

Әлеуметтік педагогтың функционалдық міндеттеріне мыналар кіреді:

• мүгедектігі бар адамдардың құқықтарын қорғайтын әлеуметтік қорғау ұйымдарымен, қорғаншылық органдарымен, қоғамдық ұйымдармен өзара іс-қимыл орнату;
• баланың мектептегі және мектептен тыс іс-шараларға, сондай-ақ қосымша білім беру ұйымдарының іс-шараларына қатысуын ұйымдастыру;
• ата-аналармен жұмыс істеуге көмектесу;
• қажетті ақпаратты іздеу, инклюзивті білім туралы білімді тарату және т. б.

Логопедтің жұмыс бағыттарына сөйлеудің коммуникативті жағын қалыптастыру, ауызша және жазбаша тілдің бұзылуын түзету жатады. Сонымен қатар, логопед мұғалімге оқу мен жазуды, оқытудың сөйлеу режимін ұйымдастыруда, мәтіндер мен басқа да дидактикалық материалдарды бейімдеуде әдістемелік қолдау көрсетеді.
Педагог-ассистентпен баланы сүйемелдеу қажеттілігі ЕББҚ бар баланың ерекшеліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып анықталады. Педагог- ассистент сабақта ғана емес, үзілісте де көмек көрсетеді.
Мектеп мұғалімдері мен мамандары оқытудағы жеке көзқарас қамтамасыз етілген, әр баланың ерекшеліктерін ескере отырып, оқу бағдарламалары және ерекше білім беру қажеттіліктерін мұқият бағалауға негізделген жоспарлар әзірленген.
Инклюзивті сыныптарда ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылардың саны:

Бұзылу түрлері	Білім алушылар саны
	2022-2023 оқу жылы	2023-2024 оқу жылы	2024-2025 оқу жылы

Инклюзивті сыныптар саны	30	24	15
Инклюзивті сыныптардағы оқушылар саны	37	31	21
Оның ішінде:
Психикалық дамуының тежелуі	8	8	8
Зиятының жеңіл бұзылысы	6	4	6
Эмоционалды еріктік бұзылыстар (аутизм)	20	15	7
Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы	-	1	-
Эпилеция	-	1	-
Есту қабілетінің бұзылуы	1	1	-
Көру қабілетінің бұзылуы	1	1	-
Сөйлеу қабілетінің бұзылуы	1	1	-

аланың даму ерекшеліктеріне сәйкес, ПМПК ұсынымдарымен және мектептің психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің шешімімен оқытудың жеке жоспарлары мен бағдарламалары, түзету-дамыту жұмыстарының бағыттары мен құралдары анықталады.
2022-2023 оқу жылында 18 оқушы бейімделген/қысқартылған оқу бағдарламасымен оқытылды, 15 оқушы зиятының жеңіл бұзылысы бар балаларға арналған арнайы оқу бағдарламасымен оқытылды. Оның ішінде, 29 оқушыға дефектолог пен психологтың, 21 оқушыға логопедтің арнайы қолдауы көрсетілген.
2023-2024 оқу жылында 16 оқушыға бейімделген/қысқартылған оқу бағдарламасы құрастырылды, 15 оқушы зиятының жеңіл бұзылысы бар балаларға арналған арнайы оқу бағдарламасымен және 1оқушы жалпы білім беру бағдарламасымен оқытылды. 25 оқушы дефектолог, психологтың, 20 оқушы логопедтің сүйемелдеуімен оқытылды.
2024-2025 оқу жылында 9 оқушы бейімделген/қысқартылған оқу бағдарламасымен оқытылды, 7 оқушы зиятының жеңіл бұзылысы бар балаларға арналған арнайы оқу бағдарламасымен және 5 оқушы зиятының орташа бұзылысы бар балаларға арналған арнайы оқу бағдарламасымен оқытылды.

Үйде тегін жеке оқытуда білім алушылардың саны:

	Білім алушылар саны
	2022-2023 оқу жылы	2023-2024 оқу жылы	2024-2025 оқу жылы
Оқушылар саны	12	7	5

Ата-ана өтініші, Дәрігерлік-консультациялық комиссияның қорытындысы, ПМПК қорытындысы мен ұсынымдары негізінде 2022-2023 оқу жылында 12 оқушыға, 2023-2024 оқу жылы 7 оқушыға, 2024-2025 оқу жылында 5 оқушыға үйде тегін жеке оқыту ұйымдастырылды. Әр оқушыға жеке оқу жоспары мен оқу бағдарламасы құрастырылды.
2022-2024 жж мониторинг қорытындысы бойынша ЕББҚ бар білім алушылар арасында үлгерімі төмен оқушылар жоқ, үлгерім пайызы 100% құрайды. Оқытудың нәтижелілігіне психологтармен, логопедпен, әлеуметтік педагогпен сабақтар да оң әсер етті. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылармен мектепте бейімделуге және әлеуметтенуге бағытталған жеке сабақтар, іс-шаралар, сондай-ақ ата- аналармен консультациялар өткізіледі. Сынып жетекшілері бұл оқушыларды тәрбие процесіне тартады, ЕББҚ бар балалар сынып сағаттарына, қолданбалы өнер конкурстарына, дамушы сипаттағы жалпы мектептік іс-шараларға қатысады.

7. ҮОЖ-ға сәйкес жүзеге асырылатын вариативті компоненттің таңдау курстары мен факультативтерін іске асыру:

2022-2023 оқу жылы

2. Вариативті компонент
Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар:
1 сыныптар – 1 сағат : «Алтын ұрпақ: асық ойыны»
2 сыныптар – 1 сағат: «Алтын ұрпақ: асық ойыны»
3 сыныптар – 1 сағат: «Алтын ұрпақ: Тоғыз құмалақ ұлттық ойыны»
4 сыныптар – 1 сағат: «Алтын ұрпақ: Тоғыз құмалақ ұлттық ойыны»

Үйде оқыту үшін (2 «к») – қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыларға арналған Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары (№ 53 қосымша).















ІІ негізгі орта білім беру деңгейінің сыныптары (5-9 сыныптар):

1. Қазақ тілінде оқытылатын 5 сыныптар – 5а,ә,г,л,к оның ішінде 5а,ә,г,л,к лицей сыныптар;
2. Қазақ тілінде оқытылатын 6 сыныптар – 6а,ә,г,к оның ішінде 6а,ә,г,к лицей сыныптар;
3. Қазақ тілінде оқытылатын 7 сыныптар – 7 а,ә,г,к оның ішінде 7а,ә,к лицей сыныптар, 7 «Г»- жалпы білім беретін сыныптары;
4. Қазақ тілінде оқытылатын 8 сыныптар – 8 а,ә, к оның ішінде 8а,к лицей сыныптар; : 8 «Ә»- жалпы білім беретін сыныптары;
5. Қазақ тілінде оқытылатын 9 сыныптар – 9 а,ә,к оның ішінде 9а,к лицей сыныптар, 9 «Ә»- жалпы білім беретін сыныптары;

2. Вариативті компонент
Жаһандық құзыреттілік 5,6,7 сыныптарда 0,5 сағат, 9 сыныпта 1 сағат
Дене шынықтыру: спорттық ойындар 5-9 сыныптар; 1 сағат.

3. Таңдау пәндері
7 сыныптар; алгебра, география, қазақ тілі
8 сыныптар; алгебра, география, қазақ тілі
9 сыныптар; алгебра, география, қазақ тілі
Лицей сыныптарында
5-сынып
1. «Логикалық математика» А.Т.Каиржанова 29.01.2020 ж,№2 хаттама,қалалық,№40 мектеп
2. «Табиғи қорықтар әлемі» №1 хаттама, 12.11.2021жыл Аргынбекова Б, Аманбаева Г №52МГ, Сагындыкова С.А. №7МГ
3.«Жаратылыстану жұмбақтары» А.К.Шаймерденова, А.Қ.Қожабек 08.09.2020 ж,№1 хаттама, қалалық, №74 мектеп
4.«Дәрілік өсімдіктер-адам ағзасына пайдалы емдік шөп»
5. Б.А.Сейтимбетова 29.01.2020 ж,№2 хаттама,қалалық,№76 мектеп
«Математика әлемі» 5-6 Д.Б.Омарова 28.08.2019ж,№1 хаттама,қалалық,№56

6-сынып

1. «Логикалық математика» А.Т.Каиржанова 29.01.2020 ж,№2 хаттама,қалалық,№40 мектеп

2. Табиғи қорықтар әлемі №1 хаттама, 12.11.2021жыл
3.«Жаратылыстану ғылымдары әлемі» А.К.Шаймерденова, А.Қ.Қожабек08.09.2020 ж,№1 хаттама,қалалық,№74 мектеп
4.«Дәрілік өсімдіктер-адам ағзасына пайдалы емдік шөп» Б.А.Сейтимбетова29.01.2020 ж,№2 хаттама,қалалық,№76 мектеп
5.«Математика әлемі» 5-6 Д.Б.Омарова 28.08.2019ж,№1 хаттама,қалалық,№56
7-сынып

1. «Математиканың сан қырлары» Б.Д.Аскарбекова29.01.2020 ж, №2 хаттама,республикалық,№50 мектеп

2. «Өсімдіктер морфологиясы мен физиологиясы» Л.Т.Касымова
Ж.К.Бердалинова 29.01.2020 ж, №2 хаттама,республикалық, №79 мектеп
3. Ұлы дала елінің киелі жерлері Аманбаева Г.М. Аргынбекова Г.М. 25.01.2021 ж, №1 хаттама,қалалық №52 мектеп-гимназия
4. «Химия пәні бойынша олимпиада есептері мен шешу жолдары» А.Ахметжан 14.01.2021 ж, №2 хаттама,республикалық,№90 мектеп
8-сынып
1. «Математикалық сауаттылық» - 25.01.2018ж ҚҒӘК
2. «Ұлы дала елінің киелі жерлері Аманбаева Г.М. Аргынбекова Г.М. 25.01.2021 ж, №1хаттама, қалалық №52 мектеп-гимназия
3.«ІТ технология және авиағарыш» Ж.Т.Кыдыралина, А.Ж.Жандилдина 05.08.2021 ж, №4 хаттама,қалалық, №52 мектеп-гимназия
4.«Математиканың сан қырлы ғажаптары» Б.Д.Аскарбекова29.01.2020 ж, №2 хаттама,республикалық, №50 мектеп
5. «Өсімдіктер морфологиясы мен физиологиясы» Л.Т.Касымова
Ж.К.Бердалинова29.01.2020 ж, №2 хаттама, республикалық, №79 мектеп
9-сынып
1. Математикалық сауаттылық - 5-6,8,9ж сыныптарына аптасына 1 сағат енгізілді; №125.01.2018ж ҚҒӘК
2. «Биология пәнінен олимпиадаға дайындық» С.Г.Сариева, А.Молбасова 03.04.2020 ж,№2 хаттама, республикалық
3. «Химия пәні бойынша олимпиада есептері мен шешу жолдары» А.Ахметжан 14.01.2021 ж, №2 хаттама,республикалық, №90 мектеп
4. «Физикалық есептерді шығару практикумы» Б.С.Касымова, А.М.Асан 08.09.2020 ж, №1 хаттама,қалалық, №9 мектеп
5. «Географиядан олимпиадалық танымдық тапсырмалар» Г.Б.Ермағанбетова
Г.С.Байулова 29.01.2020 ж, №2 хаттама,қалалық, №9 мектеп

Элективті курстар:
Танымдық белсенділік психологиясы. (№1. 28.08.2022) мектепшілік.
9- сыныптар
Үйде оқыту үшін (6 «к», 7 «к») – қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыларға арналған Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары (№ 55 қосымша).
2. Вариативті компонент
Жаһандық құзыреттілік 10-11сыныптар; 1 сағат
Дене шынықтыру: спорттық ойындар 10-11сыныптар; 1 сағат
3. Таңдар пәндері
10 сыныптар; Шетел тілі, Қазақстан тарихы, Қазақ тілі
11 сыныптар; Шетел тілі, Қазақстан тарихы, Қазақ тілі

Лицей сыныптарында
10а сынып
1. «Олимпиадалық физика» В.А.Кайсенова Ертісхан Дәркей 29.01.2020 ж, №2 хаттама,қалалық, №9 мектеп
2. «Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
3.«Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова ,№1
хаттама,08.09.2020ж,қалалық)
4.«Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
5.«Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж ҚҒӘК
10ә сынып
1.«Олимпиадалық физика» В.А.Кайсенова Ертісхан Дәркей29.01.2020 ж,№2 хаттама, қалалық, №9 мектеп
2.«Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
3.«Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова, №1
хаттама,08.09.2020ж, қалалық)
4. «Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
5.«Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж ҚҒӘК
11а сынып
1. «Олимпиадалық физика» В.А.Кайсенова Ертісхан Дәркей29.01.2020 ж,№2 хаттама,қалалық,№9 мектеп
2. «Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
3. «Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова ,№1
хаттама,08.09.2020ж,қалалық)
4. «Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
5. «Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж ҚҒӘК

11ә сынып
1. «Олимпиадалық физика» В.А.Кайсенова Ертісхан Дәркей29.01.2020 ж,№2 хаттама, қалалық, №9 мектеп
2. «Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
3. «Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова ,№1
хаттама,08.09.2020ж, қалалық)
3. «Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
4. «Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж. ҚҒӘК
Элективті курстар:
Танымдық процестер психологиясы. (№1. 28.08.2022) мектепшілік.
10- сыныптар
Мен-тұлға. (№3. 25.08.2021) мектепшілік.
11- сыныптар
Үйде оқыту үшін (10ә) – қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары (№ 57 қосымша).
Физическая культура: спортивные игры – с 1-4 классы;
Типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки)Приложение 12 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500
Для обучающегося на дому (1 «Е» 3«Д» класс) - учебный план начального образования для обучения на дому с русским языком обучения (приложение №54).

ІІ КЛАССЫ УРОВНЯ ОСНОВНОГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: 5-9 КЛАССЫ:

Всего 5 классы с русским языком обучения: 5 класс-комплектов, из них: 5 «б», «в», «д», «з», «ж» - лицейские классы;
Всего 6 классы с русским языком обучения: 3 класс-комплекта, из них: 6 «б», «в», «д»- лицейские классы;
Всего 7 классы с русским языком обучения: 3 класс-комплектов, из них: 7 «б», «д» - лицейские классы, 7 «в» - общеобразовательные классы;
Всего 8 классы с русским языком обучения: 2 класс-комплекта, из них: 8 «б», - лицейские классы, 8 «в» - общеобразовательные классы;
Всего 9 классы с русским языком обучения: 2 класс-комплекта, из них: 9 «б», «в» - лицейские классы; Глобальные компетенции с 5-8 классы по 0,5 часов неделю.
Глобальные компетенции 9 классы по 1 часов неделю.
Физическая культура: спортивные игры – с 5-9 классы;

Предметы по выбору с 7-9 классах:
В 7 «б», «д» классах: география, алгебра, физика
В 7 «в» классах: биология, алгебра, физика
В 8 «б», классах: алгебра, физика, география
В 8 «в» классах: алгебра, физика, биология
В 9 «б», «в» классах: алгебра, физика, химия
В 9 «б», «в» классах: алгебра, физика, география

Для лицейских классов
5 класс
1. «Калейдоскоп природы. Позвание мира,естествознание» Т.Н.Каримова28.08.2019 ж, №1 протокол, городской
2. «Удивительные животные» Ж.К.Бердалинова, Ж.Т.Акмулдина31.08.2018 г, №1 протокол ,№79МЛ, ,№72МЛ
3.«Практикум по решению логических математических задач» Г.Б.Тналина 29.01.2020г,№2 протокол
4. Мир природных заповедников №1протокол,12.11.2021жыл Аргынбекова Б, Аманбаева Г №52МГ, Сагындыкова С.А. №7МГ
6 класс
1.«Калейдоскоп природы. Позвание мира,естествознание» Т.Н.Каримова 28.08.2019 г, №1 протокол
2. «Удивительные животные» Ж.К.Бердалинова, Ж.Т.Акмулдина №79МЛ, №72МЛ 31.08.2018 г,№1 протокол
3. Мир природных заповедников№1 протокол, 12.11.2021г Аргынбекова Б, Аманбаева Г №52МГ, Сагындыкова С.А. №7МГ
4. «Практикум по решению логических математических задач» Г.Б.Тналина 29.01.2020г,№2 протокол
5.«Занимательная физика в экспериментах и домашних опытах 5-6 классы» А.А.Махамбетова25.01.2019 г, №1 протокол 79 мектеп
7 класс
1. «Избранные вопросы математики» Г.К.Меңдібай, С.А.Ибраева 08.09.2020 г, №1 протокол, №53 мектеп-лицей
2. «Моделирование физических процессов при решении нестандартных задач и задач повышенной сложности» 31.08.2018 г,№1 протокол,№27 мектеп-лицей
3. «Введение в химию» 08.09.2020 г,№1 протокол,С.Ж.Арыстанова 08.09.2020 ж,№1 протокол,№62 мектеп-лицей
4. «По материкам и океонам» 08.09.2020 ж,№1 протокол, №62ШЛ Г.М.Хомюк
8 класс
1. «Избранные вопросы математики» Г.К.Меңдібай, С.А.Ибраева 08.09.2020 г, №1 протокол, №53 мектеп-лицей
2. «Моделирование физических процессов при решении нестандартных задач и задач повышенной сложности» 31.08.2018 г,№1 протокол,№27 мектеп-лицей
3. «Введение в химию» С.Ж.Арыстанова 08.09.2020 г,№1 протокол,№62 ШЛ
4. Живое богатство Казакстана Бердалинова Ж. №79 08.09.2020 ,№1 протокол
9 класс
1. «Моделирование физических процессов при решении нестандартных задач и задач повышенной сложности» 31.08.2018г, №1, №1 протокол, №27 мектеп-лицей
2. «Избранные вопросы математики» Г.К.Меңдібай, С.А.Ибраева 08.09.2020 г, №1 протокол, №53 мектеп-лицей
3.Живое богатство Казакстана Бердалинова Ж. №79 08.09.2020 г, №1 протокол,
4.«Развите экологический культуры» №83 Темнова С.Я. №2 14,01.2021г, №2 протокол,
5.«Введение в химию» С.Ж.Арыстанова 08.09.2020 ж,№1 хаттама,қалалық,№62 ШЛ
Для обучающегося на дому (6 «В,Д» 7«Д» класс) - учебный план начального образования для обучения на дому с русским языком обучения (приложение №56).

ІV КЛАССЫ УРОВНЯ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: 10-11 КЛАССЫ:

3. Всего 10 классы с русским языком обучения: 2 класс-комплекта, из них: 10б - лицейский класс, №14 (с сокращенной учебной нагрузкой). 10в- общеобразовательные классы №14 (с сокращенной учебной нагрузкой).
4. Всего 11 классы с русским языком обучения: 2 класс-комплекта, из них: 11б, в - лицейский класс

Углубленный уровен : 10б, 11б физика, география; 10В,11В Химия, Биология
Стандартный уровен: 10Б.В; 11Б.В сыныбында Всемирная история , Основа предпринимательства и бизнеса
Предметы по выбору из инвариантного компонента выбраны:

12. «б,в»

1 Алгебра и начала анализа - по 1 часов неделю.
2 Иностранный язык по 2 часов неделю.

3. История Казахстана по 1 часов неделю.

11 «б,в»

1. Алгебра и начала анализа - по 1 часов неделю.
2. Иностранный язык по 2 часов неделю.
3. История Казахстана по 1 часов неделю.

11«в»

Глобальные компетенции – 10-11 классы - 1 час;
Для гимназического компонента выбраны следующие курсы:

1. класс (ЕМН):

5. География тюркоязычных стран Есназарова Ұ.Ә. Темірбеков А.Т.

2023-2024 оқу жылы

Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар:

1,2 сыныптар – 1 сағат : «Шахмет негіздері » Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми –әдістеме мәжілісінің №5 хаттама.2023 жыл 22 маусым Бапанова Г.Қ.
2 сыныптар – 1 сағат: «Зерттеу негіздері» Нұр-Сұлтан қаласы, ҚОӘСК хаттама №1, 12.11.2021ж (К.Ж.Алимжанова)
3 сыныптар – 1 сағат: «Алтын ұрпақ: Асық ату ұлттық ойыны» Нұр-Сұлтан қаласы, Білім басқармасының 27.08.2022 жылғы №107/13-32/985 шығыс хаты негізге ала отырып «Алтын ұрпақ» жобасы жалғастырылады.
4 сыныптар – 1 сағат: «Алтын ұрпақ: Тоғызқұмалақ ұлттық ойыны» Нұр-Сұлтан қаласы, Білім басқармасының 27.08.2022 жылғы №107/13-32/985 шығыс хаты негізге ала отырып «Алтын ұрпақ» жобасы жалғастырылады.
















ІІ негізгі орта білім беру деңгейінің сыныптары (5-9 сыныптар):

6. Қазақ тілінде оқытылатын 5 сыныптар – 5а,ә,г оның ішінде 5а,ә,г лицей сыныптар;
7. Қазақ тілінде оқытылатын 6 сыныптар – 6ә, к оның ішінде 6а, к, г лицей сыныптар;
8. Қазақ тілінде оқытылатын 7 сыныптар – 7 а,ә оның ішінде 7а,ә лицей сынып;
9. Қазақ тілінде оқытылатын 8 сыныптар – 8 а, к оның ішінде 8а,к лицей сыныптар, 8 «Ә»- жалпы білім беретін сынып;
10. Қазақ тілінде оқытылатын 9 сыныптар – 9 а,ә оның ішінде 9а,ә лицей сыныптар;

Таңдау пәндері
7 сыныптар; шетел тілі, география, қазақ тілі
8 сыныптар; шетел тілі, география, қазақ тілі

9. сыныптар; шетел тілі, география, қазақ тілі

Элективті курс
«Сөз құдіреті» 9 сыныпқа арналған элективті курс бағдарламасы Шалабаева А.А. №4 МГ Оқу-әдістемелік сараптамалық кеңес отырысының хаттамасы №2. 2022-2023жыл
Лицей сыныптарында
5-сынып
1. «Логикалық математика» А.Т.Каиржанова 29.01.2020 ж,№2 хаттама,қалалық сараптамалық кеңес №40 мектеп
2. «Табиғи қорықтар әлемі» №1 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес 12.11.2021жыл Аргынбекова Б, Аманбаева Г №52МГ, Сагындыкова С.А. №7МГ
3.«Жаратылыстану жұмбақтары» А.К.Шаймерденова, А.Қ.Қожабек 08.09.2020 ж,№1 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес №74 мектеп
4. «Дәрілік өсімдіктер-адам ағзасына пайдалы емдік шөп»
Б.А.Сейтимбетова29.01.2020 ж,№2 хаттама,қалалық сараптамалық кеңес №76 мектеп
5. «Математика әлемі» 5-6 Д.Б.Омарова 28.08.2019ж,№1 хаттама,қалалық сараптамалық кеңес №56
6-сынып

1. «Логикалық математика» А.Т.Каиржанова 29.01.2020 ж,№2 хаттама,

қалалық сараптамалық кеңес№40 мектеп
2. «Табиғи қорықтар әлемі» №1 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес 12.11.2021жыл Аргынбекова Б, Аманбаева Г №52МГ, Сагындыкова С.А. №7МГ
3.«Жаратылыстану ғылымдары әлемі» А.К.Шаймерденова, А.Қ.Қожабек08.09.2020 ж,№1 хаттама,қалалық сараптамалық кеңе №74 мектеп
4.«Дәрілік өсімдіктер-адам ағзасына пайдалы емдік шөп» Б.А.Сейтимбетова29.01.2020 ж,№2 хаттама,қалалық сараптамалық кеңе№76 мектеп
5.«Математика әлемі» 5-6 Д.Б.Омарова 28.08.2019ж,№1 хаттама,қалалық сараптамалық кеңе№56
7-сынып

1. «Алгебра әлемі» Қалалық оқу-әдістемелік Сараптамалық кеңес отырысында қарастырылып, Республикалық Сараптамалық кеңесте қарастыруға жіберілді (хаттама №1, 12.11.2021ж) Парманова С.К. №66МЛ

2. «Өсімдіктер морфологиясы мен физиологиясы» Л.Т.Касымова
Ж.К.Бердалинова29.01.2020 ж, №2 хаттама,республикалық сараптамалық кеңес №79 мектеп
3. Ұлы дала елінің киелі жерлері Аманбаева Г.М. Аргынбекова Г.М. 25.01.2021 ж, №1хаттама,қалалық сараптамалық кеңе №52 мектеп-гимназия
4. «Химия пәні бойынша олимпиада есептері мен шешу жолдары» А.Ахметжан 14.01.2021 ж, №2 хаттама,республикалық сараптамалық кеңес №90 мектеп
8-сынып
1. «Математикалық сауаттылық» - 25.01.2018ж ҚҒӘК
2. «Ұлы дала елінің киелі жерлері Аманбаева Г.М. Аргынбекова Г.М. 25.01.2021 ж, №1хаттама, қалалық сараптамалық кеңес №52 мектеп-гимназия
3.«ІТ технология және авиағарыш» Ж.Т.Кыдыралина, А.Ж.Жандилдина05.08.2021 ж, №4 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес №52 мектеп-гимназия
4.«Математиканың сан қырлы ғажаптары» Б.Д.Аскарбекова29.01.2020 ж, №2 хаттама,республикалық сараптамалық кеңес №50 мектеп
5. «Өсімдіктер морфологиясы мен физиологиясы» Л.Т.Касымова
Ж.К.Бердалинова29.01.2020 ж, №2 хаттама,республикалық сараптамалық кеңе №79 мектеп
9-сынып
1. Математикалық сауаттылық - 5-6,8,9ж сыныптарына аптасына 1 сағат енгізілді; №125.01.2018ж ҚҒӘК
2. «Биология пәнінен олимпиадаға дайындық» С.Г.Сариева, А.Молбасова 03.04.2020 ж,№2 хаттама,республикалық сараптамалық кеңе
3. «Химия пәні бойынша олимпиада есептері мен шешу жолдары» А.Ахметжан 14.01.2021 ж,№2 хаттама,республикалық сараптамалық кеңе №90 мектеп
4. «Физикалық есептерді шығару практикумы» Б.С.Касымова, А.М.Асан 08.09.2020 ж,№1 хаттама,қалалық сараптамалық кеңес №9 мектеп
5. «Географиядан олимпиадалық танымдық тапсырмалар» Г.Б.Ермағанбетова
Г.С.Байулова29.01.2020 ж,№2 хаттама,қалалық сараптамалық кеңес №9 мектеп

Үйде оқыту үшін (6 «ә», 7 «ә») – қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары (№ 55 қосымша). 6 «к» 412 бұйрық 9 қосымша, 10 тарау







ІІІ жалпы орта білім беру деңгейінің сыныптары (10-11 сыныптар):

1. Қазақ тілінде оқытылатын 10 сыныптар – 10 а,ә оның ішінде барлығы лицей сыныптар;
2. Қазақ тілінде оқытылатын 11 сыныптар – 11а,ә оның ішінде барлығы лицей сыныптар;

Тереңдетілген деңгей: 10а, 11а сыныптарында физика, география
10ә, 11ә сыныптарында химия, биология
Стандартты деңгей: 10ә сыныбында Дүниежүзі тарихы, Кәсіпкерлік және бизнес 11а сыныбында Дүниежүзі тарихы, Құқық негіздері
10ә сыныбында химия, биология Дүниежүзі тарихы, Графика және жобалау 11ә сыныбында Дүниежүзі тарихы, Құқық негіздері Таңдар пәндері

10. сыныптар; Шетел тілі, Қазақ тілі, Алгебра Қазақстан тарихы

11 сыныптар; Шетел тілі, Қазақ тілі, Алгебра Қазақстан тарихы
Элективті курстар:
10 сынып «Оқу сауаттылығына арналған тапсырмалар жиынтығы» Бегетаева Р.А. №60МЛ. Оқу-әдістемелік сараптамалық кеңес отырысының хаттамасы №2. 2022-2023жыл
11 сынып «Оқу сауаттылығы» Атантаева З.Ш. №78 МГ Оқу-әдістемелік сараптамалық кеңес отырысының хаттамасы №2. 2022-2023жыл
Лицей сыныптарында
10а сынып
1. «Олимпиадалық физика» В.А.Кайсенова Ертісхан Дәркей 29.01.2020 ж,№2 хаттама,қалалық сараптамалық кеңес №9 мектеп
2. «Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
3.«Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова ,№1
хаттама,08.09.2020ж,қалалық сараптамалық кеңес)
4.«Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
5.«Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж ҚҒӘК Ақжанова Н.А. 7 мг
10ә сынып
1.«Олимпиадалық физика» В.А.Кайсенова Ертісхан Дәркей29.01.2020 ж,№2 хаттама,қалалық,№9 мектеп
2.«Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
3.«Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова ,№1
хаттама,08.09.2020ж, қалалық сараптамалық кеңес)
4.«Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
5.«Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж ҚҒӘК Ақжанова Н.А. №7МГ
11а сынып
1.«Олимпиадалық физика» В.А.Кайсенова Ертісхан Дәркей29.01.2020 ж,№2 хаттама,қалалық,№9 мектеп
2.«Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
3.«Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова ,№1
хаттама,08.09.2020ж,қалалық)
4.«Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
5.«Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж ҚҒӘК Ақжанова Н.А. №7МГ

11ә сынып
1. Математикалық сауаттылық- 10-11 сыныптарына аптасына 1 сағат енгізілді; №125.01.2018ж ҚҒӘК
2.«Химиялық есептер» ББК 63.3 (2каз) я 79 Т39 Үздік авторлық бағдарлама
3.«Әлемді танып білудегі географияның рөлі»- ( Г.Касымханова ,№1
хаттама,08.09.2020ж,қалалық)
3.«Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1; 25.01.2019 ж ҚҒӘК №7 МГ Аргынбекова Ж.М.
4«Адам және экология»-1 сағат, 10-11 сыныптарға енгізілді; №1 31.08.2018 ж ҚҒӘК Ақжанова Н.А.
Вариативный компонент реализуются:
Занятия по выбору в 1, 3,4 классах: нет. Во 2 классе – 1 час.
Физическая культура: спортивные игры – с 1-4 классы;

ІІ КЛАССЫ УРОВНЯ ОСНОВНОГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: 5-9 КЛАССЫ:
Всего 5 классы с русским языком обучения: 4 класс-комплектов, из них: 2 класса «б», «д» - лицейские классы, из них: 2 класса «в», «и» - общеобразовательные классы;
Всего 6 классы с русским языком обучения: 3 класс-комплекта, из них: 6 «в», «ж» «д»- лицейские классы;
Всего 7 классы с русским языком обучения: 2 класс-комплекта, из них: 7 «б» - лицейский класс, 7 «в» - общеобразовательный класс;
Всего 8 классы с русским языком обучения: 2 класс-комплекта, из них: 8 «б», 8 «в» - лицейские классы;
Всего 9 классы с русским языком обучения: 2 класс-комплекта, из них: 9 «б», «в» - лицейские классы; Предметы по выбору с 7-9 классах:
В 7 «б», «в» классах: география, алгебра, физика
В 8 «б», «в» классах: алгебра, физика, география
В 8 «в» классах: физика, биология, химия, география
В 9 «б», «в» классах: физика, биология, география
Для лицейских классов
5 класс
1. «Занимательная физика» Т.Н.Каримова 28.08.2019 ж, №1 протокол, городской
2. «Удивительные животные» Ж.К.Бердалинова, Ж.Т.Акмулдина31.08.2018 г, №1 протокол ,№79МЛ, ,№72МЛ
3.«Практикум по решению логических математических задач» Г.Б.Тналина 29.01.2020г,№2 протокол
4. «Проектная деятельность в кружковой работе по робототехнике» №1протокол,12.11.2023 жыл Аргынбекова Б, Аманбаева Г №52МГ, Сагындыкова С.А. №7МГ
6 класс
1.« Проектная деятельность в кружковой работе по робототехнике» Т.Н.Каримова 28.08.2019 г, №1 протокол
2. «Удивительные животные» Ж.К.Бердалинова, Ж.Т.Акмулдина №79МЛ, №72МЛ 31.08.2018 г,№1 протокол
3. Мир природных заповедников№1 протокол, 12.11.2021г Аргынбекова Б, Аманбаева Г №52МГ, Сагындыкова С.А. №7МГ
4. «Практикум по решению логических математических задач» Г.Б.Тналина 29.01.2020г,№2 протокол
5.«Занимательная физика в экспериментах и домашних опытах 5-6 классы» А.А.Махамбетова25.01.2019 г, №1 протокол 79 мектеп
7 класс
1. «Избранные вопросы математики» Г.К.Меңдібай, С.А.Ибраева 08.09.2020 г, №1 протокол, №53 мектеп-лицей
2. «Моделирование физических процессов при решении нестандартных задач и задач повышенной сложности» 31.08.2018 г,№1 протокол,№27 мектеп-лицей
3. «Введение в химию» 08.09.2020 г,№1 протокол,С.Ж.Арыстанова 08.09.2020 ж,№1 протокол,№62 мектеп-лицей
8 класс
1. «Избранные вопросы математики» Г.К.Меңдібай, С.А.Ибраева 08.09.2020 г, №1 протокол, №53 мектеп-лицей
2. «Моделирование физических процессов при решении нестандартных задач и задач повышенной сложности» 31.08.2018 г,№1 протокол,№27 мектеп-лицей
3. «Введение в химию» С.Ж.Арыстанова 08.09.2020 г,№1 протокол,№62 ШЛ
4. «Живое богатство Казахстана» Бердалинова Ж. №79 08.09.2020 ,№1
5. «Развитие экологической культуры»
9 класс
1. «Моделирование физических процессов при решении нестандартных задач и задач повышенной сложности» 31.08.2018 г,№1 ,№1 протокол, №27 мектеп-лицей
2. «Избранные вопросы математики» Г.К.Меңдібай, С.А.Ибраева 08.09.2020 г, №1 протокол, №53 мектеп-лицей
3. Инфографика в биологии Бердалинова Ж. №79 08.09.2020 ,№1 протокол
4.«Введение в химию» С.Ж.Арыстанова 08.09.2020 ж,№1 хаттама,қалалық,№62 ШЛ
5. «Развитие экологической культуры»
Для обучающегося на дому (6 «В,Д» 7«Д» класс) - учебный план начального образования для обучения на дому с русским языком обучения (приложение №56).

ІV КЛАССЫ УРОВНЯ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: 10-11 КЛАССЫ:

5. Всего 10 классы с русским языком обучения: 2 класс-комплекта, из них: 10б, 10в - лицейские классы, №14 (с сокращенной учебной нагрузкой).
6. Всего 11 классы с русским языком обучения: 1 класс-комплект, из них: 11б - лицейский класс,

Углубленный уровень : 10б, 10В физика, биология; 11Б Физика, география.
Стандартный уровен: 10Б.В; 11Б.В сыныбында Всемирная история , Основы права
Предметы по выбору из инвариантного компонента выбраны:

13. «б,в»

1 Алгебра и начала анализа - по 1 часов неделю.
2 Иностранный язык по 2 часов неделю.

4. История Казахстана по 1 часов неделю.

11 «б»

4. Алгебра и начала анализа - по 1 часов неделю.
5. Иностранный язык по 2 часов неделю.
6. История Казахстана по 1 часов неделю.

1. класс (ЕМН):

2024-2025 оқу жылы
Вариативті компонент

Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар:
1-сыныптар – 1 сағат: «Математика пәнінен қосымша тапсырмалар жинағы» Жакишева С.К. №2 хаттама. 2023 жыл 24 наурыз, қалалық сараптама кеңесі
2 «А» сыныптар –1 сағат: «Шахмат негіздері» Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми-әдістеме мәжілісінің №5 хаттамасы. 2023 жыл 22 маусым. Бапанова Г.К.
2 «Ә», «Г», «Ғ» сыныптар –1 сағат: «Зерттеу негіздері» Алимжанова К.Ж. Нұр-Сұлтан қаласы, ҚҒӘК 25.02.2022 ж. №2 хаттама
2-4 сыныптар – 1 сағат: «Бастауыш сыныптардағы логикалық математика» Багдатова С.К. №2 хаттама. 2023 жыл 24 наурыз, қалалық сараптама кеңесі
1-4-сыныптар – 1 сағат: Дене шынықтыру: спорт ойындар

Үйде оқытылатын 1-сынып оқушысы үшін:
Вариативті компонент:
1-сынып– 1 сағат: «Алтын ұрпақ: асық ату, ұлттық ойыны» Нұр-Сұлтан қаласы, Білім басқармасының 27.08.2022 жылғы.
1-сынып – 1 сағат: «Жылдам оқып, сауатты жазамыз» Астана қаласы, ҚОӘСК 18.03.2024 ж. №1 хаттама. Досхан С., Сейтмагамбетова К.Ж.
1-сынып – 1 сағат: «Математика шыңы» Астана қаласы, ҚОӘСК 06.09.2023 ж. №3 хаттама. Тайбай П.








І негізгі орта білім беру деңгейінің сыныптары (5-9 сыныптар):

1. Қазақ тілінде оқытылатын 5 сыныптар – 5а, 5ә оның ішінде 5а, 5ә лицей сыныптар;
2. Қазақ тілінде оқытылатын 6 сыныптар – 6а, ә, г; оның ішінде 6а, ә, г лицей сыныптар;
3. Қазақ тілінде оқытылатын 7 сыныптар – 7а,ә; оның ішінде 7а,ә лицей сыныптар;
4. Қазақ тілінде оқытылатын 8 сыныптар – 8а; оның ішінде 8а лицей сынып;
5. Қазақ тілінде оқытылатын 9 сыныптар – 9а,ә оның ішінде 9а,ә лицей сыныптар.

Вариативті компонент: таңдау пәндері
7-сыныптар; география, шетел тілі, қазақ тілі
8-сыныптар; география, шетел тілі, қазақ тілі
9-сыныптар; география, қазақ тілі, алгебра
Элективті курс
«Сөз құдіреті» 9 сыныпқа арналған элективті курс бағдарламасы Шалабаева А.А. Оқу-әдістемелік сараптамалық кеңес отырысының хаттамасы №2. 2022-2023 жыл
Лицей компонент:
5-сынып
1. «Логикалық математика» А.Т.Каиржанова 29.01.2020 ж, №2 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес
2. «Тарихи георафиялық аңыздар» Оразалиева А.С. №2 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес 26.07.2024 жыл
3. «Жаратылыстану пәнінің негізгі ұғымдары» С.М. Хасенов 24.03.2023 ж, №2 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес
4. «Тіршілік әлемінде» Дауренбаева А.Е., Қалибеков С.М. 18.03.2024 ж, №1 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес
5. «Логикалық математика және ой дамыту» Тердікбай К. 24.03.2023 ж. №2 хаттама, қалалық оқу-әдістемелік Сараптамалық кеңес отырысында қарастырылып, республикалық сараптамалық кеңеске ұсынылған
6-сынып

1. «Логикалық математика» А.Т.Каиржанова 29.01.2020 ж, №2 хаттама,

қалалық сараптамалық кеңес
2. «Тарихи георафиялық аңыздар» Оразалиева А.С. №2 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес 26.07.2024 жыл
3. «Жаратылыстану пәнінің негізгі ұғымдары» С.М. Хасенов 18.03.2024 ж, №1 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес
4. «Қарапайым ғылым» Садыкова А.Ж. 24.03.2023 ж, №2 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес
5. «Логикалық математика және ой дамыту» Тердікбай К. 24.03.2023 ж. №2 хаттама, қалалық оқу-әдістемелік Сараптамалық кеңес отырысында қарастырылып, республикалық сараптамалық кеңеске ұсынылған
7-сынып
1. «Қысқаша көбейту формулалары» Бердигалиева Г.С. Қалалық оқу-әдістемелік сараптамалық кеңес отыры. Хаттама №2. 24.03.2023 ж..
2. «Өсімдіктер морфологиясы мен физиологиясы» Л.Т.Касымова
Ж.К.Бердалинова 29.01.2020 ж, №2 хаттама, республикалық сараптамалық кеңес
3. «Ұлы дала елінің киелі жерлері» Аманбаева Г.М. Аргынбекова Г.М. 25.01.2021 ж, №1хаттама,қалалық сараптамалық кеңе
4. «Химия пәні бойынша олимпиада есептері мен шешу жолдары» А.Ахметжан 14.01.2021 ж, №2 хаттама, республикалық сараптамалық кеңес
8-сынып
1. «Логикалық математика және ой дамыту» Тердікбай К. 24.03.2023 ж. №2 хаттама, қалалық оқу-әдістемелік Сараптамалық кеңес отырысында қарастырылып, республикалық сараптамалық кеңеске ұсынылған
2. «Экологиялық химия» Тулегенова Г.М. 24.03.2023 ж, №2 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес
3. «Табиғи ресурстар және біз» Бекболатова Б.Б., 18.03.2024 ж, №1 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес
4. «Сапалық есептерді шешуде сыни ойлауды дамыту» Рахымбаева Б.Е. 06.09.2023 ж, №3 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес
5. «География әлемі» Сембаева А.Б. 26.07.2024 ж, №2 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес
9-сынып
1. «Логикалық математика және ой дамыту» Тердікбай К. 24.03.2023 ж. №2 хаттама, қалалық оқу-әдістемелік Сараптамалық кеңес отырысында қарастырылып, республикалық сараптамалық кеңеске ұсынылған
2. «Бейорганикалық қосылыстардың сапалық талдауы» Оспанова Г.Н. 22.12.2023 ж. №4 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес
3. «Химиялық есептерді шығару» Шетенова Е.Н. 24.03.2023 ж, №2 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес
4. «Қазақстанның экологиялық жағдайы мен рекреациялық ресурстары» Темирбекова Б.А. 18.03.2024 ж. №1 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес
5. «География әлемі» Сембаева А.Б. 26.07.2024 ж, №2 хаттама, қалалық сараптамалық кеңес
Вариативный компонент реализуются:
Занятия по выбору в 1, 3, 4 классах: нет. Во 2 классе – 1 час-занимательная математика.
Физическая культура: спортивные игры – с 1-4 классы по 1 часу;

ІІ КЛАССЫ УРОВНЯ ОСНОВНОГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: 5-9 КЛАССЫ:
Всего 5 классы с русским языком обучения: 2 класс-комплектов, из них: 2 класса «б», «в» - лицейские классы;
Всего 6 классы с русским языком обучения: 2 класс-комплекта, из них: 6 «б», «в» - лицейские классы;
Всего 7 классы с русским языком обучения: 1 класс-комплект, из них: 7 «б», - лицейский класс;
Всего 8 классы с русским языком обучения: 1 класс-комплект, из них: 8 «б», «в» - лицейский класс;
Всего 9 классы с русским языком обучения: 1 класс-комплект, из них: 9 «б» - лицейский класс; Предметы по выбору с 7-9 классах:
В 7 «б», «в» классах: география, алгебра, физика
В 8 «б», «в» классах: алгебра, физика, география
В 9 «б» классе: алгебра, биология, география
Для лицейских классов
5 класс
1. «Занимательная физика» Т.Н.Каримова 28.08.2019 ж, №1 протокол, городской
2. «Удивительные животные» Ж.К.Бердалинова, Ж.Т.Акмулдина31.08.2018 г, №1 протокол
3.« Математика вокруг нас» Сатвалдина Р.С. 26.07.2024 г. №2 протокол. Қалалық сараптамалық кеңес
4. «Основы програмирования на Python» Кыйнабаева Т.А. №1 протокол, 18.03.2024 г. қалалық сараптама
6 класс
1.« Проектная деятельность в кружковой работе по робототехнике» Т.Н.Каримова 28.08.2019 г. №1 протокол
2. «Удивительные животные» Ж.К.Бердалинова, Ж.Т.Акмулдина, 31.08.2018 г, №1 протокол
3. Мир природных заповедников №1 протокол, 12.11.2021г Аргынбекова Б, Аманбаева Г., Сагындыкова С.А.
4. «Практикум по решению логических математических задач» Г.Б. Тналина 29.01.2020г, №2 протокол
5.«Занимательная физика в экспериментах и домашних опытах 5-6 классы» А.А.Махамбетова 25.01.2019 г, №1 протокол
7 класс
1. «Избранные вопросы математики» Г.К.Меңдібай, С.А.Ибраева 08.09.2020 г, №1 протокол
2. «Исследовательская лаборатория» Матковская Т.Б. 06.09.2023 ж. №3 протокол, қалалық сараптамалық кеңес
3. «Видеомонтаж для начинающих» Аубакирова Д.Ж. 18.03.2024 г. №1 протокол, қалалық сараптамалық кеңес
8 класс
1. «Избранные вопросы математики» Г.К.Меңдібай, С.А.Ибраева 08.09.2020 г, №1 протокол
2. «Основы молекулярной биологии» Табылдықызы Д. 22.12.2023 г, №4 протокол
3. «Введение в химию» С.Ж.Арыстанова 08.09.2020 г,№1 протокол
4. «Живое богатство Казахстана» Бердалинова Ж. 08.09.2020, №1
5. «Развитие экологической культуры»
9 класс
1. «Сборник лабораторных практикумов по языку программирования PYTHON» Апсадыкова К.А. 06.09.2023 г, №3 протокол
2. «Комбинаторика и вероятность событий» Шакубаева Б.Т. 06.09.2023 г, №3 протокол
3. Инфографика в биологии Бердалинова Ж. №79 08.09.2020 ,№1 протокол
4.«Введение в химию» С.Ж.Арыстанова 08.09.2020 ж, №1 хаттама, қалалық
5. «Развитие экологической культуры» ІV КЛАССЫ УРОВНЯ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: 10-11 КЛАССЫ:

7. 10 классов с русским языком обучения: нет.
8. Всего 11 классы с русским языком обучения: 1 класс-комплект, из них: 11б - лицейский класс, №28 (с сокращенной учебной нагрузкой).

Углубленный уровень: 11 «Б» Физика, география.
Стандартный уровень: 11 «Б» класс - Всемирная история, Основы права.
Предметы по выбору из инвариантного компонента выбраны:
11 «б»

7. Алгебра и начала анализа - по 1 часу в неделю.
8. Иностранный язык по 2 часа в неделю.
9. История Казахстана по 1 часу в неделю.

Лицейский компонент:

1. класс (ЕМН):

Для обучающегося на дому (11 «Б» класс) - учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с русским языком обучения (приложение №58).

8) "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" міндетті оқу курсын оқу:

«Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсын іске асыру:
«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі – МЖМБС) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348
бұйрығында көрсетілгендей: «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсын іске асырудың мақсаттары:

• Адам өміріне төнетін қауіп-қатердің түрлерімен таныстыру;
• Балаларға экологиялық мәдениет, салауатты өмірді тәжірибеде бекіту және түсіндіру, қауіпті заттармен абай болу, көшеде өзін дұрыс ұстау;
• Төтенше жағдайда ескерту шараларынан кейін өздерінің әрекеттеріне сенімділікті енгізу;
• «Өмір қауіпсіздігі негіздері» курсы бойынша оқыту үрдісінде алынған теориялық білімдері мен тәжірибелік әдістерін жүзеге асыру;
• Өмір жағдайларында бір-біріне қамқорлық және өзара көмектер көрсету;
• Жауапкершілікті арттырып, қайратты, тапқыр, сабырлы, жігерлі болуға шыңдау;

«Өмір қауіпсіздігінің негіздері» курсының мазмұны

	1-4 класс	5-9 класс	10-11 класс
2022- 2023 оқу жылы	Оқу курсының мазмұнын 1-4 сыныптарда "Дүниетану" оқу пәнінің шеңберінде: жылдық оқу жүктемесі 1-3- сыныптарда 6 сағаттан, 4-сыныпта	"Өмір қауіпсіздігінің негіздері" оқу курсының мазмұны5-9- сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сағаттық	"Өмір қауіпсіздігінің негіздері" оқу курсының мазмұны "Алғашқы әскери және технологиялық айындық" оқу курсының аясында 12 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен алғашқы әскери дайындық пәнінің оқытушы-
	10 сағаттан бастауыш сынып мұғалімдері іске асырады.	жылдық оқу жүктемесімен дене шынықтыру мұғалімінің оқытуымен іске асырылады. "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу процесі кезінде жүргізіледі.	ұйымдастырушыларының оқытуымен іске асырылады. Өмір қауіпсіздігінің негіздерін оқыту сабақтары міндетті болып табылады және оқыту уақытында жүргізіледі.
2023- 2024 оқу жылы	Оқу курсының мазмұнын 1-4- сыныптарда "Дүниетану" оқу пәнінің шеңберінде: жылдық оқу жүктемесі 1-3- сыныптарда 6 сағаттан, 4-сыныпта 10 сағаттан бастауыш сынып мұғалімдері іске асырады.	"Өмір қауіпсіздігінің негіздері" оқу курсының мазмұны 5-9- сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен дене шынықтыру мұғалімінің оқытуымен іске асырылады. "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу процесі кезінде жүргізіледі.	"Өмір қауіпсіздігінің негіздері" оқу курсының мазмұны "Алғашқы әскери және технологиялық дайындық" оқу курсының аясында 12 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен алғашқы әскери дайындық пәнінің оқытушы- ұйымдастырушыларының оқытуымен іске асырылады. Өмір қауіпсіздігінің негіздерін оқыту сабақтары міндетті болып табылады және оқыту уақытында жүргізіледі.
2024- 2025 оқу жылы	Оқу курсының мазмұнын 1-4- сыныптарда "Дүниетану" оқу пәнінің шеңберінде: жылдық оқу жүктемесі 1-3- сыныптарда 6 сағаттан, 4-сыныпта 10 сағаттан бастауыш сынып мұғалімдері іске асырады.	"Өмір қауіпсіздігінің негіздері" оқу курсының мазмұны 5-9- сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен дене шынықтыру мұғалімінің оқытуымен іске асырылады. "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу процесі кезінде жүргізіледі.	"Өмір қауіпсіздігінің негіздері" оқу курсының мазмұны "Алғашқы әскери және технологиялық дайындық" оқу курсының аясында 12 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен алғашқы әскери дайындық пәнінің оқытушы- ұйымдастырушыларының оқытуымен іске асырылады. Өмір қауіпсіздігінің негіздерін оқыту сабақтары міндетті болып табылады және оқыту уақытында жүргізіледі.

Сыныптан тыс жұмыстар:

• Оқу жылының басында барлық қажетті өрттен қорғау және авариялық-
• • Мектеп қызметкерлерімен өрт қауіпсіздігі бойынша жоспардан
• брифингтер өткізілді;
  • Мектеп ғимаратының шатырдың, жертөленің және басқа да қосалқы
• • Барлық авариялық шығулар оңай ашылатын қақпалармен қамтамасыз
• • Автоматты өрт сигнализациясының жұмысы тексерілді;Өрт қауіпсіздігі бұрышын өртке қарсы үгіт-насихаттарды

Орналастыру арқылы жабдықтау.

• Жылына екі рет оқушылармен және мектеп ұжымымен жоспарлы эвакуациялау жаттығулары өткізіледі;
• Педагогикалық команда азаматтық қорғаныс бойынша курстан өтті;
• Жыл бойына өрт қауіпсіздігі шараларын түсіндіруге және өрт қауіпті жағдайлардың туындауының алдын алуға бағытталған сынып сағаттары мен ата-аналар жиналысы жоспарланады;

9)"Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру:

2022-2023 оқу жылында «Жолда жүру ережелері» міндетті оқу курсын іске асыру:

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығының 2- қосымшасы 2-тарау 26- тармақшасының негізінде «Жолда жүру ережелері» оқу курсының мазмұны 1-4 сыныптарда әрбір сыныпта 6 сағаттан сынып сағаттары есебінен, 3-қосымшасы 2- тарау 38-тармақшасы негізінде 5-8 сыныптарда «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсы сыныптан тыс уақыттарда сынып сағаты есебінен әрбір сыныпта 10 сағат көлемінде іске асырылды.

2023-2024 оқу жылында «Жолда жүру ережелері» міндетті оқу курсын іске асыру:

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығының 2- қосымшасы 2-тарау 26- тармақшасының негізінде «Жолда жүру ережелері» оқу курсының мазмұны 1-4 сыныптарда әрбір сыныпта 6 сағаттан сынып сағаттары есебінен, 3-қосымшасы 2- тарау 38-тармақшасы негізінде 5-8 сыныптарда «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсы сыныптан тыс уақыттарда сынып сағаты есебінен әрбір сыныпта 10 сағат көлемінде іске асырылуда.
«Жол қозғалысы ережелері» оқу курсын іске асыру мақсатында оқу жылдарына бұйрық шығарылып, «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсының мазмұнын әр сынып жетекшілер жоспарға сәйкес өткізді және сыныптың электрондық журналының қосымша бетіне толтырылды.

2024-2025 оқу жылында «Жолда жүру ережелері» міндетті оқу курсын іске асыру:

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығының 2- қосымшасы 2-тарау 26- тармақшасының негізінде «Жолда жүру ережелері» оқу курсының мазмұны 1-4 сыныптарда әрбір сыныпта 6 сағаттан сынып сағаттары есебінен, 3-қосымшасы 2- тарау 38-тармақшасы негізінде 5-8 сыныптарда «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсы сыныптан тыс уақыттарда сынып сағаты есебінен әрбір сыныпта 10 сағат көлемінде іске асырылуда.
«Жол қозғалысы ережелері» оқу курсын іске асыру мақсатында оқу жылдарына бұйрық шығарылып, «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсының мазмұнын әр сынып жетекшілер жоспарға сәйкес өткізді және сыныптың электрондық журналының қосымша бетіне толтырылды.Жол жүру ережелері шеңберінде жүзеге асырылатын іс-шаралар:

• Директордың бұйрығымен мектептің жол қауіпсіздігі жөніндегі қоғамдық инспекторы тағайындалады;
• 1-30 сәуір аралығында мектеп жасындағы балалар мен жасөспірімдер арасында жол-көлік және тұрмыстық жарақаттардың алдын алу бойынша айлық өткізіледі;
• Күн сайын бастауыш сыныптарда соңғы сабақта көшелер мен жолдардағы қауіпсіздік ережелерін сақтау бойынша «Қауіпсіздік минуттары» өткізіледі.
• Қауіпсіздік нұсқаулары жүргізілуде
• Фойеде, әр сыныпта жол қозғалысы ережелері туралы ақпарат берілген бұрыш бар.
• Мерекелер қарсаңында «Қауіпсіз мерекелер» акциясы өткізілді.
• Бастауыш сыныптарға «Автокөліктен абай бол», «Жолда жүру ережелері» іс-шаралары өткізілді, анимациялық фильмдер көрсетілді.
• «Жолдарда абай болу» сурет байқауы ...
• Дене шынықтыру пәнінің мұғалімдері брифинг журналына енгізумен дене шынықтыру сабағында қауіпсіз мінез-құлық туралы оқушылармен брифингтер, дәрістер жүргізеді.
• Оқушылардың жол-көлік жарақаттарының алдын алу, мектеп оқушыларын көшелер мен жолдардағы қауіпсіздік ережелерін үйрету бойынша жоспарлы жұмыстар жүргізілді;
• Жол қауіпсіздігі бойынша ақпараттық стенд пен бұрыштар әзірленді;
• Жол қозғалысының жас инспекторлары отряды жұмыс істеуде (ЮИДД);
• Алғашқы медициналық көмек көрсету сабақтарын өткізілді.

Қорытынды: Балалардың жол-көлік жарақатының алдын алу бойынша жүргізілген жұмыстарды талдау мектепте жолда жүру ережелерін насихаттау және балалардың жол-көлік жарақатының алдын алу бойынша айтарлықтай жұмыстар атқарылып жатқанын көрсетеді. Өткен жылы жол-көлік оқиғаларының алдын алу мақсатында жүргізілген шаралардың нәтижесінде мектеп оқушыларының жол апатына ұшырамауы атқарылып жатқан жұмыстардың оң нәтижесін беріп жатқанын көрсетеді. Оқу жылының басында алға қойған мақсаттар орындалды. Ішкі әлсіз жақтары: Оқушыларды түрлі іс-шараларға апаратын мектеп автобусы жоқ.
Жоспарлау: Жол қозғалысы ережелері бойынша сабақтар өткізу үшін жол полициясы қызметкерлерін тарту. Оқу жылының соңында жолда жүру ережелері бойынша қорытынды сабақта оқушыларды тестілеу немесе сынақтан өткізу. Тест мәліметтерін талдап, оқушыларға жол қозғалысы ережелерін үйретудегі кемшіліктерді жою шараларын қабылдау. Ата-аналарды кәмелетке толмағандарды жолдағы қауіпсіз жүріс-тұрыс негіздеріне үйрету процесіне тарту, ата-аналар жиналысында әңгімелер жүргізу;

Білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне өлшемшарттар

10. білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы:

2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарында білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген 2-қосымша «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 3-тарау 28-тармақшасы (Бастауыш мектептегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі 27 сағаттан аспайды), 3- қосымша
«Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 3-тарау 40-тармақшасы (Негізгі орта білім беру деңгейіндегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі 5-сыныпта – 30,5 сағаттан, 6-сыныпта – 30,5 сағаттан, 7-сыныпта – 33,5 сағаттан, 8-сыныпта – 34,5 сағаттан, 9-сыныпта – 36 сағаттан аспауы тиіс), 4- қосымша «Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 3-тарау 30-тармақшасы (Жалпы орта білім беру деңгейіндегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі әр сыныпта аптасына 36 сағаттан аспайды) сәйкес жасалынды.
2024-2025 оқу жылдарында білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2024 жылғы 8 ақпандағы № 27 бұйрығымен бекітілген 6,7-қосымша «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» (Бастауыш мектептегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі 27 сағаттан аспайды), 2023 жылғы 26 қазандағы № 323 бұйрығымен бекітілген 19,20-қосымша «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» (Негізгі орта білім беру деңгейіндегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі 5-сыныпта – 33,5 сағаттан, 6-сыныпта – 34,5 сағаттан, 7-сыныпта – 36,5 сағаттан, 8-сыныпта – 37,5 сағаттан, 9-сыныпта – 40 сағаттан аспауы тиіс), 28-қосымша «Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» (Жалпы орта білім беру деңгейіндегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі әр сыныпта аптасына 39 сағаттан аспайды) сәйкес жасалынды.

11)инвариантты және вариативті (арнайы білім беру ұйымы үшін түзету компоненті) компоненттерін құрайтын білім алушылардың оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ҮОЖ белгілеген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы:

2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында білім алушылардың оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ҮОЖ белгілеген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесі «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығының 2-қосымша «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» 3-тарау 29-тармақшасына (Білім алушылардың инвариантты және вариативтік компоненттерден тұратын оқу жүктемесінің жалпы көлемі, сондай-ақ сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесі үлгілік оқу жоспарында белгіленеді.), 3-қосымша «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 3-тарау 41-тармақшасына ( Білім алушылардың инвариантты және вариативті компоненттерден тұратын оқу жүктемесінің жалпы көлемі, сондай-ақ сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесі ҮОЖ-да белгіленеді), 42- тармақшасына Апталық оқу жүктемесі Үлгілік оқу жоспарында (инвариантты және вариативті компоненттер) айқындалған оқу жұмыстарының барлық түрлерін қамтиды. Инвариантты компоненттен таңдалған вариативті компоненттінің таңдау бойынша пәндеріне "сыналды" / "сыналмады" қойылады), 4- қосымша «Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 3-тарау 31- тармақшасына (Білім алушылардың инвариантты және вариативті компоненттерден тұратын оқу жүктемесінің жалпы көлемі, сондай-ақ сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесі ҮОЖ-да белгіленеді), 32-тармақшасына (Апталық оқу жүктемесі ҮОЖ-мен (инвариантты және вариативті компоненттер) анықталған оқу жұмыстарының барлық түрлерін қамтиды) сәйкестігі сақталды.

12)сыныптарды топтарға бөлуге қойылатын талаптарды сақтау, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып:

2022-2025 оқу жылдарында Қазақстан Республикасы Білім беру министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген Бастауыш және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес 1-9 сыныптарда сынып толықтығы 24 және одан да артық болуына байланысты ағылшын тілі, информатика, цифрлық сауаттылық және қазақ тілінде оқытылатын сыныптардағы орыс тілі пәні, орыс тілінде оқытылатын сыныптардағы қазақ тілі пәндері екі топқа бөлініп оқытылды. 5-9-сыныптарда сынып толықтығы 24 және одан да артық болуына байланысты көркем еңбек пәні (ұл/қыз) екі топқа бөлініп оқытылды.

Ү. ОҚУ-МАТЕРИАЛДЫҚ АКТИВТЕР

https://drive.google.com/drive/folders/18eMKsYnxCBmpKGzXTJ86QCPrPc4ewyFE?usp=drive_link

1)Ғимарат туралы мәлімет (ғимарат типі, салынған жыл, жобалық қуаты, күрделі және ағымдағы жөндеу жұмыстарға қажеттілік және т.б.):

Мектеп Е-321 көшесі 18-ші ғимаратта орналасқан. 2019 жылы 1- қыркүйекте құрылған, жобалық қуаты 1200 оқушыға арналған. Күрделі жөндеу жұмыстарын Ғимарат темір шарбақпен қоршалған, периметрі бойынша жасыл алаңдар. қажет етпейді және ағымдағы жөндеу жұмыстары жоспар бойынша жыл сайын жүргізіледі. (Әктеу, сырлау т.б.) Мекеме аумағында ойын алаңдары бар. Спорт алаңы спорттық құралдармен жабдықталған.

2.Білім беру қызметтерінің сапасын қамтамасыз ететін меншікті не шаруашылық жүргізу немесе жедел басқару немесе сенімгерлік басқару құқығына тиесілі материалдық активтердің болуы немесе қолданылу мерзімі кемінде 10 жыл материалдық активтерді жалға алу туралы мәліметтер (кабинеттер, лекциялық аудиториялар, практикалық дәрістерге арналған үй- жайлар, зертханалар, нақты біліктіліктер, мамандықтар бойынша шеберханалар, акт және дене шынықтыру залдары, әлеуметтік-тұрмыстық және өзге мақсаттағы (өткізу пункттері, санитарлық тораптар (унитаз, жуынатын раковиналар), білім беру ұйымының үйжайларында және (немесе) іргелес аумақтарында бейнебақылаудың болуы, ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлардың болуы, тұру үшін жағдайлардың болуы):

Білім беру қызметтерінің сапасын қамтамасыз ететін меншікті не шаруашылық жүргізу немесе жедел басқару немесе сенімгерлік басқару құқығына тиесілі материалдық активтердің болуы немесе қолданылу мерзімі кемінде 10 жыл материалдық активтерді жалға алу туралы мәліметтер: жоқ
Сыныптар оқушылардың бойына сай жиһазбен, қажетті жарықтандырумен сантехникалық жабдықтармен, стендтер, шкафтармен жабдықталған, су ішу режимі ұйымдастырылған.
Мектепте STEM, информатика, физика, биология, химия, лингафон кабинеттері заманауи талаптарға сай жабдықталған. Әр кабинетте мұғалімнің компьютері бар, электронды журнал жүргізілуде. Кабинеттер интерактивті тақталармен, көшірме жабдықтармен жабдықталған. Ағаш ұстасы мен слесарлық цехтар заманауи оқу машиналарымен және құрал -жабдықтармен жабдықталған, спорттық және акт залдарында барлық қажетті инвентарь мен құралдар бар, қызмет көрсету кеңсесінде тігін шеберханасының жұмысына қажетті барлық нәрсе бар. Әкімшілік кеңселерде компьютерлер мен қайталанатын жабдықтар бар.
Мектепте логопед пен психолог кабинеттері қызмет жасайды, инклюзивті білім беру кабинеті, психологиялық жеңілдету бөлмесі бар.
Оқу процесінің қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін мектепке кіруді бақылау қызметі ұйымдастырылған, «Сигнал» ЖШС шығысы бар жылжымалы дабыл түймесі бар консоль, өрт және қауіпсіздік дабылы іске қосылған.

Медициналық көмек көрсету.

Медициналық кабинет талапқа сай барлық қажетті құрал -жабдықтармен, жиһаздармен және медициналық құралдармен жабдықталған. Медициналық көмекті білікті медбикелері көрсетеді.

Спорттық құралдармен қамтамасыз етілуі

Мектепте спортпен шұғылдануға арналған орындар ұйымдастырылған, бағдарламаларға сәйкес дене шынықтыру сабақтары мен секциялық сабақтарды өткізуге арналған спорттық инвентарь мен құрал -жабдықтардың саны жеткілікті: 1 спорт залы бар.

Білім беру бағдарламаларын ресурстық қолдау

Іске асырылып жатқан білім беру бағдарламаларын сәтті жүзеге асыру үшін мекемеде ақпараттық ортаның болуын, мектептің оқу және көрнекі құралдармен жабдықталуын, компьютерлік техниканы, бағдарламалық қамтамасыз етуді, жергілікті желі мен ғаламдық жүйені қамтитын жеткілікті ресурстық база қалыптасты.
Мектеп Интернетке қосылған. «Қазақтелеком» ЖШС -мен 100 Мбит / с жылдамдықпен интернет жеткізу қызметін ұсыну туралы келісім жасалды.
Мектептің орталық кіреберісінде тәулік бойы қызмет көрсететін күзет бекеті бар. Мектепте оқушыларды, қызметкерлерді және келушілерді қабылдау үшін
«Кіруді басқару және басқару жүйесі» (турникеттер) орнатылған. Мектеп кіреберісінде кезекші сыныптың әкімшісі мен сынып жетекшісі күн сайын кезекшілік етеді. Мектеп ғимараты полицияны жедел шақыру үшін дүрбелең түймесімен, сондай -ақ өрт сигнализациясымен жабдықталған. Мектеп ғимаратына
кіру бейнебақылау камераларымен басқарылады. Мектепте 16 сыртқы және 62 ішкі бақылау камералары бар
Мектептің бейнебақылау жүйесі келесі аудандарды тиімді визуалды бақылауды қамтамасыз ететін етіп салынған:

• мектеп аумағының сыртқы периметрі;

-ғимараттың барлық кіреберістері;
-залдар, баспалдақтар мен дәліздер;

• асхана, спорт залы;
• ашық балалар мен спорт алаңдары.

Магниттік карта оқу құралдарымен жабдықталған турникеттер. Әр оқушыға бала туралы барлық қажетті ақпаратты қамтитын жеке куәлік беріледі. Бұл рұқсат етілмеген адамдардың мектепке кіруіне жол бермеуге ғана емес, сонымен қатар келу және кету уақытын тіркеумен оқушылардың сабаққа қатысуын жеке тіркеуді орнатуға мүмкіндік береді.
Мектеп ғимаратының өрт сигнализациясында түтін мен жылу детекторлары қолданылады. Білім беру мекемесі дауыс зорайтқыш байланысымен және «101» пультіне тікелей келетін сигналмен APS өрт сигнализациясының автоматтандырылған жүйесімен, сондай -ақ барлық өрт сөндіру құралдарымен жабдықталған. Мектеп терроризмге қарсы қорғанысты қамтамасыз ету үшін нормативтік құжаттармен жүйелі түрде жұмыс жасайды, білім беру мекемесінің қауіпсіздік паспорты, мәдени іс-шаралар ұзақтығының қауіпсіздік жоспарлары, апатты жағдайда ғимараттардан эвакуациялау жоспарлары әзірленді.
Мектеп миссиясы: білімді, сыни ойлайтын, шығармашыл, ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген, бәсекеге қабілетті тұлға қалыптастыру.
Мақсаты: оңтайлы дамытушылық білім беруді құру және бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру.

Міндеттері:

• Білім беру мен тәрбие үрдісіне инновациялық жаңа технологияларды енгізу арқылы оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту
• Бейіналды және бейінді білім беру жұмыстарын вариатив принципін ұстана

отырып, таңдау бойынша курстарды жоспарлау жұмыстарын жалғастыру (авторлық бағдарламаларды енгізу және әзірлеу)

• Оқытуды ғылыми ізденіс жұмыстарымен байланыстыру, зерттеу

дағдыларын қалыптастыру және инновациялық әдіс-тәсілдерді білім беру барысында пайдалануды жалғастыру

• Оқытудың мазмұны мен сапасын өзгертуде педагог мамандардың кәсіби

өздік білімдерін көтеру мақсатында әдістемелік қызметтің, пән бірлестіктерінің жұмыс белсенділігін арттыру, кәсіби педагогикалық шеберлікпен шығармашылықты дамытуға бағытталған педагогтардың біліктілігін көтеру жұмыстарын жалғастыру

• Дарынды және қабілетті оқушылардың олимпиада, байқау, ғылыми жлба және интеллектуалдық сайыстарға қатысудағы қызығушылықтарын арттыру
• Жаңа форматты мұғалімдердің педагогикалық қоғамдастығы жұмысын

жетілдіру

• Білім беру сапасын арттыруды үздік педагогикалық іс-тәжірибе тарату арқылы жетілдіру.

2023-2024 оқу жылының міндеттері:

1. Білім сапасын қала бойынша орташа деңгейден жоғары деңгейге көтеру;
2. Жаңартылған мазмұнды іске асырудың тиімділігіне қол жеткізу;
3. Көптілді ортада жұмыс істеуге қабілетті мұғалімдердің кәсіби дамуын қамтамасыз ету;
4. Оқушылардың өзін-өзі басқару жұмысын жүйелеу;
5. Мектепті дамыту үдерісіне ата-аналар мен қоғамды тарту;
6. Балаларды инклюзивті біліммен қамту.
7. Білім беру процесінің сапасын қамтамасыз ету үшін адами, материалдық және техникалық ресурстарды тиімді пайдалану.
8. Балаларды сәтті әлеуметтендіру, үш тілде қарым-қатынас жасау дағдыларын қалыптастыру үшін білім беру процесін жүзеге асырудың әдістері мен технологияларын жетілдіру;
9. Өзін-өзі анықтауға жағдай жасау, әр баланың жеке мүмкіндіктерін анықтау және жүзеге асыру, дарынды және талантты балаларды табу және қолдау.
10. Денсаулықты сақтайтын білім беру ортасын дамыту және білім беру процесін психологиялық қамтамасыз ету жүйесінің жұмысын жақсарту үшін жағдайларды қалыптастыру.
11. Азаматтардың сапалы білімге қанағаттануы үшін жағдайлар жасау; қоғамды мектепті басқаруға қатысу және мектептің ақпараттық ортасын дамыту арқылы білім беру кеңістігінің ашықтығы.
12. «Үштілді білім беру саясатын» жүзеге асыру үшін мектептің материалдық- техникалық базасын жақсарту.

Мектеп-лицейде сабақ 57 арнайы сыныптарда жүргізіледі. 57 оқу кабинеттері паспортталынған. Физика, биология, химия, информатика, тарих, лингафон кабинеттері қазіргі заман талаптарына сәйкес жабдықталған.

Компьютерлік базаны жаңарту мен локалдық жүйе және интернет жүйесіне қосуға бөлінген қаржы көрсеткіші

2020 жылы	2021 жылы	2022 жылы
1 814 000	1 964 000	2 734 000

• 2020 жылғы 16 сәуіріндегі «АСТАНА ҚАЛАСЫ ҚАРЖЫ БАСҚАРМАСЫ» ММ Астана қаласының коммуналдық меншігіне « Е-321 көшесі, оңтүстік жағы мекен- жайында орналасқан 1200 орындық мектеп құрылысы» объектісін қабылдау туралы

№733/0 бұйрық;
-2020 жылғы 16 сәуіріндегі «Астана қаласының Қаржы басқармасы» ММ-нің Қабылдау-беру актісі;

• 2023 жылдың 15 желтоқсанындағы Астана қаласының білім беру саласында шаруашылық жүргізу құқығындағы мемлекеттік коммуналдық кәсіпорындарын құруға келісім беру туралы қаулысы №107-2742 ;
• 2020 жылғы 16 сәуіріндегі ф-2 техникалық төлқұжат, 2020 жылғы 16

сәуіріндегі АН №002194336694 тұрақты жер пайдалану құқығын беретін актісі және жер учаскісінің кадастрлік нөмірі 21-320-135-4246;

Қосымша (Әдістемелік ұсынымдарға 9- қосымша, ғимараттар туралы толық құжаттар).

Мектеп-лицейде барлығы 57 оқу кабинет бар. Кабинеттердің толық жалпы алаңы-4164,6 ш.м. Бастауыш сынып -20, қазақ тілі мен қазақ әдебиеті кабинеті – 3, орыс тілі және орыс әдебиеті кабинеті – 3, математика кабинеті – 4, ағылшын тілі кабинеті – 4 , STEAM- 1, информатика кабинеті – 3, тарих кабинеті – 3, география кабинеті – 3, биология кабинеті – 2, физика кабинеті – 2, инклюзия кабинеті-3, химия кабинеті – 2, АӘД кабинеті – 1, мата өңдеу шеберханасы-1, көркем еңбек кабинеті-1, темір өңдеу шеберханасы-1, ағаш өңдеу шеберханасы -1.
Мектептің жалпы аумағы 14 313 ш.м. Бірінші қабатта 14 оқу кабинеттері, электр кернеулігі, темір өңдеу шеберханасы, тігін шеберханасы, ағаш өңдеу шеберханасы, асхана, әкімшілік блогы бар. Әр пән бойынша көрнекі құралдармен жабдықталынған. Екінші қабатта спорт зал, кітапхана және оқу кабинеттері орналасқан. Үшінші қабатта Акт зал және оқу кабинеттері бар.

Оқу кабинеттерінің алаңы

Кабинет №	Кабинеттердің атауы	Аумағы
	1-қабат
108в	Химия кабинеті+лаборатория	81,88
110в	Химия кабинеті+лаборатория	82,15
101б	Бастауыш сынып	62,54
106 а	Ерекше балаларға арналған	62,70
104 б	Ерекше балаларға арналған	62,50
103 б	Ерекше балаларға арналған	65,51
102б	Бастауыш сынып	62,90
104в	Мата өңдеу шеберханасы	62,69
102в	Темір өңдеу шеберханасы	62,58
103в	Ағаш өңдеу шеберханасы	62,83
107в	Бастауыш сынып	62,50
105б	Бастауыш сынып	62,90
106б	Бастауыш сынып	62,54
107б	Бастауыш сынып	62,84
101в	Бастауыш сынып	62,59
	1-қабаттың жалпы аумағы	3520,66
	2-қабат
200в	Шет тілі	58,82
202в	Шет тілі	42,23
203в	Шет тілі	42,39
204в	Шет тілі	57,52
205в	Русский язык и литература	62,90
206в	Русский язык и литература	62,93
207в	Русский язык и литература	62,50
208в	Физика+лаборатория	82,15
210в	Физика+лаборатория	81,88
204А	Тарих	64,38
207а	Бастауыш сынып	64,38
207б	Бастауыш сынып	62,84
203б	Бастауыш сынып	62,90
202б	Бастауыш сынып	62,54
201б	Бастауыш сынып	62,90
204б	Бастауыш сынып	61,92
205б	Бастауыш сынып	62,90
206б	Бастауыш сынып	62,54
2-қабаттың жалпы аумағы		2278,08
	3-қабат
306А	Бастауыш сынып	64,38
307а	Тарих	63,72
308а	Тарих	64,38
301б	Информатика	65,52
303б	бастауыш	61,92
304б	бастауыш	62,90
305б	бастауыш	62,54
306б	бастауыш	62,84
300в	Қазақ тілі	58,82
302в	Қазақ тілі	58,81
303в	НВП	70,96
304в	География	62,90
305в	География	62,93
306в	География	62,50
307в	Биология	62,53
309в	Биология	62,65
308в	лаборатория	19,62
310в	лаборатория	19,23
3-қабаттың жалпы алаңы		2850,56
	4 қабат
401в	Информатика	79,05
402в	Лаборатория	19,53
	Steam	42,28
404в	Информатика	77,44
403в	Лаборатория	19,83
405в	Математика	62,90
406В	Математика	62,93
407в	Математика	62,50
408в	Математика	62,53
410в	Математика	63,29
	4-қабаттың жалпы алаңы	883,46
	Мектептегі кабинеттің жалпы алаңы	9 532,76

Кабинеттер оқу жиһазымен, оқу әдістемелік әдебиетпен, оқу әдістемелік, көрнекі құралдарымен жабдықталған, кабинеттердің жабдықталуы 100% құрайды.
Физика, химия, биология кабинеттері заманауи көрнекі құралдармен, интерактивті тақта, проектормен жабдықталынған.
Мектеп-лицейде 25 дана интерактивті тақта. Барлық кабинетте оқытушы-мұғалімдерге арналған компьютер, принтер қамтамасыз етілген. Мұғалімдер сабақтарында электрондық оқулықтарды пайдалана алады.
Кабинеттер оқу жиһазымен, оқу әдістемелік әдебиет, әдістемелік, көрнекі құралдарымен толық жабдықталған.
Мектеп-гимназияда белгілі мемлекет және көрнекті қоғам қайраткері тарихшы Смағұл Сәдуақасұлы тарихына арналған мұражай қызмет етеді.

3.Білім алушыларға медициналық қызмет көрсету туралы мәліметтер:

1. Дәрігер кабинеті – 51 ш.м
2. Емдік шара қабылдау бөлмесі – 50 ш.м

Қарау кабинеті, процедуралық кабинет бар, олар қажетті медициналық жабдықтармен және керекті заттарымен қамтамасыздандырылған.
Медициналық қызметке арналған мемлекеттік лицензия бар: 2020 жылғы 21 мамыр, №КZ35LAA00034297, Қазақстан Республикасы Министрлігі Медициналық және фармацевтикалық бақылау комитетінің Нұр-Сұлтан қаласы
бойынша департаменті. Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрлігі. Лицензия Қазақстан Республикасы көлемінде таралады.
Лицензия белгіленген тәртіппен мамандығы бойынша мамандарының біліктілігін әр бес жыл сайын көтеріп тұрған жағдайда осы лицензия тұрақты және күшін сақтайтын болып табылады.
Лицензияланатын қызмет түрінің кіші қызметтері:

• балаларға мамандықтар бойынша амбулаториялық көмек;
• алғашқы медициналық-санитариялық көмек;
• дәрігерге дейінгі көмек.

Оқушыларға алғашқы медициналық қызмет көрсетіледі, ЛОР, дерматолог, травматолог дәрігерлерінің қатысуымен медициналық тексеріс пен емдеу жүргізіледі.
Астана қаласының «Салаутты Астана» ЖШС емханасымен келісім-шарт жасалған, оқушылар емхананың келісімімен жыл сайын оқушы медициналық тексерістен өткізіледі.
Жыл сайын Астана қаласы Санитарлы-эпидемиологиялық қадағалау басқармасымен оқу ғимаратына санитарлы-эпидемиологиялық тексерісі жүргізіледі, санитарлы- эпидемиологиялық нормалар мен талаптардың сәйкестігіне шешім беріледі.
Жыл сайын Астана қаласы бойынша Төтенше жағдайы басқармасымен Мектеп-лицей ғимараты, аумағының өрт-техникалық бақылау тексерісі жүргізіледі.
Әдістемелік ұсынымдарға 10-қосымша (лицензия, Медициналық қызмет,).

4) edu.kz аймақта үшінші деңгейдегі домендік атаудың болуы туралы мәліметтер:

Мектеп сайты домен атауы: https://88-mektep.edu.kz/ru

5.) Жеке пайдалануға арналған жабдықталған шкафтардың болуы туралы мәліметтер:

Жеке пайдалануға арналған 156 данадан 4 секциялы шкаф 624 балаға бар.

6)Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлардың болуы туралы мәліметтер:

1. Зағиптарға арналған браиль жазулары мен көру мүмкіндігі нашар адамдар есікті дәл табуға бағдар беретін, сезілетін символдар орнатылған.
2. Ғимараттағы қозғалыс жолындағы көру мүмкіндігі нашар адамдарға бағдарлау үшін арнайы тактильді жолақтар орнатылған.
3. Тактильді қабылдау үшін браиль шрифтімен белгілеу жабдықталған.
4. Арбадағы мүгедек адамдар үшін арнайы 1 дәретхана бар: балдақ және басқа

да керек-жарақтар арналған ілгек, санитарлық блокқа арналған тұтқалар, шақыру түймесі орналастырылған;

5. Қызмет көрсететін орындардың биіктігі мүмкіндігі шектеулі азаматтар үшін қолайлы жағдай жасалған.
6. Мүгедек адамдар үшін қоңырау орнатылған.
7. Пандус бар
8. Баспалдақтардың бірінші, соңғы қатары сары түсті жолаққа боялған
9. Мүгедектер арбашасына арналған көтергіш-1 дана
10. Баспалдақ қоршаулары (перила)

7.Білім беру ұйымдарының жабдықтарымен және жиһаздарымен, оқузертханалық жабдықтармен және техникалық оқыту құралдарымен жарақтандырылуы турал мәліметтер:

Оқытудың техникалық құралдарының кестесі
Мектеп базасындағы бар компьютерлер саны мен білім басқармасы қамтамасыз еткен моноблоктар, ноутбук, планшет, роутер (интернет) техникалар саны:

Техника	Берілген жылы	Саны
Компьютер	15.12.2019	192
Моноблок белый	25.09.2020	23
Барлығы – 194
Ноутбук Vovola	15.12.2019	150
Барлығы – 150
Моноблок черный	25.09.2020	27
Барлығы –27
Ноутбук планшетный	15.12.2019	41
Барлығы –41
Техниканың барлығы -435

Компьютерлік сыныптар саны – 3.

401В кабинет (79,05 ш.м) Компьютер сыныбы
	Компьютерлер	12 дана
	Тақта	1 дана
	Видеопроектр	1 дана
	Компьютер үстелі	12 дана
	Орындықтар	12 дана
	Оқушы үстелі	12 дана
	Оқушы орындығы	12 дана
	Мұғалім үстелі, мұғалім орындығы	1 дана
404В кабинет (77,44 ш.м ) Компьютер сыныбы
	Компьютерлер	12 дана
	Тақта	1 дана
	Компьютер үстелі	12 дана
	Орындықтар	12 дана
	Оқушы үстелі	12 дана
	Оқушы орындығы	12 дана
	Мұғалім үстелі	1 дана
	Жартылай жұмсақ орындық	1 дана
404В кабинет (77,44 ш.м ) Компьютер сыныбы
	Компьютерлер	12 дана
	Тақта	1 дана
	Компьютер үстелі	12 дана
	Орындықтар	12 дана
	Оқушы үстелі	12 дана
	Оқушы орындығы	12 дана
	Мұғалім үстелі	1 дана
	Жартылай жұмсақ орындық	1 дана

8) Білім алушылар үшін тамақтану объектісінің болуы туралы мәліметтер:

Асхананың техникалық мінездемесі Асханада келесі бөлмелер мен өндірістік цехтар бар:

1. 300 орындық тамақтану залы. Жалпы алаңы – 431,63 ш.м., 1 кіріп-шығатын есіктері бар. Тамақтану залында 20 қол жуатын орын, 10 электр сүлгі, 2 су тазартатын фильтр бар, тамақ таратуға электромармитпен қамтылған, дайын тамақты өлшеп, бақылауға арналған таразы бар, -нан стеллажымен, -ыдыс-аяққа арналған стеллаж қойылған.
2. Ыстық цех-зал және нан сақтау аумағы – 63,25 ш.м., 5 өндірістік үстелмен, 1-электр табамен, ас қазандықтарымен – 2 дана, электр плиталарымен – 2 дана 4 секциялы жабдықталған, 2 секциялы жуу раковинасы, қол жуу раковинасы- 1 дана. 1 наубайхана шкафы.
3. Суық цех-ауданы 18,48 ш.м., тәуліктік рационды тоңазытқыш – 1 дана.
4. Көкөніс цехы-ауданы –18,48 ш.м., онда 2 секциялы жуу раковинасы – 1 дана, қол жуу раковинасы- 1 дана, көкөністер мен картопты тазалауға арналған машина – 1 дана, 2 өндірістік үстел, көкөніс кескіш – 1 дана. Көкөніс қоймасы – 15,02 ш.м.
5. Ет және балық өңдеу цехы 20,61 ш.м, ет, балық сақтау тоңазытқыштары-2 дана, екі секциялы жуу раковинасы 1 дана.
6. Наубайхана – 16,90 ш.м., нан илегіш – 1 дана, миксер – 1 дана, 3 секциялық пеш – 1 дана, үстел -6 дана, қол жуғыш раковина -1 дана, екі секциялы жуу раковинасы 1 дана.
7. жүк түсіру аймағы -19,63 ш.м., қабылдау -4,50 ш.м.

1. Тоңазытқыш қондырғысының бөлмесі – 20,72 ш.м., өндірістік тоңазытқыштар – 6 дана
2. Жуыну бөлмесі: ауданы 2,70 ш.м. Бет-қол жуу бөлмесі-ауданы 2,48 ш.м.
3. Сусымалы өнімдер сақтау қоймасы- 15,02 ш.м., жууға арналған заттарды сақтау қоймасы 5,8 ш.м. тазалау және жуғыш заттарды сақтауға арналған бөлме – 12,25 ш.м.
4. Персоналға арналған үй-жай (киім ауыстыратын бөлме) – 14,10 ш.м., киім шкафтарымен жабдықталған. Суық дәліз-ауданы 44,42 ш.м.

Астана қаласы әкімдігінің «Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп- лицей» шаруашылық жүргізу құқығындағы мемлекеттік коммуналдық кәсіпорын жер телімінің алаңы

• 1200 орындық мектеп ғимараты орналасқан
• Котельная 1- 62 ш.м,
• Сұйық жанармай қоймасы 180 шм

баскетбол және волейбол алаңы 2489 ш.м.,

1)Интернет желісіне қосылған компьютерлердің, (шағын жинақты мектептерді қоспағанда) компьютерлік сыныптарының болуы туралы мәліметтер:

Мектеп-лицейде интернет желісіне қосылған компьютерлерді саны-194, компьютерлік сыныптар саны-3: 1-13 дана, 2-13 дана, 3-13 дана.

5. Асхана меңгерушісінің кабинеті: ауданы 7,21 ш.м.

5- БӨЛІМ. АҚПАРАТТЫҚ РЕСУРСТАР ЖӘНЕ КІТАПХАНА ҚОРЫ
5.1 Оқу, көркем және ғылыми әдебиет қорының болуы туралы мәліметтер
Мектеп кітапханасы 2019 жылдың 1 қыркүйекте құрылған. Кітапхана мектептің
2 (екінші) қабатында орналасқан, кітапхананың бөлмесінің жалпы алаңы 300
кв.м.,
25 орынды оқу залы абономентпен, сақтау қоймасы бірге.
Кітапхана меңгерушісі – Мургалеева Жибек Атымтаевна
Білімі – Омбы Омбы кітапхана колледжі».
Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау университеті ;
Еңбек өтілі: 40 жыл. Аталмыш мектептегі еңбек өтілі: 1,5 жыл

р/с	Тақырыбы	Өткен жылы	Өткен жері
	«Сертификат». № тк №0009999	04.09.2022ж	Астана қаласының Білім берудің жаңғырту орталығынан
	«Сертификат».	14.06.2022	РНПБ МОН РК

2.6.2 Кітапханашының марапаттаулары:
Мадақтама грамотасы 2021 60 мектеп -лицей
Мектеп кітапханасының материалдық- техникалық базасы

р/с	Құрал-жабдықтар аты	Саны
1	Интеркатив панель
2	Көрмеге арналған стеллаж	10
3	Улкен конференц залға арналған стол	1
4	Конференц зал столына орындық	25
5	Лаготивті эмблема жазуы
6	Маркерлі мобилді тақта	1
7	Жалюзи	7
8	Ресепшн стөл	1
9	Орындық	30
10	Жабық шкаф	3
11	Газет журналға арналған стеллаждар	1
12	Қалқалы стол
13	Қабырға стеллажы	3
14	Кресло	1
15	Картотека шкафы	2
16	Мобилді баспалдақ
17	Үш бұрышты стол
18	Балаларға арналған орындық	6
19	Пуфик	25
20	Кітаптарға арналған шкаф	6
21	Бөлімі бар стеллаж	3
22	Үстел оиындары	10
23	Екі жақты сөрелер	29
24	Принтер	1
25	Моноблок интернет желісіне қосылған	1
26	Түптеуіш құралы	1

Кітапхананың кітап қоры
Оқу және көркем әдебиеттің кітапхана қорының болуы туралы мәліметтер: Мектеп кітапханасы Қазақстан Республикасы Мәдениет және ақпарат министрлігінің 2007 жылдың 25 мамырдағы «Мемлекеттік кітапхана қорын қалыптастыру, сақтау және пайдалану қағидаларын бекітіу туралы» №152 бұйрығымен бекітілген, (қағидалар жаңа редакцияда – Қазақстан Республикасы Мәдениет және спорт министрінің м.а. 19.12.2022 жылы №368) бұйрығына сай өз жұмысын атқарады. Кітапхананың қызметі біріңғай ережелерін құру, құжаттарын сақтау, жинақтау, ескірген басылымдар мен оқу әдебиеттерін есептен шығару, оқырмандарға қызмет көрсету ережелерін ұйымдастыру Ережесі бойынша жүргізіледі. Ал жаңа оқу әдебиеттерін қабылдау ілеспе құжаттар бойынша жүргізіледі. 2021-2022 оқу жылында Кітапхана және жаңа модификацияланған wifi желісі арқылы компьютер және интерактивті тақталары интернетке қосылған.

жылы	Жалпы қордың саны	Негізгі кітап қоры (оқулықсыз)				Оқулықтар қоры	Электронды кітап қоры	Мерзімді басылымдар
		Тілдер бойынша		Көркем әдебиет				Барлығы	Оқушыға арналғаны
		Қазақ тілінде	Орысша тілінде	Басқа тілде	саны
2021-22ж	21069	145	74		161	20680	120	34	15
2022-23ж	28856	244	136		298	28476	215	12	9
2023-24	17444	661	661		959	16873	230	25	10

Әр оқу жылында 1-11 сыныптар үшін Оқу-ағарту министрлігі бекіткен оқулықтар мен оқыту-әдістемелік кешендерінің тізбесіне сәйкес қайта басылып шыққан, жаңартылған оқулықтарға тапсырыс беріліп, оқушылар 100 пайыз оқулықпен қамтылады.






Оқырмандарға қызмет көрсету:

р/с	Көрсеткіштер атауы	Өлшем бірлік	2021-2022	2022-2023	2023-2024
1	Бірыңғай тіркеу номері бойынша оқырмандар саны	оқырман	1139	997	1451
2	Оқырман құрамы: 1-4сынып оқушылары	оқырман	525	-528	785-
	5-8 сынып оқушылары	оқырман	278	314	328
	9-11 сынып оқушылары		241	163	141
	оқытушылар	оқырман	95	104	197
	басқалар	оқырман	0	0	0

Кітапхана жұмысының көрсеткіші:

		2021-2022	2022-2023	2023-2024
1	кітап берілімі	1112	12604	7125
2	келу саны	4456	13720	2237
3	кітап оқылымы	9112	12604	7125
4	Келушілер саны	4556	13720	13059
5	қор айналымы	0.9	0.9	0.9
6	оқулықпен қамтылу	100	100	100
7	көпшілік-шаралар саны (бірл.)	28	25	29

• Оқулықтар сыныптарға топтастырылған;
• Негізгі қор – кітапханалық-библиографиялық классификация (ББК) бойынша және оқырманның жас ерекшелігіне қарай қойылған. В читальном зале библиотеки проведены массовые мероприятия попривлечению к чтению учащихся.Абай деген атым» «Оқуға құштар мектеп», «Жаңа кітаптар», «Бір сынып бір кітап», «Ашық кітапхана адал оқырман» кітап сөрелері бар.Кітапхана электронды оқулықтар,әдістемелік оқулықтар брашюралар,Анықтама словарлар энцклопедиялар,балалар әдебиетті мен жаңадан келген кітап көрме полкаларына орналыстырылған.

Кітапханада «Coworking» оқырмандар аймағы бар. Онда оқырмандарға еркін жұмыс жасауларына жағдай қарастырылған. Сонымен қатар «Оқуға құштар мектеп», «Бір сынып бір кітап», «Әжемнің ертегесі», «Отбасымен бірге оқимыз», «Сегіз минуттық оқу», «Бір ел –бір кітап» акциясы мен жобалар аясында, оқушыларды адалдыққа баулу мақсатында көрме бұрыштар ұйымдастырылған.

оқу жылында атқарылған мәдени-көпшілік іс-шаралар:
“Оқуға құштар мектеп” жобасы аясында Іс- шаралар жоспарына сай кітапханашысының ұйымдастыруымен 5-6 сыныптар арасында өткізілді.Бұл акция барлық сыныптар арасында жалғасын табуда.Оқушылардың кітап оқуға деген қызығушылығын арттыруда осындай іс-шаралар орасан үлес қосады.
«Оқуға құштар - мектеп» жобасы аясында 2023-2024 оқу жылында 88
мектеп –лицей өткізілген іс-шаралар тізімі

№	Іс-шара тақырыбы	Форматы (шебер-сынып, байқау, конференция, челлендж және т.б.)	Өткізілгендігі туралы ақпарат жарияланған сайт немесе әлеуметтік желі сілтемесі	Қысқаша мазмұны	Қамтылғандар саны
1.	Әжемнің ертегісі Видео чтения	видео	ttps://www.facebook.com/share/v/TuMKgaY3i9dHmSXi/?mibextid=qi2Omg	Кітап оқу
2.	Оқуға құштар мектеп	презентация	https://www.facebook.com/share/v/vHuMXLMcF7ykUR2e/?mibextid=qi2Omg	Оқушларға ақпарат
3.	Отбасы коғам ігілікті болашақ	Конференция ата аналармен	https://www.facebook.com/share/v/zR1JvTWateaSNuMo/?mibextid=qi2Omg	Кездесу, танысу
4.	Отбасымен бірге оқимыз Чтение	Оқу видео	https://www.facebook.com/share/v/QWxwMcfopccZRjBe/?mibextid=qi2Omg
5.	Отбасымен бірге оқимыз Чтение	Оқу	https://www.facebook.com/share/v/zR1JvTWateaSNuMo/?mibextid=qi2Omg
6.	Өлен, ол да -мын мендей күрең ұл встреча с писателем Арман Шеризат	Кездесу ақын	https://www.facebook.com/share/r/LsrjmNzZaaSG74Qb/?mibextid=qi2Omg
7.	Развитие основы чтения- детская игра	Игра как форма привлечения к чтению	https://www.facebook.com/share/v/4ah6qC4QmUL6PQ6L/?mibextid=qi2Omg	06.окт
8.	Игры в библиотеке	От игры к чтению	https://www.facebook.com/share/v/Rz1SwMg2eM4GPfeU/?mibextid=qi2Omg	10.окт
9.	Ашық алан экскурсия	Видеопрезентация библиотеки	https://www.facebook.com/share/v/WHERhaY3FFETAMTQ/?mibextid=qi2Om	14.окт
10.	Моя любимая первая страница	Читательское творчество	https://www.facebook.com/share/v/SzUGUt7DzCubmu9J/?mibextid=xfxF2i https://www.facebook.com/share/v/YWobCaVifWRmFT2U/?mibextid=qi2Omg	26.окт
11.	8 минуттық оқу	Видео -буклет информационный	https://www.facebook.com/share/v/bcBq7PhQF3o9SLEN/?mibextid=qi2Omg	07.ноя
12.	Reading time.	Время чтения	https://www.facebook.com/share/p/iqUJfCKVLMA5kZoy/?mibextid=qi2Omg	07.ноя
13.	Оқырман жасаушыны өсіру		https://www.facebook.com/share/v/QWxwMcfopccZRjBe/?mibextid=qi2Omg	08.ноя
14.	8 минуттық оқу	Презентация	https://www.canva.com/design/DAGCAnCDNvo/4gCMTOfh1TRTfnXb_cRpfg/edit?utm_content=DAGCAnCDNvo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton	11.ноя
15.	Встреча с ветеранами РБО		https://www.facebook.com/share/v/DLpifgkUobLvPfBy/?mibextid=qi2Omg	Обзор книг
16.	Оқырман саяси		https://www.facebook.com/share/v/82yR7KmmKsboz22B/?mibextid=qi2Omg	14.ноя
17.		5ә	кітапхана	17.ноя
18.	Дарынды балларға арналған ертегі	Растим творческого читателя	https://www.facebook.com/share/v/PAQFmGxP1EodFV9g/?mibextid=qi2Omg	17.ноя
19.	Қыста кітап оқимыз	Будни домашнего чтения	https://www.facebook.com/share/p/4czEF33kgUhQkYtN/?mibextid=qi2Omg	29.дек
20.	Қүндылықтар мен дәстурлер	Творческая деятельность читателя	https://www.facebook.com/share/v/SmB2atPhZtjGNHow/?mibextid=qi2Omg	28.окт
21.	Read 11сынып	Реклама книги	https://www.facebook.com/share/r/FWaVTkGwL2Piqji8/?mibextid=qi2Omghttps://www.facebook.com/share/r/tHbqhGzNkYwZecaR/?mibextid=qi2Omg	01.фев
22.	"Подари книгу"	Акция посвященная	https://www.facebook.com/share/v/yg61mJ3kqLEWJyTh/?mibextid=oFDknk	15.фев
23.	День дарения книг	Акция посвященная	https://www.facebook.com/share/v/ogBZN4ZHqxrWNXjd/?mibextid=qi2Omg
24.	Встреча с писателем Толымбет Абдіраим	Встреча	https://www.facebook.com/share/v/hV8DeuWkxWvGNVWT/?mibextid=qi2Omg	1 марта
25.	Батыр қыздар	книжная выставка	https://www.facebook.com/share/p/NCLKqZy5tNBQkt2o/?mibextid=qi2Omg	08.мар
26.	Бердібек Соқпақбаев Менің атым Қожа	Читательская конференция	https://www.facebook.com/share/v/yt8Gr2nAJXkFmv9X/?mibextid=qi2Omg	16.мар
27.	Ең ұздіқ оқырман	Нрастем вместе с книгой	2әhttps://www.facebook.com/share/v/yt8Gr2nAJXkFmv9X/?mibextid=qi2Omg	20.мар
28.	Менің сүйікті кітабым Алибек Асқаров «Қойға шапқан қара аю»	челендж	https://www.facebook.com/share/v/qMAg6GFoHh3YQpvf/?mibextid=oFDknk

Қорытынды:
1.«Оқуға құштар мектеп» жоба аясында «Бір сынып бір кітап» жобасы бойынша іс-шаралар өтілу барысы жоғары деңгейде ұйымдастырылған.

Ұсыныс:
1.Оқушылардың кітапқа, кітап оқуға құштарлығын ояту мақсатындағы өткізілген әрбір шара мұқият қаралып, кестемен жиі өткізілсін.
2022 жылғы 26 шілдедегі №07 н/қ бұирығына сәикес мектеп жасындағы балалардың оқуына ұсынылған көркем әдебиеттер максималді көлемді тізбесіне қазақ және әлем әдебиеттерінен 1000 шығарма енгізілген болатын. Сол тізбелер бойынша мектеп кітапханасын 323данасы соммасы 1261544 тенгеге көркем әдебиет сатып алынды.
Тізбе бойынша мектеп жасындағы балалардың жас ерекшелігі қарай 6-11 жас,12-15жас,16-18 жас тобына бөлініп көрмеге қоиылды.
Тізбеде фольклорына қарай қазақ әдебиеттінің классик жазушылары мен қазіргі кездегі акын –жазушыларының шығармалары
әлем әдебиетінің таңдаулы ертегілері мен үздік туындылары,фантастикалық шығармалары іріктеліп алынды.
Осы туындылар балалардың көкірегін адами құндылыққа толтыруға,ои өрісінің көкжиегін кеңейтуге,сезімталдығын жетілдіріп азаматтық көзқарасын қалыптастыруға септігін тигізеді деп оилаймыз

“Оқуға құштар мектеп” жобасы аясында Іс- шаралар жоспарына сай кітапханашысының ұйымдастыруымен “Бір сынып-бір кітап” іс шарасы 9-5 сыныптар арасында өткізілді.Бұл іс шара барлық сыныптар арасында жалғасын табуда.Оқушылардың кітап оқуға деген қызығушылығын арттыруда осындай іс-шаралар орасан үлес қосады.
«Оқуға құштар мектеп» жобасы: мақсат айқын, жол жарқын бұл жобада біздің мектепте ат салысып келеді.Мектеп кітапханасында кітап оқуды қолдау және беделін арттыру мақсатында (оқу сәні) негізгі буын білім алушылары арасында және мектеп жасындағы балалардың оқуына ұсынылған көркем әдебиеттер максималді көлемді тізбесіне қазақ және әлем әдебиеттерінен 1000 шығарма енгізілген шығармалармен «Бір сынып бір кітап»жобасы іске асырулыда.
Яғни олардың қатарына еліміздің үздік классиктернің кітаптары, ана тіліне аударылған шетелдік әлем әдебиетінің жауһарлар, сонымен бірге қазіргі заманғы ақын-жазушылардың шығармаларын әр сыныпқа уш данадан таратылып ,бір ай уақыт беріп,оқып шығып READx жобасы бойынша қорғап түрлі оқырман қызығушылығын арттыратын логикалық ойын түрлерімен өткізілді

«Оқуға құштар мектеп» жобасының аясындағы «Бір сынып бір кітап» іс шарасының жоспар,«Бір сынып - бір кітап» жобасы
«Қадыр Мырза Әлі атындағы 88 мектеп-лицей »
«Оқуға құштар мектеп» жобасы бойынша атқарылатын іс-шаралар жоспары 2023-2024

МАҚСАТЫ:

1. Оқушылардың кітап оқуға деген қызығушылықтарын қалыптастьыру, кітап оқуға ынтасын арттыру, көпшілік алдында өз ойын еркін жеткізуге, тіл байлығын арттыруға ықпал ету;
2. Кітаптың адам өміріндегі маңызын түсіндіру;
3. Оқушыларды әдеби кітаптарды оқуға насихаттау арқылы олардың кітап оқуға сүйіспеншілігін арттыру.

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ: 1.Бастауыш сыныпта оқушылардың оқу дағдысын, оқу сауаттылығын қалыптастыру.Оқушылар ертегілердің маңызын зерттейді, ертегілерді оқи отырып қиялдайды, қажетті дағдыларды күнделікті өмірде қолданады, ертегі туралы шағын әңгіме жазады.

1. Оқыған кітаптарынан алған әсерлерімен көпшілік алдында бөліседі, оқырмандарды шабыттандырады.
2. Орта буын сыныптарда оқушылардың оқу дағдысын,оқу сауаттылығын қалыптастыру, тақырып бойынша эссе жазуға дағдыландыру.
3. Жоғарғы сынып оқушыларын әдеби - классик жазушылардың шығармаларын оқуға тату, оқыған кітабын жарнамалауға,насихаттауға дағдыландыру.

1-БАҒЫТ. «БАРЛЫҚ ПӘНДЕР АРҚЫЛЫ ОҚУ»

МАҚСАТЫ: Оқушыларды кітап оқуға , оның ішінде ертегілерді оқуға шақыру. Ертегілер арқылы жалпы дамуға, рухани құндылықтарды бойына сіңіріп, маңызын ашу.
КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ: Оқушылардың оқу дағдысын, сауаттылығын қалыптастыру. Ертегіні оқи отырып қиялдайды, ертегі туралы шағын әңгіме жазып келеді, сурет салады, ермексаздан ертегі кейіпкерлерін бейнелеп береді.

	Жұмыстың тақырыбы	Өткізілу түрі	Сыныбы	Айы, күні	Уақыты
1	«Әжемнің ертегілері» бастауыш сынып оқушыларына үзіліс кезінде бір мезетте ертегілер ұйымдастыру.	Оқу марафоны	1,4 сыныптар 1-аусым.
			2,3-сыныптар 2-аусым

2-бағыт. «Еркін оқу кеңістігі» (20 минут оқыда, 3-минут эссе жаз)
Мақсаты: Кітап оқуды насихаттау және оқуға шақыру, жас ұрпақтың бойына ұлтжандылық қасиеттерін сіңіру және патриоттық тәрбие беру. Кітап оқуға басшылық жасау.
Күтілетін нәтиже: Оқушылардың оқу дағдысын, оқу сауаттылығын қалыптастыру. Тақырып бойынша эссе жазуға дағдыландыру.

Жұмыстың тақырыбы	Өткізілу түрі	Сыныбы	Айы, күні	Уақыты
Кел, бірге оқиық! «8 минут оқыда, 3 минут эссе жаз» кітап оқу акциясы (үзіліс кезінде бір мезетте ұжыммен кітап оқуы)	Кітап оқу акциясы	5,6,7,8,9,10,11 сыныптар 1-аусым	Бейсенбі Апта сайын
		5,6,7,8,9,10,11 сыныптар 2-аусым	Бейсенбі Апта сайын

«Кітаппен өткен демалыс күнім қызық» марафон.
Мақсаты: Жас ұрпаққа әлем және қазақ халықтарының озық көркем шығармаларын насихаттау, каникул уақытында бос уақыттарын тиімді ұйымдастыру.
Күтілетін нәтиже: Оқыған кітабы бойынша кейіпкерлердің суретін салу, шағын әңгіме жазу, кітапты жарнамалау.

Жұмыстың тақырыбы	Өткізілу түрі	Сыныбы	Айы, күні	Уақыты
«Кітаппен өткен демалыс күнім қызықты»	Күгі, қысқы, көктемгі, жазғы демалыс кезінде қашықтан кітап оқу	1-11 сыныптар	Әр айдың соңғы бейсенбі күні.	Жыл бойы

«Оқы және өзгеге сыйла» Bookcrossing
Мақсаты: Мектеп кітапханаларының қорын заманауи кітаптармен толықтыру.
Күтілетін нәтиже: Кітапхана фойесіндегі кітап сөресінде көркем әдебиеттер жинақталады. Әр оқушы өзіне ұнаған кітабын сөреден алып оқиды. Әр оқыған оқырман өзінің оқыған кітабын жарнамалайды.

Жұмыстың тақырыбы	Өткізілу түрі	Сыныбы	Айы, күні	Уақыты
«Оқы және өзгеге сыйла»	Bookcrossing	1-11 сыныптар 1-аусым	Жыл бойы
		1-11 сыныптар 2-аусым	Жыл бойы

3-бағыт. «Кітап оқу арқылы өзін-өзі дамыту» (Бір сынып-бір кітап) флешмоб
Мақсаты: Әр түрлі жанрдағы кітаптарды оқу. Кітап оқуға басшылық жасау.
Күтілетін нәтиже: Білім алушылардың сыныбымен таңдап алған кітаптарын түгел оқуға шақыру. Сыныппен оқыған кітаптарын, кітап кейіпкерлері болып жарнамалау.

Жұмыстың тақырыбы	Өткізілу түрі	Сыныбы	Айы, күні	Уақыты
«Бір сынып-бір кітап»	Флешмоб	1-11 сыныптар	Әр айдың соңғы бейсенбі күні.	Жыл бойы

«Ақындармен кездесу» жобасы.
Мақсаты: Жерлес ақын-жазушылардың шығармаларын насихаттау. Оқу мәдениетін дамыту және қолдау, кітап оқу мәдениетін жетілдіру. Кітап оқуға сүйіспеншілігін арттыру, елжандылыққа баулу.
Күтілетін нәтиже: Ақжайық өңірінің ақын-жазушыларының шығармаларын сүйетін, дәріптейтін тұлға тәрбиеленеді.

Жұмыстың тақырыбы	Өткізілу түрі	Сыныбы	Айы, күні	Уақыты
«Әдеби Ақжайық»	Жоба	5-11 сыныптар	Жыл бойы

4-бағыт «Отбасылық оқудың дәстүрлері»
Мақсаты: Оқырмандарды отбасымен кітап оқуға шақыру. Оқушыларды жас кезінен отбасымен кітап оқуға дағдыландыру. Кітапхана мен отбасы арасындағы тұрақты қарым-қатынасты қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже: Отбасымен бірге кітап оқу. Кейіпкерлердін суретін салу. Ынталандыру (сыйлық беру)

	Жұмыстың тақырыбы	Өткізілу түрі	Сыныбы	Айы, күні	Уақыты
1	«Бір отбасы-бір кітап»	Акция	1-11 сыныптар	Жыл бойы

«Оқырман отбасы»
Мақсаты: Отбасы оқуларын қолдау және бағытындағы өскелең ұрпақты оқу мәдениетіне тәрбиелеу. Оқушылармен ата-аналарды кітап оқуға тарту.
Күтілетін нәтиже: «Бір ел-бір кітап» республикалық акциясы аясында тандалған шығармаларын оқу. Оқыған кітаптары бойынша жоба қорғайды.

	Жұмыстың тақырыбы	Өткізілу түрі	Сыныбы	Айы, күні	Уақыты
1	«88 мектеп -лицей өңірінің оқырман отбасы»	Байқау	1-11 сыныптар

5-бағыт. «Оқу уақыты» (Өзін оқып, өзгеге ұсын) READx book жобасы.
Мақсаты: Оқырмандарды кітап оқуға қызығушылығын арттыру, кітап оқуды насихаттау.
Күтілетін нәтиже: Оқыған кітаптарынан алған әсерлерімен көпшілік алдында бөліседі, оқырмандарды шабыттандырады.

	Жұмыстың тақырыбы	Өткізілу түрі	Сыныбы	Айы, күні	Уақыты
1	«Өзін оқып, өзгеге ұсын»	READx book	1-11 сыныптар 1-аусым	Жыл бойы
			1-11 сыныптар 2-аусым	Жыл бойы

2022 жылғы 26 шілдедегі №07 н/қ бұирығына сәикес мектеп жасындағы балалардың оқуына ұсынылған көркем әдебиеттер максималді көлемді тізбесіне қазақ және әлем әдебиеттерінен 1000 шығарма енгізілген болатын. Сол тізбелер бойынша мектеп кітапханасын 323данасы соммасы 1261544 тенгеге көркем әдебиет сатып алынды.
Тізбе бойынша мектеп жасындағы балалардың жас ерекшелігі қарай 6-11 жас,12-15жас,16-18 жас тобына бөлініп көрмеге қоиылды.
Тізбеде фольклорына қарай қазақ әдебиеттінің классик жазушылары мен қазіргі кездегі акын –жазушыларының шығармалары
әлем әдебиетінің таңдаулы ертегілері мен үздік туындылары,фантастикалық шығармалары іріктеліп алынды.
Осы туындылар балалардың көкірегін адами құндылыққа толтыруға,ои өрісінің көкжиегін кеңейтуге,сезімталдығын жетілдіріп азаматтық көзқарасын қалыптастыруға септігін тигізеді деп оилаймыз
“Оқуға құштар мектеп” жобасы аясында Іс- шаралар жоспарына сай кітапханашысының ұйымдастыруымен “Бір сынып-бір кітап” іс шарасы 9-5 сыныптар арасында өткізілді.Бұл іс шара барлық сыныптар арасында жалғасын табуда.Оқушылардың кітап оқуға деген қызығушылығын арттыруда осындай іс-шаралар орасан үлес қосады.
«Оқуға құштар мектеп» жобасы: мақсат айқын, жол жарқын бұл жобада біздің мектепте ат салысып келеді.Мектеп кітапханасында кітап оқуды қолдау және беделін арттыру мақсатында (оқу сәні) негізгі буын білім алушылары арасында және мектеп жасындағы балалардың оқуына ұсынылған көркем әдебиеттер максималді көлемді тізбесіне қазақ және әлем әдебиеттерінен 1000 шығарма енгізілген шығармалармен «Бір сынып бір кітап»жобасы іске асырулыда.
Яғни олардың қатарына еліміздің үздік классиктернің кітаптары, ана тіліне аударылған шетелдік әлем әдебиетінің жауһарлар, сонымен бірге қазіргі заманғы ақын-жазушылардың шығармаларын әр сыныпқа уш данадан таратылып ,бір ай уақыт беріп,оқып шығып READx жобасы бойынша қорғап түрлі оқырман қызығушылығын арттыратын логикалық ойын түрлерімен өткізілді.
Мектеп кітапхана қорынан алынған «Оқуға тиіс 100 кітап» пен «Оқуға тиіс 30 кітап» кітаптар тізімінен және кітап мектеп жасындағы балалардың оқуына ұсынылған көркем әдебиеттер максималді көлемді тізбесіне қазақ және әлем әдебиеттерінен 1000 шығармасын кітап көрме ұйымдастылып,оқырмандарға көрмемізден библиографиялық шолу жасалды.




Фейсбуктте, instagramда жарияланған видео іс шаралар Саnva приложения
Қорытынды:

1.«Оқуға құштар мектеп» жоба аясында «Бір сынып бір кітап» жобасы бойынша іс-шаралар өтілу барысы жоғары деңгейде ұйымдастырылған.

Ұсыныс:
1.Оқушылардың кітапқа, кітап оқуға құштарлығын ояту мақсатындағы өткізілген әрбір шара мұқият қаралып, кестемен жиі өткізілсін.
2023-2024 оқу жылында мектебімішздің кітапханасында жаңадан «Әжемнің ертегісі «жобасы”
1-4 сыныптар арасында, 5-7 сыныптар арасында жоба «Отбасымен бірге оқимыз» жобасынны құрастыру болды.
Өзектілігі: Мемлекет басшысы өз сөзінде кітап оқу арқылы әлемге деген қызығушылық мектеп қабырғасынан қалыптасуы тиіс екенін айрықша атап айтқаны баршаға белгілі. Бұл тапсырманы орындау үшін «Әжемнің ертегісі»” жобасын ала отырып,оқушылардың,кітапханашылардың, ата-аналардың арасында оқу сауаттылығын қалыптастыру және барлық уақытта ертегі, позитивті тұлғааралық қатынастардың, әлеуметтік дағдылардың және мінез-құлық дағдыларының, сондай-ақ баланың ішкі әлемін анықтайтын адамгершілік қасиеттерінің дамуына ықпал етеді. Сонымен қатар, ертегі баланы дамытуда әрдайым педагогтер мен ата-аналар үшін қол жетімді құралдардың бірі болып қала береді.
Мақсаты: Халық еретегілерін оқи отырып, оқушыларды туған жердің, мемлекетіміздің мәдениетімен таныстыру моделін әзірлеу;
Міндетті: -оқушыларды туған жердің мәдениетімен таныстыру бойынша бағдарламаға сараптау жұмысын жүргізу;
- оқушылардың, мұғалімдердің, ата – аналардың тілдік құзыреттіліктерін дамыту үшін тәрбие мен оқытудың сапасын басқару үшін модель құру;
оқушыларды туған өлкесінің дәстүрлі мәдениетіне баулу негізінде, барлық педагогикалық үрдістің қатысушыларын өзін – өзі дамытуға және өзін – өзі түсінуге ықпал ететін, оқушыларға, ата – аналарға және мұғалімдерге қарым – қатынастық әрекетке бағытталған зияткерлік және шығармашылық жұмысын ашу;
-критериалды – диагностикалық ақпаратты әзірлеу;
Жобаның іске асырылуы: бастауыш,орта, жоғары буын оқушыларының оқырман сауаттылығын және ертегіге деген оқу қызығушылығын арттыру;
-балалар оқуын қолдау және дәріптеу бойынша мектеп қоғамдастығын құру (оқушылар, мұғалімдер, ата-аналар).
-оқушының өз бетінше оқу ынтасын дамыту.
-жастардың мәдени деңгейі мен дүниетанымын қалыптастыру;
-мектеп кітапханаларының материалдық-техникалық базасын және көркем әдебиетпен толықтыру жұмыстарын талдау;
-мектеп-оқушы-ата-ана жоспары бойынша «Әжемнің ертегіс» жобасын әзірлеу;
- жоба орындаушыларының қызметін және өзара іс-қимылын жалпы үйлестіру;
-жекелеген іс-шаралар бойынша іс-шаралар тізбесін және орындалу мерзімдерін, сондай-ақ жобаны іске асыру тетіктерін нақтылау туралы ұсыныстар дайындау;
-жобаны іске асыруды ақпараттық сүйемелдеу;

-жоба іс-шараларын іске асыру нәтижелерінің мониторингісі
Іске асырылу нәтижесі: тілдік құзыреттілікті дамытуға және сақтауға бағытталған балалардың рухани-адамгершілік тәрбиесі аясында педагогтер мен ата-аналардың кәсіби құзыреттілігін және біліктілігін арттыру;
- тілдік құзыреттілігін дамыту үшін мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың сапасын басқару моделін жасау және апробациялау;
- ертегілерге тұрақты қызығушылық танытады. Ол ертегі бейнелерінің мазмұнын дұрыс түсінеді, олардың мағынасын негіздей алады және өзінің жан дүниесімен өткізе алады. Көркем экспрессивтіліктің тілдік құралдарын түсіндіреді, шығарманы және оның бейнелерін толықтырады. Эмоционалды- эстетикалық көзқарас пен қиялдың жоғары белсенділігімен ерекшеленді.
-ертегі кейіпкерлерінің бірдей эмоционалды жағдайын жеткізе алады. Экспрессивті қимылдарды табады және басқа кейіпкерлермен қарым-қатынас жасай алады. Декорациялар мен атрибуттарды құруда бастама жасайды, сонымен қатар экспрессивті бейнені және кеңістіктік ортаны ұйымдастыру үшін заттарды табады.
- топтық үй-жайда бірнеше әмбебап орталықтарды қамтитын «Әжемнің ертегісі» ертегі-ойын кеңістігі құрылады: халық ертегісі орталығы, шағын кітапхана, театр-ойын орталығы, этнографиялық шағын мұражай;
Мектеп кітапхана қорындағы жас ерекшелігіне арналған ертегілер мен әңгімелер жинағы сынып жетекшілерге таратылып беріп жоспар құрылды








ҮII. БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ
https://drive.google.com/drive/folders/1nkIQw0Onmnfq-1zS1bNs4Z-Goj-kj-
b4?usp=drive_link

Білім алушылардың дайындық деңгейіне өлшемшарттар:

1. ББ үлгілік оқу бағдарламаларына және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес тиісті білім берудің әрбір білім беру саласы (және оқу пәндері) бойынша білім алушылардың даярлық деңгейі (оқытудың күтілетін нәтижелері)
Кез келген педагогикалық ұжымның алдыңғы қатарлы маңызды міндеттерінің бірі білім сапасын көтеру. Оқушылардың білім стандартын жетік меңгеруі білім берудегі ең жоғары деңгей. Оқушылардың білім стандартын меңгеруін, олардың оқытылу деңгейін анықтау үшін дәстүрлі әдістер қолданылады: сыныптар бойынша оқытылу деңгей нәтижесі, әкімшілік бақылау жұмыстары негізінде пәндердің тоқсандық, жылдық салыстырмалы анализдері, оқушыларды қорытынды аттестаттау мәліметтері арқылы мұғалімдердің, сыныптары, оқу пәндерініңмықты және әлсіз жақтарын анықтауға мүмкіндік береді.

• Осындай салыстырмалы талдауларды жүзеге асыру үшін қолданылады:
• мектептің статистикалық есептері мәліметтері әр түрлі пәндер бойынша оқушылардың білім сапасын мектепішілік бақылау жүйесі арқылы алынған ақпараттар
• ОЖСБ нәтижелері, емтихандар мен қорытынды тестілеу сынып журналдары мен дәптерлер тексерісі бойынша алынған мәліметтер

№88 мектеп-лицей педагогикалық ұжымның оқу-тәрбие үрдісіндегі кемшіліктерді анықтау мақсатында сыныптар мен пәндер бойынша аралық, қорытынды аттестаттау деңгейі анализі, білім беру және оқыту сатыларындағы білім сапасын талдау және бақылау мониторингі жүргізіледі.

ҮII. БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ

Білім алушылардың дайындық деңгейіне өлшемшарттар:

1. ББ үлгілік оқу бағдарламаларына және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес тиісті білім берудің әрбір білім беру саласы (және оқу пәндері) бойынша білім алушылардың даярлық деңгейі (оқытудың күтілетін нәтижелері)
Кез келген педагогикалық ұжымның алдыңғы қатарлы маңызды міндеттерінің бірі білім сапасын көтеру. Оқушылардың білім стандартын жетік меңгеруі білім берудегі ең жоғары деңгей. Оқушылардың білім стандартын меңгеруін, олардың оқытылу деңгейін анықтау үшін дәстүрлі әдістер қолданылады: сыныптар бойынша оқытылу деңгей нәтижесі, әкімшілік бақылау жұмыстары негізінде пәндердің тоқсандық, жылдық салыстырмалы анализдері, оқушыларды қорытынды аттестаттау мәліметтері арқылы мұғалімдердің, сыныптары, оқу пәндерініңмықты және әлсіз жақтарын анықтауға мүмкіндік береді.
Осындай салыстырмалы талдауларды жүзеге асыру үшін қолданылады:
✔ мектептің статистикалық есептері мәліметтері
✔ әр түрлі пәндер бойынша оқушылардың білім сапасын мектепішілік бақылау жүйесі арқылы алынған ақпараттар
✔ ОЖСБ нәтижелері, емтихандар мен қорытынды тестілеу
✔ сынып журналдары мен дәптерлер тексерісі бойынша алынған мәліметтер
№88 мектеп-лицейінің педагогикалық ұжымның оқу-тәрбие үрдісіндегі кемшіліктерді анықтау мақсатында сыныптар мен пәндер бойынша аралық, қорытынды аттестаттау деңгейі анализі, білім беру және оқыту сатыларындағы білім сапасын талдау және бақылау мониторингі жүргізіледі.

2022/2023 оқу жылының қорытындысы бойынша білім алушылардың білім, білік және дағды сапасының жай-күйі

Сыныптар	Cын ып	Оқушы саны	Оқу үздік тері	Екпін ділер	Үлгер меуші лер	Сапа %	Үлгерім %
1-сынып	22	280	-	-	-	-	-
2-сынып	10	206	67	96	-	79,13	100
3-сынып	9	165	54	69	-	74,55	100
4-сынып	10	198	57	91	-	74,75	100
2-4 сынып	29	569	178	256	-	76,14	100
5-сынып	9	146	15	65	-	54,79	100
6-сынып	6	131	9	66	-	57,25	100
7-сынып	6	124	12	57	-	55,65	100
8-сынып	5	119	9	47	-	47,06	100
9-сынып	5	115	10	40	-	43,48	100
5–9 сынып	31	635	55	275	-	51,75	100
10-сынып	3	71	6	26	-	45,07	100
11-сынып	4	70	10	37	-	67,14	100
10-11 сынып	7	141	16	63		56,1	100
2-11 сынып	67	1345	249	594	-	56,03	100
1-11 сынып	89	1625	-	-	-	-	-

2022-2023 оқу жылының І жарты жылдығында бала санының азаюына байланысты келесі сыныптар қысқартылды:

• 2 сынып-комплект саны І жарты жылдықта 11 болған, ІІ жарты жылдықта 2 «Ғ» сыныбы қысқартылып, 2 сынып-комплект саны 10 болды;
• 3 сынып-комплект саны І жарты жылдықта 10 болған, ІІ жарты жылдықта 3 «Г» сыныбы қысқартылып, 3 сынып-комплект саны 9 болды;
• 5 сынып-комплект саны І жарты жылдықта 10 болған, ІІ жарты жылдықта 5 «А» сыныбы қысқартылып, 5 сынып-комплект саны 9 болды;
• 6 сынып-комплект саны І жарты жылдықта 7 болған, ІІ жарты жылдықта 6 «Г» сыныбы қысқартылып, 6 сынып-комплект саны 6 болды;
• 7 сынып-комплект саны І жарты жылдықта 7 болған, ІІ жарты жылдықта 7 «Г» сыныбы қысқартылып, 7 сынып-комплект саны 6 болды;
• 10 сынып-комплект саны І жарты жылдықта 4 болған, ІІ жарты жылдықта 10 «В» сыныбы қысқартылып, 10 сынып-комплект саны 3 болды;

2023/2024 оқу жылында

үлгерім мен білім сапасының нәтижелері

Сыныптар	Cын ып	Оқушы саны	Оқу үздік тері	Екпін ділер	Үлгер меуші лер	Сапа %	Үлгерім %
1-сынып	9	211	-	-	-	-	-
2-сынып	12	257	89	110	-	77,43	100
3-сынып	8	207	69	93	-	78,26	100
4-сынып	7	167	47	83	-	77,84	100
2-4 сынып	27	631	205	286		77,84	100
5-сынып	8	198	39	100	-	70,20	100
6-сынып	6	152	25	64	-	58,55	100
7-сынып	5	123	11	55	-	53,66	100
8-сынып	6	123	17	43	-	48,78	100
9-сынып	5	99	11	44	-	55,56	100
5–9 сынып	30	695	103	306	-	57,35	100
10-сынып	4	82	10	26	-	43,90	100
11-сынып	3	57	4	22	-	45,61	100
10-11 сынып	7	199	14	48	-	44,76	100
2-11 сынып	64	1525	322	640	-	44,60	100
1-11 сынып	73	1736	-	-	-	-	-

2024/2025 оқу жылында

үлгерім мен білім сапасының нәтижелері

(1-тоқсан бойынша)

Сыныптар	Cын ып	Оқушы саны	Оқу үздік тері	Екпін ділер	Үлгер меуші лер	Сапа %	Үлгерім %
1-сынып	5	130	-	-	-	-	-
2-сынып	7	157	35	64	-	36,73	100
3-сынып	6	151	31	66	-	35,98	100
4-сынып	5	133	28	54	-	39,84	100
2-4 сынып	18	441	94	184	-	37,5	100
5-сынып	4	88	14	40	-	63,36	100
6-сынып	5	106	18	44	-	58,49	100
7-сынып	3	73	11	33	-	60,27	100
8-сынып	2	40	-	19	-	47,50	100
9-сынып	3	47	6	12	-	38,30	100
5–9 сынып	17	354	49	148	-		100
10-сынып	-	-	-	-	-	-	100
11-сынып	1	9	2	4	-	66,67	100
10-11 сынып	1	9	2	4	-	66,67	100
2-11 сынып	36	804	145	336	-	53,58	100
1-11 сынып	41	934	-	-	-	-	-

3 жылдағы оқу сатылары бойынша білім сапасының көрсеткіштері

Оқыту кезеңдері	2022/2023 оқу жылы		2023/2024 оқу жылы		2024/2025 оқу жылы
	Оқушылар саны	Сапа %	Оқушылар саны	Сапа %	Оқушылар саны	Сапа %
1–4 сынып	849	76,27	842	77,84	569	63,18
5–9 сынып	635	51,97	695	58,85	354	55,65
10–11 сынып	141	56,03	57	45,61	9	66,67

Бастауыш сыныптар бойынша білім сапасының сынып аралық салыстырмалы көрсеткіштері

Оқу жылы	Оқушы саны	Оқу үздіктері	Оқу екпінділері	Білім сапасы
2022-2023	1625	249	594	62,68%
2023-2024	1736	322	640	65,67%
2024-2025 (1-тоқсан)	934	145	336	59,83%

Салыстырмалы диаграмма

2022-2024 оқу жылдардағы пәндердің сапалық мониторингі

№	Пәндер	2022-2023 оқу жылы	2023-2024 оқужылы
	Математика (5-6 сынып)	56,3%	57,4%
	Алгебра (7-11 сынып)	63,3%	63,5%
	Геометрия (7-11 сынып)	52,4%	55,7%
	Физика (7-11 сынып)	49,4%	50,1%
	Информатика (5-11 сынып )	54,4%	63,4%
	Қазақстан тарихы (5-11 сынып)	60,8%	64,7%
	Дүние жүзі тарихы (5-11 сынып)	55,2%	60,2%
	Биология (7-11 сынып)	54,14%	58,27%
	Жаратылыстану (5-6 сынып)	62,7%	68,9%
	Химия (7-11 сынып)	52,9%	55,8%
	География (7-11 сынып)	42,3%	50,3%
	Қазақ тілі мен әдебиет (5-11 сынып)	60,2%	67,4%
	Орыс тілі мен әдебиет (5-11 сынып)	42,8%	65,9%
	Ағылшын тілі (5-11 сынып)	42,7%	50,3%

2. білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру және формативті және жиынтық бағалау талаптарын сақтау:

Мектеп-гимназияда білім алушылардың білімін бағалау 2020-2023 оқу жылдары кезеңдерінде «Білім алушылардың үлгерімін, аралық және қорытынды аттестаттаудың үлгілік ережелерін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығының 1- қосымшасы, 2- тармағын негізге ала отырып жұмыс жүргізілді. Пән бойынша бөлімдік және тоқсандық жиынтық бағалау оқу жылының басында бекітілген кесте бойынша өткізілді. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 21 қаңтардағы №52 бұйрығымен бекітілген білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау: -
«Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім жәнеғылым министрінің 2018 жылғы 14 маусымдағы № 272 бұйрығын, «Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хатын, «Жаңартылған білім беру мазмұны аясында орта мектептерге арналған критериалды бағалауды құжаттандыру және рәсімдеу бойынша нұсқаулығын», «Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша басшылығын», «Негізгі және орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша оқу-әдістемелік құралдарын», «Сыныптар, пәндер мен тілдер бөлінісінде қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағын», «Сыныптар, пәндер мен тілдер бөлінісінде жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар жинағын», «Сыныптар, пәндер мен тілдер бөлінісінде жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсынымдамаларды» басшылыққа ала отырып «Бөлім бойынша жиынтық бағалау» мен «Тоқсандық жиынтық бағалаулар» жүргізіліп отырды.
2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарында БЖБ мен ТЖБ сараптамаларын жүргізу, ҚР БжҒМ №472 бұйрығындағы көрсетілген үлгі бойынша жасалды. Қалыптастырушы бағалау нәтижелері күн сайын электрондық журналға балл түрінде қойылды. 2024-2025 оқу жылында да жалғасын табады.
Мұғалімдер ТЖБ тапсырмаларының техникалық спецификациясы негізінде тоқсан үшін жиынтық жұмыстың тапсырмаларын, білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау критерийін құрастырды. Орындауға 45 минуттан артық емес уақыт бөлінді. Жиынтық бағалаудың тиімділігі – оқушы критерийлер арқылы нақты бағаланды, оқушыға кері байланыс ұсынылып, ата-анаға рубрика жазылды. Пән мұғалімдері оқу бағдарламасына сәйкес, әр тоқсанда өткен оқу материалының мазмұны бойынша жиынтық жұмыстардың тапсырмаларын әзірледі. Барлық жұмыстар кесте бойынша өткізіліп, тоқсандық бағалар шығарылды.
Модерация -бағалауды стандарттау мақсатында оқушылардың жиынтық жұмыстарының нәтижесін мұғалімдердің талқылауы үшін белгіленген.

• Модерация қорытындысы бойынша тоқсандық жиынтық бағалаудың нәтижесі өзгеруі мүмкін.
• Модерациялау бойынша төраға әдістемелік бірлестіктің жетекшісімен қатар кез келген пән мұғалімі болуы мүмкін. Тоқсандық жиынтық бағалауды модерациялау тәртібі Критериалды бағалау ережелерімен белгіленеді

Білім алушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптардың орындалуы:

1. 9-сынып оқушыларының мемлекеттік аттестаттау қорытындысы Мемлекеттік емтихандар нәтижесі бойынша салыстырмалы кестелер мен

диаграммалар (негізгі пәндер бойынша)

Пәндер атауы	Білім сапасы
	2022-2023 оқу жылы	2023-2024 оқу жылы	2024-2025 оқу жылы
Қазақ тілі (жазбаша) (қазақ тілінде)	68%	76%	-
Қазақ тілі (жазбаша) (орыс тілінде)	84%	80%	-
Орыс тілі (жазбаша) (қазақ тілінде)	81%	91%	-
Орыс тілі (жазбаша) (орыс тілінде)	71%	97%	-
Математика (жазбаша)	52%	61%	-

Мемлекеттік емтихандар нәтижесі бойынша салыстырмалы кестелер мен диаграммалар (таңдау пәндері бойынша)

Пәндер атауы	Білім сапасы
	2022-2023 оқу жылы	2023-2024 оқу жылы	2024-2025 оқу жылы
География	74%	70%	-
Шетел тілі	91%	100%	-
Қазақстан тарихы	59%	-	-

11-сынып оқушыларының мемлекеттік аттестаттау қорытындысы
Мемлекеттік емтихандар пәндерінің білім сапасы көрсеткіштері

Пәндер атауы	Білім сапасы
	2022-2023 оқу жылы	2023-2024 оқу жылы	2024-2025 оқу жылы
Қазақ тілі (жазбаша) (қазақ тілінде)	71%	60%	-
Қазақ тілі (жазбаша) (орыс тілінде)	97%	95%	-
Орыс тілі (жазбаша) (қазақ тілінде)	97%	100%	-
Орыс тілі (жазбаша) (орыс тілінде)	100%	100%	-
Математика (жазбаша)	76%	49%	-

11-сынып оқушыларының мемлекеттік аттестаттау қорытындысы
Мемлекеттік емтихандар пәндерінің білім сапасы көрсеткіштері

Пәндер атауы	2022-2023 оқу жылы	2023-2024 оқу жылы	2024-2025 оқу жылы
Қазақстан тарихы (ауызша)	%	93%	-
Биология (жазбаша)	%	100%	-
География (жазбаша)	70%	%	-
Ағылшын тілі (жазбаша)	100%	100%	-

«Алтын белгі», «Үздік» аттестат иегерлерінің 2 жылғы нәтижесі

Оқу жылдары	2022-2023 оқу жылы	2023-2024 оқу жылы
Оқушылар саны	3	3

3. 4, 9-сынып оқушыларының тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарында көзделген білім беру оқу бағдарламаларын оқыту мен игерудің күтілетін нәтижелерінің жетістіктерін айқындау бойынша оқыту нәтижелерін бағалау

Білім саласындағы сапаны қамтамасыз ету департаментінің кестесіне сәйкес 2024 жылдың қазан айында Астана қаласы әкімдігінің «Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицейі» ШЖҚ МККнің 4, 9-сынып білім алушыларына оқу жоспарының негізгі пәндері бойынша:

• 4-сынып оқушылары - қазақ тілі, математика;
• 9-сынып білім алушылары - қазақ тілі, математика, география, тарих, биология пәндері бойынша кешенді тестілеу өткізілді.

Әр оқушыға жұмыс үшін бөлек орын берілді. Әр сынып ұсынылған тапсырмаларды компьютермен кабинетте орындады. Тестілеуді өткізу уақыты білім алушылардың білім жетістіктері бағалау мониторингінің уақыт шеңберіне сәйкес бөлінді.
Нәтижесі:

№	Сынып	Журнал бойынша оқушылар саны	Қатысқан оқушылардың нақты саны	«5»	«4»	«3»	«2»	Орташа балл	Оң бағалар
									Үлгерімі
1.	9	47	44	0	2	21	21	24,59	52%
2.	4	133	121	0	16	70	35	14,3	71%
Барлығы		180	165	0	18	91	56	19,44	61,5%

Мектеп бойынша компьютерлік тест тапсырған 4,9 сынып оқушыларының үлгерім сапасы –66,06% құрады.

VIII.БІЛІМ БЕРУ ПРОЦЕСІНЕ ҚАТЫСУШЫЛАРДЫҢ ЖӘНЕ БАСҚА РЕСПОНДЕНТТЕРДІҢ САУАЛНАМАСЫ

Ұсынылатын білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін анықтау бойынша білім беру процесіне қатысушылардың сауалнамасының нәтижелерін талдау:

Сауалнама нәтижесі:

1	Білім алушылардың сауалнама нәтижелерін талдау	респонденттердің 94 %-ы көрсетілетін білім беру қызметтерінің деңгейіне қанағаттанған	5
2	Педагогтердің сауалнама нәтижелерін талдау	респонденттердің 95%-ы сапалы оқыту мен тәрбиелеу үшін жағдайдың жасалу деңгейіне қанағаттанған	5
3	Ата-аналардың (заңды өкілдер) сауалнама нәтижелерін талдау	респонденттердің 90%-ы білім алушылардың дайындық деңгейіне қанағаттанған	5

IX.КЕМШІЛІКТЕР МЕН ЕСКЕРТУЛЕР, ОЛАРДЫ ШЕШУ ЖОЛДАРЫ:

Мектеп-лицейінің жетістіктері мен кемшіліктері, оларды шешу жолдары мектеп-лицейі қызметі бойынша жетістіктер:

• «STEM» кабинеті, «гидропоника» кабинеті, психология кабинеті, ата-аналарды психологиялық қолдау кабинеті, математика кабинеті, химия кабинеті, физика кабинеті, биология кабинеті, НВТП кабинеті, көркем еңбек кабинеті (ұлдар/қыздар), лингофон кабинеті, информатика кабинеті, инклюзия кабинеті, сенсорный кабинет күрделі жөндеу жасалып, қазіргі заман талабына сай толық жабдықталған;
• білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарының аясында мекеменің педагогикалық құрамының сапасы 18,1% құрайды;
• мектеп-лицейінің халықаралық, республикалық, қалалық деңгейде іс -шаралар өткізіледі;
• мектебіміздің педагогтері 100% біліктілік арттыру курстарынан өтті;
• педагогтер кәсіби шеберлік конкурстарға қатысып, жүлделі орындарға ие болған;
• мектеп мұғалімдері құрамының басым бөлігі 98% білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес;
• білім алушылар пәндік олимпиадаларға қатысып, жүлделі орындарға иеленуде;
• мектеп- лицейінің кітапханасында Қадыр Мырза Әлі атына арналған бұрыш жасақта

Мектеп-лицейінің қызметі бойынша кемшіліктер

• кадр тапшылығы: әлеуметтік педагог, логопед;
• орыс тілінде оқытылатын сыныптарда кадрлардың тапшылығы (орыс тілі мен әдебиеті, бастауыш сыныптардың мұғалімі, физика, математика, көркем еңбек).

Өзін-өзі бағалау бойынша, мектеп-лицейінің өзіндік бағалау деңгейіне (статусына) сай деп қорытынды шығарылды.
Қорытынды: Астана қаласы әкімдігінің «Қадыр Мырза Әлі атындағы №88 мектеп-лицейі» ШЖҚ МКК өзін-өзі аттестаттау нәтижелері бойынша кемшіліктер мен толықтыруларды ескере отырып, «үлгілі» деп бағаланды.
Ұсыныс: Жоғарыда айтылғандарды ескере отырып, төменде келтірілгенді орындауға міндетті:

• кадр тапшылығын жою бойынша жоғары оқу орындарымен меморандум орнату.